Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Ноября 2015 в 00:40, реферат
Деятельность воспитания предполагает проникновение в природу человека, понимание его сущности. Она обязана исходить из истины человеческой природы в ее реальном историческом бытии. Педагогические закономерности, практически действенные учения, теории, модели, прогнозы, рекомендации, оценки сущего и чертежи должного могут строиться только на фундаменте целостного и системного знания о развивающемся человеке, и наоборот – каждый закон индивидуального и группового развития становится основой собственной педагогической практики.
1. Введение
2. Предмет и область применения педагогической антропологии.
3. Возможности педагогической антропологии.
4. Источники педагогической антропологии.
5. Методы исследования.
6. Воспитание человека обществом.
7. Воспитание человека человеком.
8. Заключение
Список используемой литературы.