Чувства

МИНИСТЕРСТВО  СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА  РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ  БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИИЯ «РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ  УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ  П.А. КОСТЫЧЕВА» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Доклад 

ПО  ПСИХОЛОГИИ 

на  тему :  

«ЧУВСТВА» 
 
 
 
 
 
 
 

ВЫПОЛНИЛ: студент 

группы  №22

Экономического  факультета

«Экономика  и управление

 на  предприятии АПК»

подставь  свое ФИО. 

ПРОВЕРИЛ:  
 
 
 
 
 
 

Рязань  – 2011 

СОДЕРЖАНИЕ 
 

         ВВЕДЕНИЕ..........................................................................................................................3 

1. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ЧУВСТВ....................................................4
2. ВНЕШНЕЕ ВЫРАЖЕНИЕ ЧУВСТВ..........................................................................5
3. КЛАССИФИКАЦИЯ ЧУВСТВ....................................................................................6

   3.1 Высшие  чувства..........................................................................................................6

   3.2 Низшие  чувства..........................................................................................................8

   3.3 Чувства  промежуточного класса..............................................................................9

   3.4 Другие  виды чувств..................................................................................................10

4. ЗАВИСИМОСТЬ ЭМОЦИЙ И ЧУВСТВ ОТ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ....10

ТЕСТ «ПОДВЕРЖЕНЫ  ЛИ ВЫ СТРЕССУ?»................................................................11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ..................................................................................................................14

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ..........................................................15 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                                        ВВЕДЕНИЕ 

     Когда человек воспринимает предметы  и явления окружающего мира, он  всегда как-то относится к ним,  причем это не холодное, рассудочное  отношение, а своеобразное переживание.  Одни события вызывают у него  радость, другие – негодование,  одни вещи ему нравятся, другие  вызывают у него неудовольствие, одних людей он любит, к другим  равнодушен, третьих ненавидит; что-то  его сердит, кое-чего он боится; некоторыми своими поступками  он гордится, других стыдится. Удовольствие, радость, горе, страх, гнев, любовь- все это формы переживания  человеком своего отношения к  различным объектам; они называются  чувствами.

    Чувствами  называют переживания  человеком своего отношения к  тому, что он познает или делает, к другим людям и самому  себе.

     Человек унаследовал механизм эмоций от своих животных предков. Поэтому часть эмоций человека совпадает с эмоциями животных: ярость, голод, жажда, страх. Но это простейшие эмоции, связанные с удовлетворением органических потребностей. С развитием разума и высших человеческих потребностей на базе аппарата эмоций сформировались более сложные человеческие чувства.

   Таким образом, мы отличаем  эмоцию от чувства. Эмоции в  ходе эволюции возникла раньше  чувства, она присуща не только  человеку, но и животному, и  выражает отношение к удовлетворению  физиологических потребностей. Чувства  развились на базе эмоций при  взаимодействии с разумом, в  ходе формирования общественных  отношений и присущи лишь человеку.

    Чувство- это более сложное,  постоянное, устоявшееся отношение  человека, черта личности. Чувства  выражаются в эмоциях, но в  определенный момент они могут  не выражаться в каком-либо  конкретном переживании. Чувства  в отличие от эмоций свойственны  только человеку.

1. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ЧУВСТВ 

    В каждом чувстве выделяют  три составные части:

- внутреннее  переживание

- поведенческую  реакцию

- физиологические  изменения внутренних органов

    Третий компонент чувств - изменения  внутренних органов и биохимические  сдвиги, сопровождающие то или  иное чувство. Эти изменения  можно зарегистрировать специальными  приборами.     

       Чувство -  установленное эмоциональное  состояние.  Оно тесно связано  с физиологией эмоций. Сильные  эмоции связаны с целым рядом  физиологических изменений - изменяется  ритм дыхания, деятельность сердечно-сосудистой  системы, меняется работа слюнных  (пересыхает во рту), слезных и  потовых желез. Причем все это  - не случайный набор разрозненных  признаков, а увязанные между  собой реакции организма. Физиологически  это значит, что возникший в  коре больших полушарий головного  мозга процесс возбуждения (при  восприятии человеком какого-либо  объекта) при определенных условиях  распространяется и на подкорку, где находятся центры, управляющие  деятельностью внутренних органов,  что обуславливает соответствующие  изменения в организме.

    Включение подкорки и ретикулярной  формации в эмоциональный процесс  может создавать большой резерв  нервной энергии, которую человек  использует в своих действиях  и поведении. 

    Удовольствие и неудовольствие - основные состояния человека, на  базе которых формируются все  бесчисленные оттенки чувств.

