Изучение взаимосвязи выгорания и нервно-психической устойчивости учителей средней школы

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 31 Октября 2012 в 13:15, курсовая работа

Описание работы

Цель исследования: разработка рекомендаций по профилактике выгорания в зависимости от нервно-психической устойчивости у учителей средней школы.
Задачи исследования:
- Провести анализ и обобщение теоретических подходов по проблеме взаимосвязи выгорания и нервно-психической устойчивости;
- Поставить проблемы и задачи исследования;
- Разработать методологический аппарат исследования;
- Провести исследование по данной теме;
- Обработать результаты, полученные в ходе исследования;

Содержание работы

Введение………………………………………………………………………….3

Глава 1. Теоретические основы изучения профессионального выгорания и нервно-психической устойчивости у учителей
Понятие профессиональное выгорание………………………………...5
Характеристика нервно-психической устойчивости…………………14
Взаимосвязь выгорания и нервно-психической устойчивости……....18
Анализ деятельности учителя………………………………………….20

Глава 2. организация эмпирического исследования профессионального выгорания и нервно-психической устойчивости учителей средней школы

2.1. Организация эмпирического исследования……………………………..23
2.2. Методология исследования профессионального выгорания и нервно-психической устойчивости……………………………………………………………………..24

Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение

3.1. Результаты исследования…………………………………………………25
3.2. Разработка рекомендаций по профилактике и преодолению выгорания у работников образования………………………………………………………27

Заключение……………………………………………………………………..34

Список литературы……………………………………………………………………...3

Файлы: 1 файл

Курсовая3 ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА.doc

— 431.00 Кб (Скачать файл)

 

 ЭИ- эмоциональное  истощение

 Д- деперсонализация

 РЛД- редукция личностных  достижений

 

 

Приложение 2

Результаты дескриптивной  статистики

 

 

 

 

Параметры дескриптивной статистики

Возраст

Стаж работы

ЭИ

Д

РЛД

 

 

НПУ

Среднее

42,85714

18,85714

19,62857

12,65714

25,91429

21,485771

Стандартная ошибка

1,420228

1,423183

1,08704

1,433655

1,920422

1,441504

Медиана

43

16

20

10

29

22

Мода

56

14

18

10

31

33

Стандартное отклонение

8,402181

8,419665

6,431017

8,481616

11,36137

8,528056

Дисперсия выборки

70,59664

70,89076

41,35798

71,93782

129,0807

 

72,72773

Эксцесс

-1,18667

-0,78929

-0,38297

-0,24717

-1,00751

- 1,11686

Асимметричность

0,127992

0,357271

-0,15251

0,72625

-0,57704

- 0.07253

Интервал

28

31

26

33

36

28

Минимум

28

4

5

1

5

7

Максимум

56

35

31

34

41

35

Сумма

1500

660

687

443

907

752

Счет

35

35

35

35

35

35

Уровень значимости (95%)

   

0,514

0,022

0,003

 

0.135

Распределение

НН

Н

Н

НН

НН

НН


 

 

 

 ЭИ- эмоциональное истощение

 Д- деперсонализация

 РЛД- редукция личностных  достижений

 НПУ- нервно-психическая  устойчивость

Asкр. – 0.62

Еxкр.- 0.86

Н- нормальное распределение

НН- ненормальное распределение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 3

Результаты корреляционного  анализа

 

 

 

 

 

ЭИ

Д

РЛД

НПУ

ЭИ

1

0.453*

- 0.305

0.227

Д

0.453*

1

-0.745*

0.504*

РЛД

- 0.305

- 0.745*

1

-0.569*

НПУ

0.227

-0.504*

-0.569*

1


 

 

 

             ЭИ- эмоциональное истощение

            Д- деперсонализация

            РЛД- редукция личностных достижений

            НПУ- нервно-психическая устойчивость

            *- помечен уровень значимости при р≤0.01

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 4

 

Инструкция. Вам предлагается 22 утверждения о чувствах и переживаниях, связанных с работой. Пожалуйста, прочитайте внимательно каждое утверждение и решите, бывают ли у вас такие мысли или чувства. На бланке ответов обозначьте, как часто вы испытываете те или иные переживания. Позиция «0»- никогда; позиция «6»- ежедневно. Для этого зачеркните или обведите кружком балл, соответствующий частоте переживаний того или иного чувства (на бланке ответов).

