Социально-педагогическая деятельность по адаптации старших подростков к условиям лицея

Цель – выявить и обосновать содержание социально-педагогической деятельности по адаптации старших подростков к условиям лицея.
Гипотеза – социально-педагогическая деятельность по адаптации старших подростков к условиям лицея, возможно, будет успешной, если будет разработана программа предусматривающая:
- организацию взаимодействия всех субъектов образовательного процесса (администрации, заместитель директора по воспитательной работе, преподавателей учебных дисциплин, классного руководителя, психолога, социального педагога, родителей);
- применение методов и форм повышающих адаптивные возможности старших подростков.

Введение ……………………………………………………….…………... 3
Глава 1. Теоретические основы проблемы адаптации старших подростков………………………………………………………
7
1.1. Анализ понятия «адаптация» в современной научной литературе………………………………………………............
7

1.2. Особенности адаптации детей старшего подросткового возраста к условиям образовательного учреждения…………………………………………………......


17
1.3. Основные направления социально-педагогической деятельности по адаптации старших подростков к условиям лицея……….……………………….……………….


27
Глава 2. Опытно-поисковая работа по адаптации старших подростков в лицее ГОУ СПО «Красноуфимский педагогический колледж»……………………….…………...


43
2.1. Выявление уровня адаптированности старших подростков в лицее…………………………………………….
43
2.2. Разработка программы по адаптации к условиям лицея…………………………………………………………….. 53
2.3. Анализ результатов реализации программы по адаптации старших подростков…………………..................
66
Заключение ……………………………………………………………………… 74
Список использованной литературы ……………………………………...… 77
Приложения ………………………………………