Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ПОМОРСКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  УНИВЕРСИТЕТ 
имени М.В.ЛОМОНОСОВА» 
 

 

Творческий  отчет по педагогике

(педагогическая практика)

Директор  МОУ

____________________

____________________ 
____________________ 
____________________

____________________ 
       Фамилия, имя, отчество 

            М.П.

Выполнил(а)

Студент(ка) _4__курса, ____8______группы 

Герасимовский            Андрей

                                                                                  Фамилия, имя, отчество

Минович    

Шифр  зачетной книжки____________________

Проверил: ____Борчук А.В.

должность:__доцент кафедры педагогики 

Дата _______________подпись______________

Архангельск 2010

Характеристика  образовательного учреждения

 

    Полное  наименование: муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1».

    Сокращённое наименование: МОУ СОШ №1.

    Юридический адрес: 163045, г. Архангельск, ул. Комсомольская,  д. 5.

    Фактический адрес: 163045, г. Архангельск, ул. Комсомольская,  д. 5.

    Тип образовательного учреждения - общеобразовательное учреждение.

    Вид образовательного учреждения – средняя общеобразовательная школа.

    Организационно-правовая форма – учреждение.

    Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» (далее - Учреждение) создаётся в соответствии с Законом РФ «Об образовании», законом Архангельской области  «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением о специальном  (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей.

    В своей деятельности Учреждение руководствуется  федеральным и областным законодательством, правовыми актами органов местного самоуправления муниципального образования  «Город Архангельск», договором с  Учредителем и настоящим Уставом.

    При осуществлении предпринимательской и иной приносящей доход деятельности Учреждение руководствуется законодательством РФ, регулирующим данную деятельность.

    Учредитель  Учреждения – муниципальное образование «Город Архангельск» в лице мэрии города. Место нахождения Учредителя: 163000, город Архангельск, пл. Ленина, д.5.

    Учреждение  является юридическим лицом, самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную  деятельность, имеет самостоятельный  баланс, счета, открываемые в соответствии с законодательством Российской Федерации, печать со своим наименованием и изображением Государственного герба Российской Федерации, а также соответствующие штампы и бланки.

    Учреждение  вправе от своего имени приобретать  и осуществлять имущественные и  неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

    Контроль  за финансово-хозяйственной деятельностью  осуществляется Учредителем, органами государственной власти в пределах их компетенции.

    Учреждение  владеет, пользуется, распоряжается  закреплённым за ним на праве оперативного управления имуществом в соответствии с назначением имущества, уставными целями, законодательством РФ.

    Цели, задачи и виды деятельности

    Учреждение  создаёт условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение  общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

    Учреждение  реализует основные общеобразовательные  программы начального общего (нормативный  срок освоения четыре года), основного  общего (нормативный срок освоения пять лет), среднего (полного) общего образования (нормативный срок освоения два года), специального (коррекционного) образования VII вида, дополнительного образования по направлениям: интеллектуально-познавательное, физкультурно – спортивное, художественно – эстетическое, туристско-краеведческое, военно-патриотическое.

    Содержание  общего образования в Учреждении определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Учреждением  самостоятельно на основе федеральных  государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.

    Организация образовательного процесса регламентируется расписанием занятий, утверждённым директором Учреждения.

    Освоение  образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена и в иных формах в соответствии с действующим законодательством. 

    Выпускникам Учреждения после прохождения ими  государственной (итоговой) аттестации выдаётся документ государственного образца  об уровне образования, заверенный печатью Учреждения.

    Продолжительность обучения

    Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1-х классах – 33 недели, во 2-11 классах  не менее 34 недель. Продолжительность  каникул в течение учебного года – не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 календарных недель. Для обучающихся в первых классах в середине третьей четверти устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

    Режим занятий обучающихся

    Учреждение  работает в соответствии с годовым календарным учебным графиком. Годовой календарный учебный график утверждается директором Учреждения и согласовывается с департаментом образования мэрии города Архангельска.

    Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, педагогические работники Учреждения, родители (законные представители) обучающихся. Взаимоотношения участников строятся на основе сотрудничества, уважения личности, приоритета общечеловеческих ценностей.

    Управление  Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления являются Совет Учреждения, Педагогический Совет, общее собрание работников.

