Педагогига как наука

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Января 2011 в 23:19, реферат

Описание работы

В средние века проблемы воспитания разрабатывались философами-богословами, педагогические идеи которых носили религиозную окраску и были пронизаны церковной догматикой.

Дальнейшее развитие педагогическая мысль получила в трудах мыслителей эпохи Возрождения (XIV-XVI вв.). Виднейшие деятели этой эпохи - итальянский гуманист Витторио да Фельтре (1378-1446), испанский философ и педагог Хуан Вивес (1442-1540), нидерландский мыслитель Эразм Роттердамский (1465-1536) и др.

Они критиковали механическую зубрёжку, процветавшую в обучении, выступали за гуманное отношение к детям, за освобождение личности от оков угнетения.

Содержание работы

I. ВВЕДЕНИЕ




II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ


«СУТЬ И НАЗНАЧЕНИЕ ПЕДАГОГИКИ КАК НАУКИ»




1. ВОЗНИКНОВЕНИЕ ПЕДАГОГИКИ КАК НАУКИ


2. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ



3. СТРУКТУРА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК


III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ



IV. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Файлы: 1 файл