Место планирования в управлении организацией

     РОССИЙСКАЯ  ФЕДЕРАЦИЯ

     МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

     ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ 

     ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

     ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 

     ТЮМЕНСКИЙ ГОССУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ 

     специальность «Менеджмент организации»

     КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 

     по  курсу «Исследование систем управления»

     на  тему: «Место планирования в управлении организацией» 
 
 
 
 
 
 

     Выполнила студентка 2-го курса:

     Киприянова Е.С.

     Проверил:

     Варокин Д.В. 
 
 
 

     г. Тюмень, 2011 год 

Содержание

Введение

1. Планирование как наука. Ее объекты, методы и предметы

2. Предмет планирования

3. Роль и место планирования в управлении организацией

Заключение

Список используемой литературы 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение.

     Планирование  — один из важнейших факторов функционирования и развития промышленных фирм в условиях рыночной экономики. Эта деятельность постоянно совершенствуется в соответствии с объективными требованиями производства и реализации товаров, усложнением хозяйственных связей, повышением роли потребителя в формировании технико-экономических и иных параметров продукции.

   Сбалансированный  внутрифирменный план представляет фирме вполне ощутимые блага: четкую мгновенную программу производственной деятельности, эффективную обратную связь, апробированную стратегию совершенствования производства, высокую трудовую мораль работников и работниц, всеобщую устремленность персонала фирмы к инновациям, сокращение издержек производства.

        Ведущими разделами внутрифирменного  плана являются: маркетинг, определяющий  объем продаж и доходы, суммарные  затраты и коммерческие результаты. Исходными данными являются: производственные  задания на базе данных о  потенциальном спросе, насыщенности рынка, движении рыночных цен. На основе его формируется ассортимент продукции, определяются масштабы и принципы организации производства, что в итоге определяет объем продаж.

     Целью контрольной работы является определение места планирования в управлении организацией.

     В ходе реализации поставленной цели решаются следующие основные задачи:

     1. Планирование как наука. Ее объекты, методы и предметы

     2. Предмет планирования.

     3. Роль и место планирования в управлении организацией

     Теоретическую основу курсовой работы составили труды российских ученых, периодические издания, а так же электронные ресурсы.

1. Планирование как наука. Ее объект, методы и предмет.

  Планирование  как самостоятельная отрасль знаний является наукой, специализированным видом управленческой  деятельности (профессии) и искусством.

  Под наукой вообще  понимается сфера  человеческой  деятельности, функцией  которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности.

  Понятие «наука» включает:

  - деятельность по получению нового знания;

  - результат этой деятельности (сумму полученных к данному моменту научных знаний).

     Цели науки – описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности (теоретическое отражение действительности).¹

   Планирование  как наука  представляет собой  совокупность систематизированных  знаний  о закономерностях формирования и функционирования  различных  хозяйственных систем. Наука планирования многоотраслевая. Отдельные ее разделы, например, оперативно- календарное планирование, всесторонне разработаны. Менее разработано тактическое и стратегическое  планирование на  предприятии. Это говорит о том, что наука планирования в целом пока  находится в стадии формирования. Тем не менее, роль науки планирования, как потребность в ней со стороны общественного производства, возрастает. К факторам, обуславливающим возрастающую роль  науки планирования,  можно отнести:

• Рост  масштабов общественного  производства, усложнение хозяйственных  связей, что требует улучшения  координации процессов производства,  распределения, обмена и потребления;

 

   ¹ Горемыкин В.А., Бугулов Э.Р., Богомолов А.Ю. Планирование на  предприятии. М.: инф. – изд. дом «Филинъ», 2001г.

• Рост  числа  управленческих  кадров, который  усиливает требования к уровню организации его  работы и подготовке;
• Расширение и усложнение международных  связей;
• Изменение  методов хозяйствования, переход к рыночным  отношениям, что требует кардинальной перестройки системы  планирования на всех уровнях управления экономикой;
• Развитие научно – технического  прогресса;
• Морально-политические аспекты, связанные с необходимостью преодоления  культов  личности, застоя в общественной  жизни, повышения материальной и моральной заинтересованности работников и т.п.

   Как наука планирование имеет свой  предмет, объект  и методы  исследований.

   Предмет определяет, чем занимается  наука, какова сфера ее приложения.

   В качестве  предмета планирования, как науки,  выступают отношения, которые складываются  между участниками производственного процесса по поводу установления и реализации  приоритетов, пропорций и комплекса мероприятий, обеспечивающих их  достижение.

   Методы  науки  планирования  призваны  выработать систему различных средств и приемов изучения и обобщения явлений действительности  в области планирования в социально-экономических объектах. В состав  методов этой науки входят:

I.Конкретно-исторический подход.

