Жизнь и политическая деятельность Екатерины II

      Федеральное агентство по образованию

      Государственное образовательное учреждение

      Высшего профессионального образования

         Кафедра Социологии и политологии 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

          Курсовая работа по дисциплине  Политическая история России

        на тему: «Жизнь и политическая  деятельность Екатерины II». 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      Тула 2009 г.

План 

Введение…………………………………………………………………………….3

1. Детство и  юность Екатерины II…………………………………………………4

2. Восшествие  на престол………………………………………………………….8

3. Законодательная  деятельность…………………………………………………11

4. Реформа органов  местного самоуправления при  Екатерине II…………..…..14

5. Административная  деятельность………………………………….……….…..15

6. Внешняя политика…………………………………………………….…..….…18

7. “Просвещённый абсолютизм” Екатерины II………………………………..…20

Заключение…………………………………………………………………………27

Список использованной литературы…………………………………………...…29 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение 

      Екатерина II  является одной из наиболее значимых фигур в истории России. Её царствование – одно из замечательнейших в русской  истории; и светлые и тёмные стороны  его имели огромное влияние на последующие события, особенно на умственное и культурное развитие страны. Реформы, проведённые Екатериной II, имели  большое значение в развитии России, а сильная внешняя политика и  огромные военные успехи укрепили Российскую Империю как великую державу. Недаром её назвали Екатериной Великой. В наше политически и экономически нестабильное время очень сложно выбрать

правильный  путь развития страны, ответ на вопрос о правильной дороге в нашей истории, которая, как известно, повторяется, а именно в деятельности

Екатерины II  скрыто руководство к действию будущих правителей.

      Объектом  данной работы являеться жизнь и политическая деятельность Екатерины II

      Предмет контрольно курсовой работы является характеристика  “просвещённый абсолютизм” Екатерины II

         Цель исследования заключается в том, чтобы охарактеризовать жизнь и политическую деятельность Екатерины II.

      В связи с поставленной целью обозначены следующие  задачи:    

                 -  охарактеризовать “просвещённый  абсолютизм” Екатерины II;

                 - охарактеризовать законодательную деятельность Екатерине II;

         -  описать реформа органов местного самоуправления Екатерине II;

                - охарактеризовать административная деятельность;

                - раскрыть суть основных аспектов  внешней политики Екатерине II.                          

1. Детство и юность  Екатерины II

      Екатерина II, до брака принцесса София Августа  Фредерика Ангальт-Цербстская, родилась 21 апреля 1729 г. в немецком городе Штеттине. Её отец принц Христиан Август Ангальт-Цербстский состоял на прусской службе и был  комендантом, а потом губернатором Штеттина; мать — принцесса Иоганна  Елизавета — происходила из старинного Гольштейн-Готторпского герцогского  дома. Родители девочки не были счастливы  в браке и нередко проводили  время порознь. Отец вместе с армией уезжал воевать против Швеции и Франции  на землях Нидерландов, Северной Германии и Италии. Мать отправлялась в гости  к многочисленной влиятельной родне, иногда вместе с дочерью. В раннем детстве принцесса София побывала в городах Брауншвейге, Цербсте, Гамбурге, Киле и Берлине. Из событий  тех лет ей запомнилась встреча  со старым священником, который, посмотрев  на Софию, сказал её матери: «Вашу дочь ожидает великое будущее. Я вижу на лбу её три короны». Принцесса  Иоганна недоверчиво посмотрела на своего собеседника и, почему то рассердившись на дочь, отослала ее заниматься рукоделием. Другая важная встреча произошла, когда Софии  было уже десять лет: ее познакомили  с мальчиком по имени Пётр Ульрих. Старше её на год, он был таким худым  и длинноногим, что походил на кузнечика. Одетый как взрослый в  парик и военный мундир, мальчик  постоянно вздрагивал и с опаской  поглядывал на своего воспитателя. Мать рассказала ей, что Пётр Ульрих, претендент на престолы России и Швеции,

