Политология как система знаний о политике

     Другой  функцией политологии является аксиологическая. Это оценочная функция. В отличие  от первой функции, которая требует  объективности, здесь на первое место выступает именно заинтересованная субъективность. Всякий исследователь, познав то или иное явление политической действительности, обязан оценить его с точки зрения своих, т. е. в широком смысле понимаемых национальных, классовых, общенародных, групповых и т. д., интересов. Вот эта заинтересованность и отличает политологию от всех прочих наук, поскольку выводит ее на прямую связь с большой политикой.

     Следующая функция политологии - регулятивная. В принципе ее можно разделить на три: целеполагающую (выдвижение цели), выработка плана действий и регулирование действий по достижению цели. Данная функция предназначена вооружать политическое руководство конкретными планами достижения целей политики оптимальными средствами и отслеживать их реализацию.

     И, наконец, важнейшая функция политологии - прогностическая. Всякая наука лишь тогда чего-нибудь стоит, когда она может предвидеть результаты своей деятельности и своего вмешательства в объективный социальный процесс. Политология, обслуживающая потребности государства, несет перед обществом особую ответственность за свои прогнозы, ибо ее предвидение - это предвидение судеб страны, хода и исхода конфликтной, их последствий для национальной безопасности.

     Политология, будучи интегративной наукой, содержательно  связана с любой из социальных наук. Из науки о государстве и праве политология использует все, что касается формальных организационных структур государственной власти, правовых аспектов политической организации и ее деятельности. Можно сказать, что без данных юридической науки политологический анализ невозможен.

     Из  экономики политология берет материалы для выявления экономических основ развития политических процессов; показа связей между сферой экономики и организационно-управленческой сферой политики; выявления экономической обусловленности социальной политики государства и его организаций.

     Из  социологии политолог черпает данные о функционировании общества как целого, групп, входящих в его систему, о личностных, классовых, национальных, общечеловеческих интересах. Социология - наиболее политическая из всех наук об обществе, не случайно в системе социологии выделяются такие субдисциплины, как социология политики, социология государства, социология власти, социология политических отношений.

     Тесно связана политология и с психологией. Анализируя деятельность человека в политической сфере, политолог пользуется разрабатываемыми психологией категориями: «личность», «установка», «мотивация». Особую роль здесь играет социальная психология, изучающая поведение малых социальных групп, формы контактов между людьми и т. д.

     Такая же тесная связь существует у политологии  с исторической наукой. Принцип историзма сейчас не отрицается практически никем. Знание истории той или иной страны, ее социальных и политических институтов, политической борьбы позволяет правильно понять специфику современных политических отношений.

     Философия, антропология, демография, этнография также взаимоперекрещиваются своими проблемами с наукой о политике. Политологи используют и данные формальных наук - логики, теории систем, статистики, кибернетики.

     Вывод: Политология взаимодействует с целым комплексом гуманитарных и общественных наук и выполняет четыре основных социально значимых функции. 

     4. Применение политологии

     В условиях становления политологии  как науки в нашей стране логично возникает вопрос; а что она дает? Существует множество ответов на этот вопрос. В наиболее общей форме ответить на него можно следующим образом.

     Политология является частью демократического политического  образования. Его первостепенное значение для посттоталитарных государств и прежде всего России, усиливается переходным состоянием их социальных систем. В России радикальность общественных изменений особенно велика. Переход от командной экономики к рыночному хозяйству и от тоталитарной системы к правовому государству требует коренных изменений в политической культуре населения, формирования массового менталитета, адекватного рыночной экономике и плюралистической демократии. Демократическое политическое образование способно в значительной мере ускорить этот процесс.

     В нашем обществе оно могло бы выполнить  ряд конструктивных функций и  прежде всего помочь людям выработать рационалистический и демократический  менталитет, усвоить ценности и нормы  демократической политической культуры, формировать такие качества, как политическая толерантность (терпимость), готовность к компромиссу и партнерству, стремление к консенсусу, умение цивилизованно выражать и защищать свои интересы, предотвращать или же сглаживать социальные конфликты, укреплять российскую общенациональную идентичность и государственность.

     Политология имеет и большое воспитательное значение. Развитие демократического политического сознания населения  способствует укреплению у людей  чувства гражданского долга, ответственности  перед обществом и государством, ограничивает влияние политического радикализма и экстремизма.

