Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Февраля 2011 в 12:41, курсовая работа
Актуальность изучения данного синдрома в настоящее время объясняется тенденцией роста обращения родителей к специалистам по проблеме СДВГ.
Введение……………………………………………………………………....3 - 4
I. Глава. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью в детском возрасте.
История изучения гиперактивности…………………………………5 - 6
Типы СДВГ и диагностические критерии…………………………..6 - 9
Этиология и патогенез СДВГ………………………………………..9 - 11
Возрастная динамика гиперактивного поведения………………...11 - 12
Проявления СДВГ у младших школьников……………………….12 - 14
Особенности внимания младших школьников с СДВГ……………….15
Особенности внимания младших школьников……………………….. 16
II. Глава. Исследование особенностей внимания у детей с СДВГ младшего школьного возраста.
Описание методик……………………………………………………17 - 20
Констатирующий эксперимент………………………………………21 - 25
Заключение………………………………………………………………….26 - 27
Список литературы………………………………………………………...28 - 29
Приложение
1
Таблица 1
Возрастные нормативы скорости выполнения теста Тулуз-Пьерона
| Возраст | Патология | Слабая | Средневозр. норма | Хорошая | Высокая |
| 1 класс | 0-19 | 20-27 | 28-36 | 37-44 | 45 и выше |
| 2 класс | 0-22 | 23-32 | 33-41 | 42-57 | 58 и выше |
| 3-4 класс | 0-15 | 16-25 | 26-36 | 37-48 | 49 и выше |
Таблица 2
Возрастные нормативы точности выполнения теста Тулуз-Пьерона
| Возраст | Патология | Слабая | Средневозр. норма | Хорошая | Высокая |
| 1 – 2 кл | 0 – 0.89 | 0.9 – 0.91 | 0.92 – 0.95 | 0.96 – 0.97 | 0.98 – 1 |
| 3 – 7 кл | 0 – 0.89 | 0.9 – 0.91 | 0.92 – 0.93 | 0.94 – 0.96 | 0.97 – 1 |
Приложение 2
Типологические профили ММД
Приложение 3
Альбина Б.
Ульяна Ю.
Юра Ш.
Денис Л.
Вика Б.
Даша Х.
Саша К.
Лиза А.
Магомед Г.
Саша Б.
Артем В.