Пути и формы обогащения морально-эстетических знаний школьников

Цель исследования – исследовать процесс нравственного воспитания учащихся в школе.
Объектом исследования является воспитательный процесс в средней общеобразовательной школе.
Предметом исследования выступает нравственное воспитание учащихся в условиях современной школы.

Введение 3

Глава I. Нравственное воспитание: задачи, содержание, методы и сущность

1.1. Задачи, содержание и методы нравственного воспитания
в современной школе 8
1.2. Сущность нравственного воспитания учащихся
в работе классного руководителя 16
1.3. Особенности нравственного развития учащихся 20

Глава II. Пути и формы обогащения
морально-эстетических знаний школьников

Нравственно-этический диалог как форма работы классного
руководителя (на примере классного часа) 26
Обобщение опыта работы О.Н. Пинчук (СОШ № 5 г. Мозыря)
по нравственному воспитанию учащихся 32

Заключение 35
Список использованной литературы 37