Основы формирования гармоничных взаимоотношений в семье

Множество писателей, философов и мыслителей обращались в своих произведениях к проблеме семьи как самой живой, самой важной и животрепещущей проблеме общества, от решения которой зависит очень и очень многое. Замечательный русский писатель Л.Н. Толстой говорил о том, что семья является целым государством в миниатюре и, в свою очередь, будущее каждого государства содержится в его семьях, ибо будущее нашей планеты зависит не только от нашей деятельности, но и от труда наших преемников.

1. ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………..……………………………………………………2
2. РОЛЬ СЕМЬИ В РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ.ЦЕЛИ ВОСПИТАНИЯ.ЗАДАЧИ СЕМЬИ………………………………………………………………………………………………………….……..4
3.ТИПЫ СЕМЕЙНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ И ИХ РОЛЬ В ФОРМИРОВАНИИ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ……………………………………………………………………………………………….7
3.1 КЛАССИФИКАЦИЯ ТИПОВ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ…………………………….…..7
3.2 КЛАССИФИКАЦИЯ СТИЛЕЙ ВОСПИТАНИЯ………………………………….………………9
3.3 ВЛИЯНИЕ ТИПА ВОСПИТАНИЯ НА ПОВЕДЕНИЕ РЕБЁНКА, ФОРМИРОВАНИЕ ЕГО ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ…………………………………………………………….….10
4. ОШИБКИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ……………………………………………….……….…13
4.1ВОСПИТАНИЕ И ПОТРЕБНОСТЬ В ЭМОЦИОНАЛЬНОМ КОНТАКТЕ……….….13
4.2 ВОСПИТАНИЕ И ПОТРЕБНОСТЬ СМЫСЛА ЖИЗНИ……………………………………..13
4.3 ВОСПИТАНИЕ И ПОТРЕБНОСТЬ ДОСТИЖЕНИЯ………………………………………….14
4.4 ВОСПИТАНИЕ КАК РЕАЛИЗАЦИЯ ОПРЕДЕЛЕННОЙ СИСТЕМЫ………………….14
4.5 ВОСПИТАНИЕ КАК ФОРМИРОВАНИЕ ОПРЕДЕЛЕННЫХ ФАКТОРОВ………….15
5. ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГАРМОНИЧНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В СЕМЬЕ……………………………………………………………………………………………………………….17
6.ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………………………..22
7.СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………