Психологические особенности овладения детьми 7-го года жизни конструированием

Предмет исследования: процесс влияния овладения конструированием на развитие индивидуальных особенностей личности ребенка старшего дошкольного возраста.

Задачи исследования:

1) Дать понятие «конструирования», определить его особенности и виды.

2) Исследовать особенности развития конструктивной деятельности в дошкольный период детства.

3) Определить возможности овладения конструированием детьми 7-го года жизни

4) Провести констатирующий этап эксперимента.

5) Разработать рекомендации по совершенствованию овладением конструированием детьми экспериментальной группы.

Введение 3

Глава I Теоретические основы проблемы исследования 7

1.1 Понятие «конструирование» по особенности и виду 7

1.2 Особенности развития конструктивной деятельности в дошкольный период детства 12

1.3 Возможности овладения конструированием детьми 7-го года жизни 12

Выводы по первой главе 21

Глава II Опытно-экспериментальная работа по проблеме исследования 22

2.1 Задачи, методика констатирующего эксперимента 22

2.2 Результаты констатирующего эксперимента 22

2.3 Рекомендации по совершенствованию овладением конструированием детьми экспериментальной группы 22

Выводы по второй главе 23

Заключение 24

Список литературы 26