Теоретические основы игровой деятельности младших школьников

Актуальность. Большой педагогический потенциал содержат дидактические игры, заставляющие думать, предоставляющие возможность ученику проверить и развить свои способности, включающие его в соревнования с другими учащимися. Участие младших школьников в таких играх способствует их самоутверждению, стремлению к успеху, развивает настойчивость различные мотивационные качества. В таких играх совершенствуется мышление, включая действия по планированию, прогнозированию, взвешиванию шансов на успех, выбору альтернатив.

Введение 3
§1.Теоретические основы игровой деятельности младших школьников 6
§2.Психологические особенности восприятия игры младшими школьниками 11
§3.Игра как средство активизации внимания и развития мышления учащихся начальных 17
§4.Содержание и организация игровой деятельности младших школьников в процессе изучения естествознания 22
Заключение 32
Список используемой литературы 33