Как помочь ребенку заговорить

Как помочь ребёнку заговорить?

Этот вопрос волнует многих молодых мам, если ребёнку исполнилось два года, а он говорит не более десятка  слов.

Особенно сейчас, когда необходимо знать не только русский, но и английский или ещё  какой-нибудь дополнительный язык, а может быть и два.

Забота о своевременном  формировании речи у ребёнка - это  основное условие успешного обучения в школе. Ведь через речь развивается  мышление, да и мысли мы свои выражаем с помощью слова.

Любая задержка в развитии речи (плохое понимание того, что говорят окружающие, бедный запас слов) затрудняет общение ребёнка и с взрослыми, и с детьми; и даже исключает его из детских игр. Такие дети не могут уловить сути игры, не понимают предъявляемых требований. С этими детьми очень сложно общаться и воспитателям в детском саду, и дома родителям. Как правило, такие малыши упрямы, раздражительны, много плачут и их бывает трудно успокоить.

Чтобы развитие речи проходило более быстро и  успешно, необходимо развивать мышцы  на пальцах рук, т.е. мелкую моторику.

Этому очень  помогают ритмичные стихи - пальчиковые  игры.

Они обогатят словарь  вашего малыша, помогут выработать ловкость движений и концентрировать  внимание. А ещё в процессе игры развиваются такие необходимые  качества, как память, воображение, готовность руки к письму - всё это, залог хорошей успеваемости в школе.

Не забываете  хвалить вашего малыша, даже если у  него что-то не получается, вернитесь  к этому моменту в следующий  раз, и вы увидите положительный  результат.

Я живу в Израиле, в городе Кфар-Саба, и у меня есть свой детский садик для детей

от 2 до 4 лет. Я  каждый день провожу с моими детьми пальчиковый игротренинг, т.е. мы проговариваем  какое-то стихотворение с показом  пальчиковых движений по тексту два  раза. Так продолжается целую неделю. К концу недели дети уже сами рассказывают выученное стихотворение.

Зачем ребёнку  знать столько много стихотворений?

Да, разве плохо, если малыш удерживает в своей  голове несколько десятков стихотворений? Тем более, что детям после  окончания моего садика необходимо идти в ивритоязычный детский сад, т. е. полностью погружаться в другую языковую среду.

И чем больше слов и понятий знает ребёнок  на русском языке, который является для него материнским языком, тем  лучше и успешнее он освоит второй язык.

Это же утверждает и доктор психологии Йосеф Полонский, который советует родителям сначала  развивать мышление малышей на материнском  языке. "Если, ребёнок усвоил какие- то понятия на одном языке, то он легко перейдёт к мыслительным операциям  на новом языке"

Дети довольно легко справляются с задачей  говорить сразу на двух языках, и  они не путают языки.

Предлагаю вашему вниманию несколько пальчиковых  игр, которые я использую в  работе с детьми.

Страна телепузиков

Гости.

Сова