Особенности человеческой агрессии

2.            Небольшая толпа из двадцати-тридцати человек может серьезно травмировать или покалечить, если она находится в состоянии «ража», крайнего возбуждения( очередь перед закрытием банка). Точно рассчитайте свои силы, ввязываясь даже в небольшое мероприятие при скоплении народа. Толпа, состоящая в основном из немощных стариков, обманчива. Спасайтесь из толпы, состоящих из лиц так называемого старшего поколения: в толпе они в социальном и медицинском смысле опасны. 

3.            Сразу постарайтесь выбраться  из скопления народа, если чувствуете, что его составляющие люди «навеселе». Они часто ищут повода поразмяться в толпе, и вы можете стать объектом их пристального внимания, а затем и центром потасовки. 

4.            Осторожно относитесь к митингам, демонстрациям и шествиям, к каким бы движениям они не принадлежали: при образовании больших масс люди возбуждаются и звереют. До того как толпа дойдет до высшей точки возбуждения, постарайтесь потихоньку передвинуться по крайней мере к ее периферии. В этом состоянии толпа- неуправляемый разрушитель(пример- снос толпами памятников в 1991 году в Москве).Обратная сторона этого- силовое решение вопроса(Кровавое воскресенье 9 января 1905 г. в Петербурге). 

5.            Не пытайтесь пробраться к  эпицентру события(пожар, выступление  оратора, поп-звезды, уличные беспорядки и т.д.). Вас затопчут или вы можете оказаться случайной жертвой, как те трое ребят, которые попали под гусеницы танков в центре Москвы в октябре 1991г. Известно, что свой  роковой шаг они сделали под напором возбужденной «революционной» толпы. 

6.            Не будьте долго в толпе  или в местах массового скопления  людей, включая концерты на  открытых площадках, футбольные  матчи и т.п. Толпа возбуждается, и это возбуждение неизбежно  будет передано вам. Вы станете  клеточкой толпы, безмозглой и безмолвной. Ваши рациональность и ум будут заблокированы. В зомбированном виде вы можете натворить такое, во что сами потом не поверите. 

 В заключение  отмечу, избегая толпы, вы сохраните  здоровье себе и другим. Общайтесь  с людьми, но не объединяйтесь с ними в неуправляемые, а в иных случаях и наоборот- ловко управляемые определенными «мастерами» этого дела толпы! 

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

Заключение. 

  

На основании  вышеизложенного, следует сделать вывод, что гармонически развитая личность должна обладать определённой степенью агрессивности. Потребности индивидуального развития и общественной практики должны формировать в людях способность к устранению препятствий, а подчас и физическому преодолению того, что противодействует этому процессу. 

Вместе с тем, следует отметить и тот факт, что  именно социальная дезорганизация (состояние  общества, когда культурные ценности, нормы и социальные взаимосвязи  отсутствуют, ослабевают или противоречат друг другу) является в наши дни основной причиной девиантного поведения во всех институтах нашего общества. Радикальные социальные, экономические и политические перемены, происходящие в нашей стране на протяжении более десяти лет во многом стали причиной того, что социальные нормы разрушались, люди стали терять Ориентацию и – всё это способствовало девиантному поведению.  

Продуктивное  исследование формирования агрессивного поступка возможно только при понимании  его как результата взаимодействия личностных факторов с ситуативными, при этом сам личностный фактор должен становиться объектом системного анализа, т.е. изучения взаимодействия подструктур личности, вносящих наибольший вклад в генез агрессивных преступлений. 

Психологическая классификация агрессии убедительно показывает,  что не может существовать ни универсального механизма агрессивного поведения, ни теории, обладающей универсальной объяснительной силой по отношению  к разным формам агрессивного поведения. 

  

  

  

  

  

  

  

  

 

 

 

 

 

 

  

  

  

  

  

Список использованных источников: 

  

Бэрон Р., Ричардсон  Д. Агрессия. СПб., 1997. 

Батов В. А.С. Пушкин: от экзальтации до меланхолии /В.Батов // прикладная психология и психоанализ. –1999, №1 –стр. 12-20 

Гордяков О.В. Влияние личностной агрессивности и тревожности подростков на эмоциональное отношение к агрессии /А.В. Брушлинский// Психологический журнал –1999, том 20, №4 –стр. 96-101. 