 

  1. Я чувствую себя эмоционально опустошенным.
  2. К концу рабочего дня я чувствую себя как выжатый лимон.
  3. Я чувствую себя усталым, когда встаю утром и должен идти на работу.
  4. Я хорошо понимаю, что чувствуют мои ученики и коллеги, и использую это в интересах дела.
  5. Я общаюсь с моими учениками чисто формально, без лишних эмоций и стремлюсь свести общение с ними до минимума.
  6. Я чувствую себя энергичным и эмоционально воодушевленным.
  7. Я умею находить правильное решение в конфликтных ситуациях.
  8. Я чувствую угнетенность и апатию.
  9. Я могу позитивно повлиять на продуктивность работы моих учеников и коллег.
  10. В последнее время я стал более черствым (бесчувственным) по отношению к тем, с кем работаю.
  11. Как правило, окружающие меня люди много требуют от меня или манипулируют мною. Они скорее утомляют, чем радуют меня.
  12. У меня много планов на будущее, и я верю в их осуществление.
  13. Я испытываю все больше жизненных разочарований.
  14. Я чувствую равнодушие и потерю интереса ко многому, что радовало меня раньше.
  15. Бывает, что мне действительно безразлично то, что происходит с некоторыми моими учениками и коллегами.
  16. Мне хочется уединиться и отдохнуть от всего и всех.
  17. Я легко могу создать атмосферу доброжелательности и сотрудничества при общении с моими учениками и коллегами.
  18. Я легко общаюсь с людьми независимо от их статуса и характера.
  19. Я многое успеваю сделать.
  20. Я чувствую себя на пределе возможностей.
  21. Я многого смогу еще достичь в своей жизни.
  22. Бывает, что ученики и коллеги перекладывают на меня груз своих проблем и обязанностей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 5

 

Опросник

  1. Иногда мне в голову приходят такие нехорошие мысли, что лучше о них никому не рассказывать.
  2. В детстве у меня была такая компания, где все старались всегда и во всем стоять друг за друга.
  3. Временами у меня бывают приступы смех или плача, с которыми я не могу справиться.
  4. Бывали случаи, когда я не сдерживал своих обещаний.
  5. У меня часто болит голова.
  6. Иногда я говорю неправду.
  7. Раз в неделю или чаще я без всякой видимой причины внезапно ощущаю жар во всем теле.
  8. Бывало, что я говорил о вещах, в которых не разбираюсь.
  9. Бывает, что я сержусь.
  10. Теперь мне трудно надеяться на то, что я чего-нибудь добьюсь в жизни.
  11. Бывает, что я откладываю на завтра то, что нужно сделать сегодня.
  12. Я охотно принимаю участие во всех собраниях и других общественных мероприятиях.
  13. Самая трудная борьба для меня – борьба с самим собой.
  14. Мышечные судороги у меня бывают очень редко.
  15. Иногда, когда я неважно себя чувствую, я бываю раздражительным.
  16. Я довольно безразличен к тому, что со мной будет.
  17. В гостях я держусь за столом лучше, чем дома.
  18. Если мне не грозит штраф, и машин по близости нет, я могу перейти улицу там, где мне хочется, а не там, где положено.
  19. Я считаю, что моя семейная жизнь такая же хорошая, как и у большинства моих знакомых.
  20. Мне часто говорят, что я вспыльчив.
  21. Запоры у меня бывают редко.
  22. В игре я предпочитаю выигрывать.
  23. Последние несколько лет большую часть времени я чувствую себя хорошо.
  24. Сейчас мой вес постоянен – я не полнею и не худею.
  25. Мне приятно иметь среди своих знакомых значительных людей; это как бы придает мне вес в собственных глазах.
  26. Я был бы довольно спокоен, если бы у кого-нибудь из моей семьи были неприятности из-за нарушения закона.
  27. С моим рассудком творится что-то неладное.
  28. Меня беспокоят мои сексуальные проблемы.
  29. Когда я пытаюсь что-то сказать, то часто замечаю, что у меня дрожат руки.
  30. Руки у меня такие же ловкие и проворные, как и прежде.
  31. Среди моих знакомых есть люди, которые мне не нравятся.
  32. Думаю, что я человек обреченный.
  33. Я ссорюсь с членами моей семьи очень редко.
  34. Бывает, что я с кем-нибудь немного посплетничаю.
  35. Часто я вижу сны, о которых лучше никому не рассказывать.
  36. бывало, что при обсуждении некоторых вопросов я, особенно не задумываясь, соглашался с мнением других.
  37. В школе я усваивал материал медленнее, чем другие.
  38. Моя внешность меня, в общем, устраивает.
  39. Я вполне уверен в себе.
  40. Раз в неделю или чаще я бываю очень возбужденным и взволнованным.
  41. Кто-то управляет моими мыслями.
  42. Я ежедневно выпиваю много воды.
  43. Бывает, что неприличная или непристойная шутка вызывает у меня смех.
  44. Счастливей всего я бываю, когда нахожусь один.
  45. Кто-то пытается воздействовать на мои мысли.
  46. Я любил сказки Г.Х. Андерсена.
  47. Даже среди людей я обычно чувствую себя одиноким.
  48. Я раздражаюсь, когда меня торопят.
  49. Меня легко привести в замешательство.
  50. Я легко теряю терпение с людьми.
  51. Часто мне хочется умереть.
  52. Бывало, что я бросал начатое дело, так как боялся, что не справлюсь с ним.
  53. Почти каждый день случается что-нибудь, что пугает меня.
  54. К вопросам религии я отношусь равнодушно – они не занимают меня.
  55. Приступы плохого настроения бывают у меня редко.
  56. Я заслуживаю сурового наказания за свои поступки.
  57. у меня были очень необычные мистические переживания.
  58. Мои убеждения и взгляды непоколебимы.
  59. У меня бывали периоды, когда из-за волнения я терял сон.
  60. Я человек нервный, легко возбудимый.
  61. Мне кажется, что обоняние у меня такое же, как и у других людей.
  62. Все у меня получается плохо, не так как надо.
  63. Я почти всегда ощущаю сухость во рту.
  64. Большую часть времени я чувствую себя усталым.
  65. Иногда я чувствую, что близок к нервному срыву.
  66. Меня очень раздражает, что я забываю, куда кладу вещи.
  67. Я очень внимательно отношусь к тому, как я одеваюсь.
  68. Приключенческие рассказы мне нравятся больше, чем рассказы о любви.
  69. Мне очень трудно приспособиться к новым условиям жизни, работы.
  70. Мне кажется, что по отношению именно ко мне особенно часто поступают несправедливо.
  71. Я часто чувствую себя несправедливо обиженным.
  72. Мое мнение часто не совпадает с мнением окружающих.
  73. Я часто испытываю чувство усталости от жизни, и мне не хочется жить.
  74. На меня обращают внимание чаще, чем на других.
  75. У меня бывают головные боли и головокружения из-за переживаний.
  76. Часто у меня бывают периоды, когда мне никого не хочется видеть.
  77. Мне трудно проснуться в назначенный час.
  78. Если в моих неудачах кто-то виноват, я не оставлю его безнаказанным.
  79. В детстве я был капризный и раздражительный.
  80. Мне известны случаи, когда мои родственники лечились у невропатологов и психиатров.
  81. Иногда я принимаю успокаивающие средства.
  82. У меня есть судимые родственники.
  83. В юности я имел приводы в милицию.
  84. Случалось, что меня грозили оставить в школе на второй год.

