Роль игровой деятельности в развитии личности детей

Актуальность выбранной мною темы заключаеться в том,что игра, являясь простым и близким человеку способом познания окружающей действительности, должна быть наиболее естественным и доступным путём к овладению теми или иными знаниями, умениями, навыками. Существующая же необходимость в рациональном построении, организации и применения её в процессе обучения и воспитания требует более тщательного и детального её изучения. Игра - это уникальный феномен общечеловеческой культуры, её исток и вершина. Ни в одном из видов своей деятельности человек не демонстрирует такого самозабвения, обнажения своих психофизиологических и интеллектуальных ресурсов, как в игре.

Введение
Глава I. Игра как психологическое явление.
1.1 Теории происхождения игры
1.2 Сущность игры как психологического явления
1.3 Виды игровой деятельности
Глава II. Роль игровой деятельности в развитии личности детей
2.1 Роль и значение дидактической игры в учебном процессе и в формировании положительного отношения к школе
2.1 Виды дидактических игр
2.2 Виды дидактических игр
2.3 Требования к дидактической игре
Заключение
Список использованной литературы