Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Марта 2015 в 20:52, курсовая работа
Цель – проанализировать особенности реального общения детей дошкольного возраста со сверстниками.
Задачи работы: проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме общения детей дошкольного возраста со сверстниками; провести качественный и количественный анализ общения детей со сверстниками, определить детей, у которых возникают трудности в общении и составить рекомендации воспитателям по профилактике и устранению выявленных трудностей.
Введение…………………………………………………………………………...3
Теоретическая часть
1.Общая характеристика общения: определение, виды, качество…………….4
2. Особенности общения детей со сверстниками: формы общения,
виды, ведущие мотивы……………………………………………………………6
3. Характеристика контактов детей со сверстниками…………………………..8
4. Причины трудностей в общении детей дошкольного возраста,
их преодоления…………………………………………………………………..11
5. Роль общения детей со сверстниками в психическом развитии…………...14
Практическая часть
Протоколы наблюдений за общением детей группы друг с другом и анализ наблюдаемых речевых ситуаций…………………………………….................17
Рекомендации для воспитателей по предупреждению трудностей в общении детей со сверстниками……………………………………………......................21
Реферирование статьи Г.Р. Кобелева « Учимся общаться»…………………..28
Заключение……………………………………………………………………….30
Литература…………………………...…………………………………………..33