Особенности эмоционального развития слабослышащих детей
Контрольная работа, 11 Января 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Речь слабослышащего обычно отличается рядом существенных недостатков, которые могут затруднять учебный процесс, а также процесс усвоения сложного для понимания материала. Процесс запоминания во многом опосредуется деятельностью по анализу воспринимаемых объектов, то есть по соотнесению нового материала с усвоенным ранее. Специфические особенности зрительного восприятия слабослышащих влияют на эффективность их образной памяти - в окружающих предметах и явлениях они часто выделяют несущественные признаки. Произвольное запоминание отличается тем, что образы запоминаемых предметов в меньшей степени организованы, чем у слышащих.
Содержание работы
Введение 3
Развитие эмоциональной сферы 4
Заключение 13
Список используемой литературы 14