Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Марта 2015 в 14:19, реферат
Целью данной работы является изучение психоанализа в целом.
Задачи исследования:
- рассмотрение процесса зарождения и развития психоанализа;
- изучение теории З. Фрейд;
- определение психоаналитических направлений К. Юнга и А. Адлера;
Развитие психоанализа не могло идти изолированно от новых тенденций. Влияние открытий, сделанных в смежных психологических школах, отразилось на концепциях таких исследователей как Г.С. Салливен, Э. Берн, Э. Эриксон.
Заключение
Итак, мы рассмотрели развитие психоанализа. Зигмунд Фрейд создал оригинальную, и как показало время жизнеспособную теорию, хотя в основу ее положил явление, не подвластное осознанию. Поэтому исследователь может лишь строить предположения по поводу бессознательного и накладывать его гипотетические признаки на реальность человеческой жизни.
Фрейдовская теория привела к появлению многочисленных модификаций (Адлер, Юнг, Хорни, Фромм, Эриксон и др), содержание главных понятий теории Фрейда при этом существенно изменились. Но все же представителей психоанализа объединяет признание позиции « сознательное-бессознательное».
Оценивая психоанализ Фрейда, нужно, прежде всего, помнить две вещи. Во-первых, во времена Фрейда психология делала свои первые шаги как наука. Во- вторых, эти первые шаги были сделаны именно в области подсознания (бессознательного).
Взгляды З. Фрейда вышли за границы психологии и наложили отпечаток на состояние развития разных форм культуры ХХ столетия. Созданное им направление положил основу психологической помощи человеку и тем самым утвердил психология как науку, которая имеет свою реальную практику.
Список литературы:
1. Войнаровский М.О Фрейде и его теории // Открытия и гипотезы.- 2003.-№12. - С. 6-7, 11-12.
2. Кулагина И. Ю., Колюцкий
В. Н. Возрастная психология: Полный
жизненный цикл развития
3. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. – М.: Академия, 2001. - 512 с..
4. Дарвиш О. Б. Возрастная психология. М., 2005, с. 264
5. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. М., 1996, с. 374
6. Марцинковская Т. Д. История детской психологии. М., 1998, с. 272
7. Марцинковская Т. Д. История психологии. М., 5 изд., 2006, с. 544
1 Марцинковская Т. Д. История психологии. М., 5 изд., 2006, с. 135
2 Марцинковская Т. Д. История психологии. М., 5 изд., 2006
3 Кулагина И. Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. М., 2005
4 Марцинковская Т. Д. История психологии. М., 5 изд., 2006
5 Дарвиш О. Б. Возрастная психология. М., 2005