обладатель  наследственных прав на Шлезвиг-Гольштейн, приходится ей троюродным братом. Принц  — сирота, и попечение о нём  вверено случайным людям, которые  грубо и жестоко обходятся  с ним. София, которая сама не была избалована вниманием и заботой родителей, искренне пожалела его.¹

      Прошло  несколько лет, и мать Софии вновь  заговорила с ней о странном мальчике по имени Пётр Ульрих. За это время  его тётка Елизавета стала  русской императрицей. Она вызвала  племянника в Россию и объявила своим наследником под именем Петра Фёдоровича. Теперь юноше подыскивали невесту среди дочерей и сестёр европейских герцогов и принцев. Выбор был велик, но приглашение прибыть в Россию на смотрины получила одна София Августа Фредерика Ангальт-Цербстская. Отчасти — благодаря романтическим воспоминаниям Елизаветы Петровны о своём умершем женихе Карле Августе Голштинском (принцесса София приходилась ему родной племянницей), отчасти же — вследствие интриг принцессы Иоганны. До российской границы София и её мать ехали в сопровождении нескольких слуг, сохраняя строгое инкогнито. На территории России их встретила пышная и многочисленная свита, доставившая дорогие подарки от императрицы. В Петербурге София предстала перед императрицей. Елизавета увидела совсем юную девушку — высокую и стройную, с длинными темно-каштановыми волосами, белоснежной, чуть тронутой нежным румянцем кожей и большими карими глазами. По-детски непосредственная, живая и весёлая, она умела вести светскую беседу по-немецки и по-французски, рисовала и изящно танцевала, словом, была вполне достойной невестой для наследника престола. Елизавете Петровне понравилась принцесса София, но не понравилась её мать, принцесса Иоганна. Поэтому первую она распорядилась «наставлять в

православной  вере» и обучать русскому языку, а вторую выслала из России за участие  в политических интригах. Принцесса  поначалу огорчилась отъезду матери, однако та была всегда весьма строга с  Софией, нередко вмешивалась в  её личную жизнь и стремилась подчинить  своему влиянию весь образ мыслей девушки. Избавление от столь тяжкой опеки быстро примирило принцессу  с отъездом близкого человека. Выйдя  из-под влияния матери, София по-иному  взглянула на мир, в котором теперь жила. Ошеломляли воображение необъятные просторы России, удивляли смирение и  безграничная покорность народа, роскошь  и великолепие придворного общества. Девушке грезилось счастье, казалось, что сбывается услышанное в детстве  предсказание старика - священника. С  необычайным упорством она учит слова и правила грамматики русского языка. Не довольствуясь часами занятий  с учителем, она встаёт по ночам и повторяет пройденное. Да с таким увлечением, что забывает надеть туфли и ходит босиком по холодному полу комнаты. О стараниях и успехах Софии доложили императрице. Елизавета, заявив, что принцесса и так «слишком умна», приказала прекратить её обучение. Очень скоро юная София испытала на себе переменчивый нрав императрицы, неуравновешенность жениха, пренебрежение и коварство окружающих. В 1745г. состоялась её свадьба с Петром Фёдоровичем, накануне которой она приняла православие и получила новое имя. Отныне Софию стали величать великой княгиней Екатериной Алексеевной. Но счастья и уверенности в будущем у неё не было. Много огорчений и страданий причиняли Екатерине отношения с мужем. Пётр

Фёдорович с младенчества рассматривался в  Европе как наследник нескольких корон. Он рано потерял отца, и его  воспитанием занимались придворные, принадлежавшие к противоборствующим политическим партиям. В результате

