Исследование коррекционно-педагогической помощи детям при аутизме

Целью исследования является характеристика коррекционно-педагогической помощи детям при аутизме.

Гипотеза исследования в том, что, если будет специально организован образовательный процесс и проведена комплексная коррекционно-педагогическая помощь детям при аутизме, то это будет способствовать достижению ориентации аутичного ребенка вовне; обучению его простым навыкам контакта; обучению более сложным формам поведения; развитию самосознания и личности аутичного ребенка.

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты коррекционно-педагогической помощи детям при аутизме 6
1.1 Аутизм: понятие, классификация, психологические особенности 6
1.2 Состояние коррекционно-педагогической помощи детям при аутизме в России 12
Выводы по первой главе 18
Глава 2. Исследование коррекционно-педагогической помощи детям при аутизме 20
2.1 Методы исследования возможностей восприятия коррекционно-педагогической помощи детьми с аутизмом 20
2.2 Сущность, задачи, виды и основные направления коррекционно-педагогической помощи детям при аутизме 22
Выводы по второй главе 31
Заключение 33
Список литературы 35
Приложение 38