Формирование познавательных интересов младших школьников в процессе их обучения

Цель курсовой работы: изучить сущность и специфику формирования познавательных интересов младших школьников в процессе их обучения.
Задачи курсовой работы:
- рассмотреть понятия «интерес», «познавательный интерес» и «мотивация» с точки зрения педагогики;
- доказать необходимость формирования познавательного интереса к обучению у младших школьников;
- выявить основные методы формирования познавательного интереса и мотивации к обучению вообще и у младших школьников;
- описать конкретные приемы, способы и техники, которые применяются на практике для формирования познавательного интереса к учебе в младших классах.

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПОНИМАНИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА И ЕГО РОЛИ В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 5
1.1. Понятие «познавательный интерес» и его роль в процессе обучения младших школьников 5
1.2. Особенность познавательного интереса как мотива учебной деятельности младших школьников 11
Выводы по первой главе 14
ГЛАВА 2. СПОСОБЫ И СПЕЦИФИКА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 15
2.1. Методы и средства развития познавательного интереса у младших школьников 15
2.2. Стадии, критерии и условия формирования познавательного интереса младших школьников 20
Выводы по второй главе 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
Список использованной литературы 29