 

 

 

 

Приложение 6

Лист ответов

  Возраст__________

  Профессия/должность______________________________

  Стаж работы в данной должности____________________

вопроса

Никогда

Очень

редко

Редко

Иногда

Часто

Очень

часто

Еже-

дневно

1

0

1

2

3

4

5

6

2

0

1

2

3

4

5

6

3

0

1

2

3

4

5

6

4

0

1

2

3

4

5

6

5

0

1

2

3

4

5

6

6

0

1

2

3

4

5

6

7

0

1

2

3

4

5

6

8

0

1

2

3

4

5

6

9

0

1

2

3

4

5

6

10

0

1

2

3

4

5

6

11

0

1

2

3

4

5

6

12

0

1

2

3

4

5

6

13

0

1

2

3

4

5

6

14

0

1

2

3

4

5

6

15

0

1

2

3

4

5

6

16

0

1

2

3

4

5

6

17

0

1

2

3

4

5

6

18

0

1

2

3

4

5

6

19

0

1

2

3

4

5

6

20

0

1

2

3

4

5

6

21

0

1

2

3

4

5

6

22

0

1

2

3

4

5

6


 

вопроса

Ответ

вопроса

Ответ

вопроса

Ответ

вопроса

Ответ

1

 

23

 

45

 

68

 

2

 

24

 

46

 

69

 

3

 

25

 

47

 

70

 

4

 

26

 

48

 

71

 

5

 

27

 

49

 

72

 

6

 

28

 

50

 

73

 

7

 

29

 

51

 

74

 

8

 

30

 

52

 

75

 

9

 

31

 

53

 

76

 

10

 

32

 

54

 

77

 

11

 

33

 

55

 

78

 

12

 

34

 

56

 

79

 

13

 

35

 

58

 

80

 

14

 

36

 

59

 

81

 

15

 

37

 

60

 

82

 

16

 

38

 

61

 

83

 

17

 

39

 

62

 

84

 

18

 

40

 

63

     

19

 

41

 

64

     

20

 

42

 

65

     

21

 

43

 

66

     

22

 

44

 

67

     

Информация о работе Изучение взаимосвязи выгорания и нервно-психической устойчивости учителей средней школы