характер  Петра Фёдоровича был исковеркан претензиями и интригами окружающих. Екатерина называла в своих записках нрав супруга «упрямым и вспыльчивым». Оба — и муж и жена — были властолюбивы; столкновения между ними бывали часты и нередко приводили  к ссорам. Императрица смотрела на Екатерину с подозрением. Великой  княгине, день и ночь окруженной доносчиками  и соглядатаями, приходилось тщательно  контролировать все свои слова и  поступки. Узнав о смерти отца, она  даже не могла вволю погоревать. Ее печаль, слезы раздражали Елизавету  Петровну, которая суеверно боялась  всего, что могло напомнить ей о грядущей кончине. Екатерине было объявлено, что отец её не столь знатен, чтобы о нём долго плакать. Положение великой княгини не изменилось и после того, как у  нес родился долгожданный сын-наследник  Павел, а потом и дочь. Детей  немедленно забрала под свою опеку  императрица, полагая, что лишь она  сможет воспитать их разумно и  достойно. Родителям редко удавалось  узнавать, как растут их дети, и ещё  реже — видеть их. Казалось, судьба посмеялась над Екатериной: поманила её блеском российской короны, но подарила больше тягот и огорчений, чем  удовольствий и власти. Но сила характера («закал души», как говорила будущая императрица) позволила ей не теряться в самые трудные периоды жизни. Екатерина много читала в те годы. Сначала она увлекалась модными романами, но её пытливый ум требовал большего, и она открыла для себя книги совершенно иного содержания. Это были сочинения французских просветителей — Вольтера, Монтескье, Д'Аламбера, труды историков, естествоиспытателей, экономистов, правоведов, философов и филологов. Екатерина размышляла, сравнивала прочитанное с российской действительностью, делала выписки, вела дневник, в который заносила свои мысли. В дневнике великой княгини появились теперь такие фразы: «Свобода — душа всех вещей; без тебя всё мертво». Недаром императрица подозревала Екатерину в крамоле. Великая княгиня записывала в дневник идеи, воспринятые ею из сочинений французских философов-просветителей и сдобренные недюжинным честолюбием: «Хочу повиновения законам, а не рабов; власть без народного доверия ничего не значит для того, кто хочет быть любимым и славным; снисхождение, примирительный дух государя сделают более, чем миллионы законов, а политическая свобода даст душу всему. Часто лучше внушать преобразования, чем их предписывать; лучше подсказывать, чем указывать».²

      Екатерина говорила, что у нес душа республиканца, что она могла бы жить в Афинах и Спарте. Но вокруг была Россия, где, по словам одного из современников  будущей императрицы, даже в столице  улицы вымощены невежеством «аршина  в три толщиной». И всё же Екатерина  успела привыкнуть к этой стране и  стремилась полюбить её. Овладев русским  языком, она читала летописи, древние  своды законов, жизнеописания великих  князей, царей и отцов Церкви. Не довольствуясь чтением, она расспрашивала  окружающих, ещё помнивших мятежную вольницу стрельцов времён правительницы  Софьи, царствование Петра I, который  дыбой, кнутом и топором переделывал  Россию. Ей рассказывали о суровой  царице Анне Иоанновне и, наконец, о  восшествии на престол и правлении  Елизаветы Петровны. Под впечатлением от всего прочитанного и услышанного Екатерине думалось, что страна может стать могучей и богатой только в руках мудрого и просвещенного государя. И она мечтала взять на себя эту роль. О своем стремлении к власти она писала: «Я желаю только добра стране, куда Бог меня привёл; слава страны составляет мою собственную».

      Пока  это были всего лишь мечты, но Екатерина  с присущими ей настойчивостью и  трудолюбием принялась за их осуществление. В сравнении с капризной, стареющей  императрицей, слабовольным и непредсказуемым  в поступках Петром Федоровичем  Екатерина много выигрывала во мнении большинства придворных. Да и иностранные  дипломаты отдавали должное великой  княгине. За годы, проведенные при  дворе, она научилась справляться  со своими чувствами и пылким темпераментом, всегда выглядела спокойной и

доброжелательной, простой и обходительной. Медленно, но упорно она завоевывала и навсегда привязывала к себе сердца окружающих, нередко превращала ярых недоброжелателей в своих горячих приверженцев. Один из современников Екатерины  писал, что «с самого прибытия своего в Петербург великая княгиня  всеми своими средствами старалась  приобрести всеобщую любовь, и теперь ее не только любят, но и боятся. Многие, которые стоят в лучших отношениях к императрице, не пропускают случая угодить под руку великой княгини». 

