Формирование психологической готовности детей к обучению в школе

Цель данной работы состоит в том, чтобы на основе, полученной в ходе изысканий информации, определить роль и место важнейшего института воспитания – семьи – в подготовке ребёнка к школе и ее влияние на эту готовность.
В соответствии с целью данной работы, определяются её основные задачи:
1. Изучить возможности семьи в формировании готовности к школьному обучению, влияние семьи на сформированность этой готовности.
2. Разработать систему психологической подготовки детей к школе в
семье, способствующей максимальному использованию возможностей ребёнка при подготовке к обучению.
3. Изучить опыт конкретных семей в решении поставленной проблемы.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………3-5
ГЛАВА 1 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ГОТОВНОСТИ
ДЕТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ
1.1. Современные трактовки проблемы подготовки детей к школе 6-10
1.2. Психологическое содержание кризиса 7 лет…………………… 11-28.
1.3. Роль семьи в психологической подготовки детей к школе…… 29-34
ГЛАВА 2 ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ
ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ В
СЕМЬЕ
2.1. Описание системы психологической подготовки детей к школе
в семье………………………………………………………………35-60
2.2. Анализ результатов проведённого исследования……………… 61-68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………69-70
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………… 71-72