Использование детского теста тревожности (ДТТ) в диагностике эмоциональной сферы дошкольников с нарушениями развития

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Мая 2010 в 01:12, Не определен

Описание работы

Современная психология – зарубежная и отечественная – насчитывает большое количество работ, посвященных дошкольному детству. Но лишь малый процент этих работ рассматривает эмоциональную сферу ребенка в качестве самостоятельного предмета исследования. Еще в меньшей степени изучена проблема детской тревожности. «Недостаточное исследование тревожности в дошкольном возрасте затрудняет определение ее влияния на дальнейшее развитие ребенка… На наш взгляд, исследования в данном направлении помогут решить ряд проблем дошкольного возраста, в том числе развитие личности в период кризиса 7 лет, трудности принятия на себя новых социальных ролей в связи с переходом из детского сада в школу, успешность учебы и т.п.»

Файлы: 1 файл

Использование детского теста тревожности (ДТТ) в диагностике эмоциональной сферы дошкольников с нарушениями развития.doc

— 54.00 Кб (Скачать файл)

5. Это позволяет  нам рассматривать группу А как группу детей с низкой степенью эмоционального благополучия.

Положение такого дошкольника осложняется тем, что, вероятнее всего, он склонен воспринимать ситуации взаимодействия с другими  людьми в общем виде, игнорируя  детали и нюансы, из-за чего его поведение в подобных ситуациях менее адекватно и дифференцировано, чем поведение дошкольника с нормальным уровнем развития.

6. Однако дети  с нарушениями развития не  являются абсолютно пассивными  заложниками своего дефекта. Они  интуитивно ищут способы избавления от постоянной тревоги и напряжения.

Именно этим, на наш взгляд, можно объяснить  и их любовь к рисунку «Умывание» (известно, что вода успокаивает), и  большую речевую активность в  целом.

Проблему, обозначенную в начале статьи, нельзя считать решенной. Обнаруженные закономерности следует рассматривать лишь как тенденции, требующие дальнейшего изучения. Продолжение исследования предполагает расширение выборки и сопоставление данных теста тревожности с данными других методов.

Список литературы

1. Л.Костина.  Коррекция тревожности методом  интегративной игровой терапии  // Дошкольное воспитание. 2000. No 10.

2. Г.Крайг. Психология  развития. СПб., 2002.

3. Тест тревожности  / Под ред. В.М.Астапова. М., 1992.

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.yspu.yar.ru 

Информация о работе Использование детского теста тревожности (ДТТ) в диагностике эмоциональной сферы дошкольников с нарушениями развития