    Непосредственное  управление Учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначаемый уполномоченным должностным лицом мэрии города Архангельска. Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Учреждения, не входящие в компетенцию Совета Учреждения и Учредителя.   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Анализ  педагогической деятельности 

     Во  время прохождения педагогической практики в МОУ СОШ №1 мною было проведено 13уроков в 6 и 7 классе. В качестве помощника классного руководителя проходил практику в 7б классе под руководством Куприянович Марины Олеговны. Перед началом практики учителя предметники рассказали, как следует себя вести на уроках и как решать проблемы с дисциплиной в группах.

    При проведении первого урока испытывал  небольшое волнение. Трудностей с  проведением уроков практически  не возникало. На уроках биологии проявил себя грамотным студентом, владеющим  материалом, использовал современные  наглядные  средства обучения. Старался продумывать все этапы уроков и объяснял материал доступным для 6 класса языком. Учебный материал излагал подробно, стараясь не отступать от плана урока, важную информацию давал под диктовку. Однако плохо продумывал постановку цели урока перед учащимися, но в дальнейшем исправил эту ошибку.

     Трудностей  с проведением уроков географии так же не возникало. Не всегда удавалось поддерживать на должном уровне дисциплину. Использовал разнообразные формы работы и методы обучения, в том числе ИКТ. Нашел контакт с учениками,  но не особенно тщательно продумывал их действия на уроке, что приводило к временной потере концентрации и внимания при усвоении новых знаний.

     В качестве учителя – предметника старался овладеть методикой проведения уроков следующих типов:

• Приобретение новых знаний;
• Применение знаний на практике;
• Комбинированный;
• Формирования умений и навыков.

    В качестве помощника классного руководителя 7б класса я провёл 1 классный час по теме « ПДД - знаки ». Помогал классному руководителю в проверке дневников, дежурству по школе, проверке явки учащихся на занятия. Посещал уроки у 7б класса с целью общего анализа и наблюдения за учениками. Помогал классу готовится к 23 февраля, 8 марта. Я считаю, что мне удалось наладить с классом доброжелательные, доверительные отношения.  Всю запланированную работу в качестве классного руководителя выполнил в срок.

         Мне понравилось работать в МОУ СОШ №1, у меня сложились хорошие отношения с учителями, ребятами. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

   Анализ  педагогического  воспитательного  мероприятия. 

1. Общие сведения

 

   Школа №1                                                                                                    Класс 7б

   27 учащихся                                                                   Дата проведения 10.03.2010.

      Классный час на тему « ПДД – знаки: знаки сервиса и дополнительной информации».

     Цель мероприятия: Расширить знания учащихся о дорожных знаках, вспомнить основные виды дорожных знаков. Так же познакомить учащихся с нарушениями ПДД пешеходами и об их ответственности. Выбор мотивировался плохими результатами тестирования по теме «Дорожные знаки», которое проводилось неделей ранее.  Материал давался в устной форме, с использованием презентации и мультимедийной доски.

   2. Анализ процесса подготовки.

         Инициатором проведения мероприятия выступил классный руководитель. Мероприятие было подготовлено мной за 2 дня. Оно готовилось с учётом пожелания классного руководителя – быть оформлено в виде презентации, доступным языком. На классном часу присутствовали все ученики, так как было сказано явиться всем.

   3. Ход мероприятия.

     В начале мероприятия дисциплина была удовлетворительной. Дети интересовались, какое мероприятие им сегодня предстоит. Помещение, где проходило мероприятие, было чистым и проветренным. Учащиеся были активны, так как вопросы вызвали интерес и дискуссию. Было приведено множество примеров из жизни, связанных с нарушением ПДД  пешеходами и водителями.

     Мероприятие прошло хорошо, так как мне уже удалось наладить хороший контакт с классом, а так же с некоторыми учениками в отдельности. Общение было свободным и непринужденным. 
 

4. Общий вывод о  целесообразности  и ценности мероприятия.

      Идейная и воспитательная ценность – расширить кругозор детей, дать им знания, которые являются актуальными на сегодняшний день и в общих чертах объяснить им ситуацию на дороге. Научить, как действовать в сложных ситуациях на дорогах. При подготовке занятия были учтены возрастные особенности учащихся. Вопросы не являются сложными, но требуют логических рассуждений. Знаки были красочно оформлены на презентации, что способствовало лучшему их запоминанию. Они являются хорошей тренировкой памяти, так как учащимся приходилось вспоминать знаки, которые они изучали до данного классного часа. Мероприятие им понравилось. Оно призвано развивать у учащихся самостоятельность суждений, иметь своё мнение на данную проблему (гибель людей в результате ДТП), без посторонней помощи искать выход из затруднительных ситуаций на дороге.