Педагогика досуга как предмет

▪ практическое

▪ романтическое

2. составление программы с учетом мнения участников и возможностей детей
3. определение длительности

3-4 года –  4-6 км

5-6 лет –  до 10 км

7-10 лет –  15 км

с 11 лет – до 17 км

4. маршрут
5. продумать остановки в живописных местах
6. снаряжение: 2-4 года – 300-400 грамм, 5-6 – до 1,5 кг, 7-8 – до 3-х кг.
7. индивидуальные коврики (не менее роста человека в длину)
8. обувь (на 1-2 размера больше для 2-х носков: шерстяной, х/б), одежда
9. питание

           питьевой режим – кипяченая  вода, 4-5тиразовое питание, много  не пить, иначе отек рук и  ног

10. построение в походе

первый –  руководитель, за ним – самые  слабые (дети, женщины…), затем опытные

если поход  однодневный, привал во второй половине дня.

 С пяти лет  надо учить детей ориентироваться  на местности по солнцу., с 6 лет они  должны уметь.

• Следует планировать досуг детей на привале:

 - конкурс  на лучший рисунок, пейзаж

 - поделки  из природных материалов

 - конкурс  песни

 - КВЧГ, концерты

 Лыжные прогулки.

 - должны уметь  ходить на лыжах

 - следует  правильно подобрать лыжи и  палки 

      лыжи: рост ребенка + 2, 3 см

         взрослый  – по высоте руки

    палки: не выше плеча

    температура воздуха – не ниже 10, 12 градусов