2. Восшествие на  престол 

      Среди тех, кто опасался Екатерины, был  и её муж, Пётр Фёдорович. После смерти императрицы Елизаветы он стал русским  царём Петром III. Венценосных супругов к этому времени почти ничего не связывало, но многое разделяло. До Екатерины доходили слухи, что Пётр хочет избавиться от неё, заточив  в монастырь или лишив жизни, а их сына Павла объявить незаконнорождённым. Екатерина знала, сколь круто  обходились с постылыми женами российские самодержцы. Но она много лет готовилась взойти на престол и не собиралась уступать его человеку, которого все не любили и «в голос без трепета злословили». Летом 1762г. в России был совершен переворот в пользу Екатерины. По словам современника тех событий, Пётр III «позволил свергнуть себя с престола, как ребенок, которого отсылают спать». Его гибель вскоре окончательно освободила Екатерине дорогу к власти. Вскоре в манифесте она изложила программу своего будущего правления. В ней говорилось о «соблюдении православного закона, укреплении и защите отечества, сохранении правосудия, искоренении зла и всяких неправд и утеснений». Когда улеглось радостное возбуждение первых дней царствования, Екатерина поняла, что занять престол — не значит прочно на нём утвердиться. Перед императрицей ежедневно вставали всё новые и новые проблемы. В самом дворце, среди её ближайшего окружения, было много недовольных. Слух о её возможном браке с Григорием Орловым привёл к возникновению заговора и возбудил толки о правах на престол её сына Павла. Объявлялись самозванцы, выдававшие себя за чудом спасшегося от смерти Петра III, а за границей было немало претенденток на русскую корону — «дочерей» и «наследниц» покойной Елизаветы Петровны. До 5 июля 1764г. был жив законный претендент на российский престол — Иоанн VI (Иоанн Антонович). Очевидец начала екатерининского правления писал: «В больших собраниях при дворе любопытно наблюдать... заботу, с которой императрица старается понравиться всем, свободу и надоедливость, с какими все толкуют ей о своих делах и о своих мнениях... Значит, сильно же чувствует она свою зависимость, чтобы переносить это». Екатерина действительно прилагала все усилия, чтобы не оттолкнуть как влиятельных, умудрённых жизнью сановников, служивших ещё Елизавете Петровне, так и молодых своих соратников, которые рвались к управлению государством, не имея опыта и знаний. Расположение к тем и другим ей приходилось подкреплять подарками, высокими назначениями и титулами. Судя по собственным запискам императрицы, Екатерина понимала невозможность претворения в жизнь своих вольнолюбивых мечтаний: они не будут поняты дворянством, которое с возмущением отвергнет их, и тогда судьба самой императрицы будет печальной. С точки зрения государыни, ей предстояла тяжелая, повседневная работа — преобразование общества в духе идей гуманизма и просвещения. Екатерина была намерена пользоваться при этом любыми «обстоятельствами, предложениями и случайностями». Она прибегла к тактике воспитания общества в духе Просвещения посредством манифестов и деклараций, провозглашаемых с высоты императорского трона. Одной из первых идей, привнесённых Екатериной в сознание общества, стала мысль о создании «новой породы людей» — просвещённых и гармоничных. И как ни странно, эта утопическая на первый взгляд идея утвердилась в сознании дворянства. Например, забота о сирых и убогих была признана не только обязанностью государства, но и долгом каждого человека. Вольнолюбивые мечтания императрицы далеко не всегда влияли на её практическую государственную деятельность. Во-первых, при всём свободолюбии и пристрастии к республиканским идеалам Екатерина никогда не собиралась ограничивать монаршую власть: она рассчитывала на те огромные возможности, которые предоставляло ей положение самодержицы для проведения в стране реформ.³