Особливості формування в учнів молодшого шкільного віку світоглядних умінь, понять, ідей

Освітня політика будь-якої сучасної держави визначає майбутнє нації, місце держави у світовому товаристві. Державна національна програма "Освіта (Україна XXI ст.)", що в листопаді 1993 року була прийнята Кабінетом Міністрів і підписана Президентом України, започаткувала процес розбудови української освіти. Як зазначено в цьому документі - головна мета програми -"визначення стратегії розвитку освіти в Україні в XXI ст., створення життєздатної системи безперервного навчання і виховання для досягнення високих освітніх рівнів, забезпечення можливостей постійного духовного самовдосконалення особистості, формування інтелектуального та культурного потенціалу як найвищої цінності нації"".

Вступ
1 Суть та основні структурні елементи світогляду
2 Особливості наукового світогляду
3 Основні шляхи та засоби формування наукового світогляду учнів молодших класів
4 Рушійні сили процесу формування науково-матеріалістичного світогляду
5 Особливості формування в учнів молодшого шкільного віку світоглядних умінь, понять, ідей
6 Мистецтво і світогляд
Висновки
Список використаної літератури