Нравственное воспитание школьников в условиях становления национальной модели казахстанской школы

Цель исследования: выявить основные методы и приемы, повышающие эффективность работы по формирования мотивов нравственного поведения учащихся в условиях становления национальной модели казахстанской школы.
В соответствии с гипотезой и целью исследования были определены основные задачи:
1. Изучить сущность нравственного воспитания
2. Выявить особенности мотивации нравственного поведения младших школьников и проверить гипотезу в опытной работе;
3. Проанализировать методы формирования мотивов нравственного поведения. Важнейшими источниками исследования являются: научная литература по психологии и педагогике; педагогические журналы «Начальная школа» и «Педагогика»; «книги для учителя»; пособия по педагогике и психологии для студентов вузов; межвузовские сборники научных трудов по проблеме нравственного воспитания.

ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………..………………3
1 Сущность нравственного воспитания……………………….…….5
1.1 Понятие нравственного воспитания……………………………..……5
1.2 Структура и функции нравственного воспитания…………..………..7
1.3 Методы нравственного воспитания…………………………………..9
2 Возможности нравственного воспитания в учебной деятельности казахской школы……………………………………..11
2.1 Нравственное воспитание в учебной деятельности казахской школы …………..…………………………………………………………...…….112.2 Результаты работы с детьми……………………………………...….13 2.3 Рекомендуемая программа открытого урока в казахской национальной школе……………………………………………..……………………………19 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………….27 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ………………29