Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Марта 2011 в 15:02, дипломная работа
Цель: выявление специфики работы социального педагога и классного руководителя с «семьей группы риска».
Объект: методика и технология работы социального педагога и классного руководителя с «семьей группы риска».
Предмет исследования: содержание и формы социально-педагогической работы с «семьей группы риска».
Задачи исследования:
1. Выявление актуальных проблем жизнедеятельности ребенка в семье «группы риска».
2. Социально педагогическая поддержка ребенка, попавшего в трудную жизненную ситуацию.
3. Гармонизация взаимоотношений между ребенком и родителями, воспитание толерантности.
4. Разработка и реализация комплексной программы работы социального педагога и классных руководителей с «семьей группы риска», «индивидуального маршрута социально-педагогической поддержки» для конкретной семьи.
Введение.
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С
« СЕМЬЕЙ ГРУППЫ РИСКА»
1.1. ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ «СЕМЬИ ГРУППЫ РИСКА»
1.2. НАПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С «СЕМЬЕЙ ГРУППЫ РИСКА»
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА И КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ С «СЕМЬЕЙ ГРУППЫ РИСКА»
2.1. МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ СЕМЬИ «ГРУППЫ РИСКА» В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ (АНКЕТА "ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ")
2.2. ПРОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА И КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ «СЕМЬЯ ГРУППЫ РИСКА» КАК ПУТЬ КОМПЛЕКСНОЙ ПОДДЕРЖКИ РЕБЕНКА
ТЕСТ 2. "ПЫТАЕТЕСЬ ЛИ ВЫ ПОНЯТЬ РЕБЁНКА?" (Р.В.ОВЧАРОВА)
ТЕСТ 3. ДОСТАТОЧНЫ ЛИ ВАШИ КОНТАКТЫ С ДЕТЬМИ? (Р.В. ОВЧАРОВА)
Заключение
Список литературы