Сущность воспитания как педагогического явления
Контрольная работа, 25 Марта 2014, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Центральное понятие "воспитание" имеет целый веер педагогических терминов, обозначающих явления, лежащие рядом или тесно связанные с воспитанием. В первую очередь, отметим "становление" - термин, отражающий некоторое условное достижение ребенком такого уровня развития, когда он становится способным самостоятельно жить в обществе, распоряжаться своей судьбой и самостоятельно выстраивать свое поведение, а также обладает способностью осознавать свои отношения с миром и производить относительно устойчивый ценностный выбор.
Содержание работы
Задание 1…………………………………………………………...……3
Задание 2……………………………………………………………...…8
Литература…………………………
Файлы: 1 файл
педагогика.docx
— 25.75 Кб (Скачать файл)Итак, перечисленные выше компоненты являются необходимыми структурными элементами любой дидактической системы как педагогической системы и определяют логику процесса обучения, его основные этапы. Они определяют не только построение учебного процесса в целом, но и его отдельных единиц, которые выступают как его подсистемы. Так, цикл занятий по теме или отдельное занятие можно рассматривать как систему, включающую в себя те же компоненты, что и процесс обучения в целом. Изменение процесса обучения как целостной системы предполагает изменение всех его компонентов, приведение их в соответствие друг с другом.
Литература
- Сумина Т.Г. Теория и методика воспитательной работы : курс лекций: учеб. пособие для вузов. – Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2010. 123 с.
- Борытко Н.М. Педагогика: учеб. пособие для вузов / Н. М. Борытко, И. А. Соловцова, А. М. Байбаков. - М. : Академия, 2007. 492 с.
- Гликман И.З. Теория и методика воспитания: Учеб.пособие для студ.высш.учеб.заведений. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. 176с.