 Положительное  эмоциональное состояние повышает  работоспособность, снижает утомляемость  человека. Даже утомленный человек  в ходе сильных положительных  эмоциональных переживаний приобретает  способность достаточно энергично  и продуктивно действовать. Положительные  чувства всегда связаны со  значительным подъемом жизненного тонуса всего организма в целом. Отрицательные эмоциональные переживания связаны с такими изменениями в организме, которые снижают психическую активность человека, ведут к значительному ухудшению его деятельности, к падению трудоспособности. Поэтому информация понимается лучше, запоминается прочнее и надолго в состоянии положительных чувств.

    Ученые открыли существование  в разных подкорковых отделах  мозга своеобразных эмоциональных  центров, которые условно были  названы «центрами страдания»  и «центрами наслаждения». Анатомическая  близость этих центров, а также  переход возбуждения с одного  центра на другой приводят  иногда к взаимопроникновению  страдания и наслаждения - особенность  психики, которая с давних пор  находила отражение в художественной  литературе.

    Что касается физиологических  механизмов чувств, то в основе  их лежат стойкие системы связей  в коре, в образовании которых  решающую роль играет у человека  вторая сигнальная система. Вторая  сигнальная система очень влияет  и на протекание эмоций, она  может сдерживать их проявление, что открывает возможность человеку  управлять своими эмоциями и  чувствами. 

2. ВНЕШНЕЕ ВЫРАЖЕНИЕ ЧУВСТВ 

    Изменяя жизнедеятельность человека, эмоции выражаются в целом  ряде внешних проявлений. Сильные  чувства связаны с изменением  кровообращения - в состояние гнева,  страха человек бледнеет, так  кровь отливает от внешних  покровов кожи. От стыда или  смущения человек краснеет, кровь  приливает к лицу. Страх усиливает  потоотделение, сердце начинает  усиленно биться или, наоборот, «замирает». При гневе и радости  учащается дыхание.

    Чувства проявляются и в выразительных  движениях: мимике (выразительные  движения лица) и пантомимике  (выразительные движения всего  тела - поза, жест), а также в вокальной  (голосовой) мимике (интонация, выразительные  паузы, повышение или понижение  голоса, смысловые ударения).

     Переживая радость, человек улыбается,  смеется, глаза его блестят,  руки и ноги не находят покоя.  В состоянии сильного гнева  у человека хмурятся брови,  лицо краснеет. Движения становятся  резкими, дыхание становится тяжелым,  голос угрожающим. И горе очень  выразительно внешне - человек весь  согнулся, поник, плечи его опущены,  у рта- горестная складка, он  рыдает или, наоборот, цепенеет  от горя.

    Конечно, менее сильные и глубокие  эмоциональные переживания не  проявляются в такой резкой  форме. А в тех случаях, когда  человек научился управлять выразительными  движениями, сдерживать их, чувства  и вообще могут не проявляться  внешне.  

3. КЛАССИФИКАЦИЯ  ЧУВСТВ 

3.1 ВЫСШИЕ  ЧУВСТВА  

    Высшие социальные чувства отражают  высшие социальные потребности.

    Эти потребности подвержены сравнительно  быстрым изменениям в ходе  исторического развития; они не  одинаковы у людей, воспитанных  в различных общественных формациях,  в различные эпохи, принадлежащим  к различным общественным группировкам  и классам.

     Высшие чувства возникают у  человека на базе удовлетворения  или неудовлетворения его высших  духовных потребностей. К высшим  чувствам относятся моральные,  интеллектуальные и эстетические  чувства.

 А)    Моральные чувства:

- чувство справедливости

- чести

- долга

- ответственности

- патриотизма

- солидарности

- творческое вдохновение

- трудовой энтузиазм

    Оценка человеком своих поступков  (самооценка) связана с переживанием  такого чувства как совесть.  Если человек, исходя из чувства  собственного долга, сознает правоту  своих поступков, то он переживает  состояние спокойной совести.  Спокойная совесть связана с  переживанием большого морального  удовлетворения и радости, она  дает человеку силу и уверенность  в правоте своих действий.

Б)   Интеллектуальные чувства связаны  с умственной, познавательной деятельностью  человека и постоянно сопровождают ее. Они выражают отношение человека к своим мыслям, процессам и  результатам интеллектуальной деятельности. К ним можно отнести:

- чувство удивления

- сомнения

- уверенности

- удовлетворения

   Чувство удивления наступает  тогда, когда человек встречается  с чем-то новым, необычным, неизвестным.  Способность удивляться - очень важное  чувство, стимул познавательной  деятельности. Чувство сомнения  возникает при несоответствии  гипотез и предложений с некоторыми  фактами и соображениями. Чувство  уверенности рождается от сознания  истинности и убедительности  фактов, предположений и гипотез,  которые выяснились в результате  их проверки. Результативная работа  вызывает чувство удовлетворения.