   Предусматривает  изучение  отношений  планирования как  процессов, находящихся в  стадии развития и изменения под  влиянием  действующих  на них  факторов. Все  процессы планирования рассматриваются  в тесной  связи с конкретной исторической  обстановкой  той  или иной  страны. В этой  связи  можно  отметить, что организация  планирования  в странах Запада, например США, принципиально  отличается от стран  Востока, например, Японии.

   II. Системный подход.

   Системный подход  предполагает, во-первых, рассмотрение системы планирования производством  как единого  целого, со своими  законами развития.  Во-вторых, возможность  разделения   системы на подсистемы и  исследования их  взаимодействия,  поскольку  каждая  подсистема  воздействует как на все другие  подсистемы, так и на  систему  в целом.

   Суть  системного  подхода  вытекает  из  его  принципов:

• Динамичность  системы
• Взаимодействия, взаимозависимости  явлений и элементов  системы
• Комплексности
• Целостности
• Иерархичности
• Главного  звена

   III. Комплексный подход.

   Так же, как и системный, он предполагает рассмотрение  явлений  в их  связи  и зависимости. Однако комплексный  подход  является  более широким  понятием, поскольку  реализуется  с помощью  системного.

   Комплексный  подход предусматривает:

   - совместное  использование  методов   исследований  нескольких  наук;

   - рассмотрение  всей совокупности  целей  планирования  по  уровням;

   - рассмотрение  различных  проблем   планирования  с точки  зрения  временных  интервалов и т.д.

   IV. Эксперимент.

   Представляет  собой  метод  поиска  или уточнения  взаимосвязи  социально-экономических  явлений  опытным  путем. В планировании  эксперимент, как и моделирование, служит  для  апробации  намеченных  решений.

   Необходимые  условия  эксперимента:

1. сохранение  сущности  общественного и государственного  строя;
2. недопустимость  ущемления  интересов  населения;
3. наличие  контрольного  объекта;
4. хозяйственная  значимость  планируемого  нововведения.

   V. Моделирование.

   Сущность  моделирования  заключается в  создании  такого  аналога планируемого  процесса, в котором  отражены  его  важнейшие, с точки  зрения  цели  исследования, свойства и опущены  второстепенные  черты.

   В  планировании моделирование применяется  в следующих  случаях:

   - когда  необходимо  разработать   проект  системы, не создавая  его в реальной  жизни

   - когда  эксперимент в условиях  реальной  системы  связан с  ее  разрушением

   VI. Методы специальных исследований.

   В планировании  имеются  процессы, поддающиеся  количественному  измерению.  Есть и такие  которые невозможно  измерить количественной  оценкой (например, влияние моральных стимулов  на  рост  производительности  труда).  Поэтому   становится  ясно, что необходимо проводить социальные  исследования.  Они могут проводиться с помощью анкетирования и интервьюирования, а так же с применением   других  методов.

   Объектом  планирования  на  предприятии является  его деятельность, под которой понимается  выполнение  им  своих функций.

   А основными функциями (видами  деятельности)  являются:

• хозяйственная  деятельность (главной задачей которой является  получение прибыли для удовлетворения социальных и экономических потребностей  собственника и членов  трудового коллектива)

 

• социальная  деятельность (обеспечивает  условия для воспроизводства работника и реализации  его интересов: оплата  труда, безопасность условий труда и т.д.)
• экологическая деятельность (направлена  на  снижение и компенсацию отрицательного  воздействия его производства  на  природную среду)

1.2. Предмет планирования.

   В общем  виде  планирование  можно  определить  как  процесс принятия  решений, который  предшествует будущему  действию.  Решения  руководства  передаются по  иерархическим  ступеням организации с тем, чтобы  управляющие  каждого  нижестоящего  уровня  могли  разработать свой  план.

     Принятие  плановых  решений всегда  связано с использованием  ресурсов. Проще  сказать,  план – это  тот или иной  вариант  использования   ресурсов  предприятия. 

   Классификация  ресурсов  может  быть различной.  Но  на  практике  чаще  всего  выделяют  три  основные  группы  ресурсов:¹

   1 группа -  Трудовые  ресурсы.

   Под  трудовыми  ресурсами понимается часть трудоспособного  населения  страны, обладающая  физическим  развитием, умственными  способностями  и знаниями, которые  необходимы  для  работы  на  предприятии.  По-другому,  трудовые  ресурсы - это кадры предприятия.  Западные  специалисты рассматривают структуру предприятия как совокупность  вещественного и человеческого капитала, главным среди которых является  человеческий  капитал.