Воспитательные системы в современном мире

Актуальность темы. Формирование человека как личности требует от общества постоянного и сознательно организуемого совершенствования системы общественного воспитания, преодоления застойных, традиционных, стихийно сложившихся форм.

Введение……………………………………………………………………… 3

Глава I. Теоретические аспекты воспитания………...……………………...6
1. Воспитание как социально-педагогическое явление……………..6
1.1. Сущность воспитания….………………………………………6
1.2. Цели и задачи воспитания….....................................................11
1.3. Принципы воспитания...............................................................13
1.4. Воспитание как система………………………………………17
2. Воспитательные системы и развитие педагогической мысли ученых
о воспитании в истории педагогики ……………………………..19

Глава II. Воспитательные системы современности ………………………37
1. Вальдорфские школы…………………………………………….37
2. Система глобального образования……………………………….44
3. Справедливые общества Кольберга……………………………...47
4. Педагогика общей заботы………………………………………...50
5. Школа диалога культур Библера…………………………………53
6. Гуманистическая воспитательная система Караковского……....57
7. Воспитательная система школы-комплекса……………………..62

Заключение…………………………………………………………………..69

Список литературы………………………………………………………….70