Педагогическая поддержка саморазвития субъекта

Цель исследования – выявить значение и технологию педагогической поддержки саморазвития субъекта, обосновать ее необходимость.

Введение ……………………………………………………………………. 3
1. Педагогическая поддержка в свете современных концепций ………… 6
1.1. Понятие и проблемы саморазвития субъекта ……………………….. 6
1.2. Сущность педагогической поддержки ………………..……………… 8
1.3. Условия эффективности педагогической поддержки .….……………10
2. Технология педагогической поддержки ………………..….…………... 17
2.1 Действия учителя и их последовательность при оказании
педагогической поддержки ребенку …………………………………. 17
2.2. Взаимодействие проблемного поля и педагогической поддержки
в саморазвитии субъекта ……………………………. .……………… 22
2.3. Роль творческого рабочего самочувствия и оптимизма учителя в педагогической поддержке …………………………………………... 26
2.4.Специфика педагогической поддержки младших школьников ……… 31
3. Практическое исследование. Анализ опыта оказания педагогической поддержки в реальном педагогическом процессе …………………… 38
3.1.Педагогическая поддержка в опыте работы В.А. Сухомлинского …. 38
3.2.Педагогическая поддержка с позиции Я. Корчака …………………… 41
3.3. Модель индивидуальной педагогической поддержки
Е.В. Бондаревской …………………………………………………….. 44
3.4. Апробация технологических приемов педагогической поддержки учащихся в период преддипломной практики ……………………… 46
Заключение ………………………………………………………..…………. 61
Литература …………………………………………………………………... 64