     Политические  знания и культура нужны сегодня  любому человеку, независимо от его  профессиональной принадлежности, поскольку  живя в обществе, он неизбежно должен взаимодействовать с другими людьми и государством. Без обладания такими знаниями человек рискует стать разменной картой в политической игре, превратиться в объект манипулирования со стороны более активных в политическом отношении сил.

     Массовая  политическая грамотность граждан необходима обществу, ибо она предохраняет его от деспотизма и тирании, от антигуманных и экономически неэффективных форм государственной и общественной организации. Поэтому не только отдельный человек, но и все общество прямо заинтересованы в сознательном культивировании политических знаний и культуры.

     Процессы  радикальных политических преобразований в стране вызвали бурно нарастающую  потребность в изучении действительного  и неприукрашенного положения дел  в обществе для государственных  структур. Результаты политических исследований выступают как специфический интеллектуальный товар, заказчиком и получателем которого выступают центральные и местные органы власти, «государственные» политические партии, государственные учреждения. В США и ФРГ, например, одним из крупнейших заказчиков политических исследований выступают структуры, представляющие глав государств, органы исполнительной власти и управления, по контрактам с которыми работают десятки крупнейших политологических центров (например, Фонд Ф. Эберта в Германии). Политология помогает умножить число и улучшить качество альтернативных подходов для принимающих решения, раскрывая социально-политические последствия их действий, которые могут быть и неожиданными, и нежелательными. Например, конкретный политологический анализ мог бы заранее предсказать нелогичность некоторых мер власти в отношении Чеченской Республики, предостеречь от ряда других не до конца продуманных решений власти.

     Вывод: Сегодня отечественная политическая наука переживает стремительный подъем, но, вместе с тем, она находится пока лишь в периоде своего становления, только вырвавшись из пут застоя и догматизма.

     Заключение 

       Политические  знания и культура нужны сегодня  любому человеку, независимо от его  профессиональной принадлежности, поскольку, живя в обществе, он неизбежно должен взаимодействовать с другими людьми и государством. Без обладания такими знаниями человек рискует стать разменной монетой в политической игре, превратиться в объект манипулирования и эксплуатации со стороны более активных в политическом отношении сил.

       Особенно  необходимо политическое образование  будущим специалистам правоохранительных органов, которым предстоит не только получить определенный объем знаний, но и приобрести умения и навыки быстро ориентироваться в стремительно меняющейся социально-политической   ситуации, оперативно адаптироваться в ней, развивать самостоятельно личные способности, активно и творчески решать поставленные жизнью проблемы. Л это в свою очередь предъявляет большие требования к высшей школе, в рамках которой не только разрабатываются программы, структура и содержание нового курса, но и изменяются формы, методы и средства   его изучения, особо выделяются те из них, которые активизируют познавательную деятельность обучаемых, более эффективно готовят к жизни в условиях рыночных отношений и развития в стране демократических процессов.

        Рекомендуемая литература 

Основная  литература:

1. Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию. – М., 2002. - Гл. 1.
2. Гаджиев К. С. Основы политической науки. – М., 2001. – Лекция 1.
3. Лобанов К.Н. Политология. Курс лекций. – Белгород, 2000. – Лекция 1. 

Дополнительная  литература:

1. Алексеева Т.А. Предмет политической философии // Полис. - 1999. - № 3.
2. Белов Г.А. Современные концептуальные подходы и методы исследования // Кентавр. - 2002. - № 3.
3. Бейме К. Сравнение в политической науке // Социально-политический журнал. - 2000. - № 2.
4. Бутенко А.П. Политология как наука и как учебная дисциплина в современной России // Социально-политический журнал. - 2000. -  № 9-10.
5. Вебер Т. Политическая наука и диагноз времени в ФРГ // Политология вчера и сегодня. - М., 1990, С. 24, 25, 30.
6. Гаджиев К.С. Методологические принципы политологии // Вестник МГУ. Серия 12. - 1994. - № 3.
7. Демидов Ф.Д. Политология в структуре обществознания // политология и современный политический процесс. - М., 2000. - с. 58-69.
8. Купин А.И. Тенденции развития политической науки в России // Общественные науки и современность. - 1996. - № 2.
9. Нужды политики и возможности политологии. Заочный “круглый стол” // Полис. - 2001. - № 2.
10. Тихомиров В.Б. Профессионализм политолога: анализ, принятие решений, управление событиями // Социально-политический журнал. - 2003. - № 3.