Инновационные образовательные системы

Именно телекоммуникационную основу дистанционного обучения предусматривает  и формируемая РАО в настоящее  время «Концепция создания и развития единой системы дистанционного образования  в России».

Что касается стратегических задач в области образования  в нашей стране, то дистанционное  образование, рассматриваемое само по себе, а также как часть процесса информатизации образования, тесно  связано с предстоящим этапом развития реформы образования в  России. Если мы обратимся к документу  «Основные положения концепции  очередного этапа реформирования системы образования», то стратегические задачи, касающиеся интересующей нас проблемы, просматриваются достаточно очевидно.

Дистанционное образование, основанное на использовании  современных информационных и коммуникационных технологий, позволит осуществить многоцелевые, в том числе трансдисциплинарные, образовательно-профессиональные программы, доступные различным социальным группам и слоям населения. Особое значение дистанционное образование имеет для развития образовательных учреждений в сельской местности, в отдельных районах, а также для сферы повышения квалификации и переподготовки специалистов.

Информатизация  образования позволит решить проблемы качественного изменения информационной среды системы образования, предоставит  новые возможности для развития личности и формирования коммуникативных  умений, навыков, становящихся одной  из главных составляющих профессионализма молодого специалиста, обеспечив развитие самостоятельности, самоконтроля, памяти, внимания, познавательных интересов  и способностей.

Список литературы:

1. Зеер Э.Ф. Профессиональное образование как фактор развития личности // Психология профессионального развития. - М., 2006. - С. 121-122.
2. Гребенюк О.С., Гребенюк Т.Б. Основы педагогики индивидуальности.-Калининград.-2000.
3. Дистанционное обучение: Учебное пособие /Под ред.Е.С.Полат.-М.,-1998.; Новые педагогические и информационные технологии в системе образования /Под ред.Е.С.Полат.-М.,-2005.
4. Кинелев В.Г. Образование и ХХI век: информационные и коммуникативные технологии. - М., 1999.
5. Михалевская Г.И. Основы профессиональной педагогической грмотности. - СПб, 2001.
6. Милитиков Е.М. Актуальные проблемы развития дистанционного образования в РФ // Инновации в образовании. - 2001. - №1.
7. Атутов П.Р. Технология и современное образование // Педагогика. - 1996. - №1.