Котов А.В. Мотивационно –эмоциональный конфликт в структуре  поведенческого акта /А.В. Брушлинский // Психологический журнал –1999, том 20, №6 –стр. 62-71. 

Лоренц А. Агрессия. М., 1994. 

Мельников Л. Парадоксы  психологии толпы / Л. Мельников // Прикладная психология и психоанализ –1999,№1 –стр. 5-11. 

Немов Р.С. Психология. Учебник для студентов высших пед. учеб. заведений. В 2кн. Кн.1 Общие основы психологии. –М.:Просвещение: Владос, 1994. –стр. 425-427. 

Организационная психология/ сост. и общая редакция Л.В. Винокурова, И.И. Скрипюка. СПБ.: Питер, 2001. –стр. 94-104. 

Сафунов в Ф.С. Психологическая типология криминальной агрессии/ А.В. Брушлинский// Психологический журнал –1999, том 20 №6 –стр. 24-35. 

Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М., 1994. 

Хекхаузен Х. Мотивация  и деятельность. М., 1986. Т.1. 

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

Приложение 1  

МЕТОДИКА 

ДИАГНОСТИКИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ 

И ФОРМ АГРЕССИИ 

А.БАССА И  А. ДАРКИ 

  

адаптация А. К. Осницкого 

  

Прочитывая или  прослушивая зачитываемые утверждения, примеряйте, насколько они соответствуют  вашему стилю поведения, вашему образу жизни, и отвечайте одним из четырёх возможных ответов: «ДА», «ПОЖАЛУЙ, ДА», «ПОЖАЛУЙ, НЕТ», «НЕТ». 

 

1. 

Временами не могу справиться с желанием навредить  кому-либо. 

2. 

Иногда могу посплетничать о людях, которых  не люблю. 

3. 

Легко раздражаюсь, но легко и успокаиваюсь. 

4. 

Если меня не попросить по-хорошему, просьбу не выполню. 

5. 

Не всегда получаю  то, что мне положено. 

6. 

Знаю, что люди говорят обо мне за моей спиной. 

7. 

Если не одобряю  поступки других людей, даю им это  почувствовать. 

8. 

Если случается  обмануть кого-либо, испытываю угрызения  совести. 

9. 

Мне кажется, что  я не способен ударить человека. 

10. 

Никогда не раздражаюсь  настолько, чтобы разбрасывать вещи. 

11. 

Всегда снисходителен  к чужим недостаткам. 

12. 

Когда установленное правило не нравится мне, хочется нарушить его. 

13. 

Другие почти  всегда умеют использовать благоприятные  обстоятельства. 

14. 

Меня настораживают  люди, которые относятся ко мне  более дружелюбно, чем я этого  ожидаю. 

15. 

Часто бываю  не согласен с людьми. 

16. 

Иногда на ум приходят мысли, которых я стыжусь. 

17. 

Если кто-нибудь ударит меня, я не отвечу ему тем  же. 

18. 

В раздражении  хлопаю дверьми. 

19. 

Я более раздражителен, чем кажется со стороны. 

20. 

Если кто-то корчит из себя начальника, я поступаю ему наперекор. 

21. 

Меня немного  огорчает моя судьба. 

22. 

Думаю, что многие люди не любят меня. 

23. 

Не могу удержаться от спора, если люди не согласны со мной. 

24. 

Увиливающие от работы должны испытывать чувство вины. 

25. 

Кто оскорбляет меня или мою семью, напрашивается на драку. 

26. 

Я не способен на грубые шутки. 

27. 

Меня охватывает ярость, когда надо мной насмехаются. 

28. 

Когда люди строят из себя начальников, я делаю всё, чтобы они не зазнавались. 

29. 

Почти каждую неделю вижу кого-нибудь из тех, кто мне не нравится. 

30. 

Довольно многие завидуют мне. 

31. 

Требую, чтобы  люди уважали мои права. 

32. 

Меня огорчает, что я мало делаю для своих  родителей. 

33. 

Люди, которые  постоянно изводят вас, стоят  того, чтобы их щёлкнули по носу. 

34. 

От злости иногда бываю мрачным. 

35. 

Если ко мне  относятся хуже, чем я того заслуживаю, я не огорчаюсь. 

36.