Договор об оказании образовательных услуг

 

Договор об оказании образовательных услуг 

План.

    Введение……………………………………………………………..………….2

Глава 1. Договор на оказание образовательных  услуг: понятие и заключение………………………………………………...………..5

1. понятие договора об образовании……….………..………5
2. заключение договора об оказании образовательных услуг………………………………………….……………..6

    Глава 2. Содержание договора об образовании…………………………….15

                2.1. права и обязанности  обучающихся………………………..15

                2.2. права и обязанности  педагогических работников…….….24

                2.3. прекращение договора  об образовании………………..….27

                2.4. учебная и профессиональная  практика………………..…..28

2.5. перевод студентов из одного  высшего учебного заведения Российской  Федерации в другое…………………….........28

2.6. изменение договора…………………………………..…….30

    Глава 3. Формы обучения по договору об образовании………………...….33

    Глава 4. Время образования и виды занятий. Время отдыха………………48

                4.1. время образования  и виды занятий………………………..48

                4.2. время отдыха………….…………………………….………49

                4.3. дисциплина образования…………………………..……….51

Глава 5. Содержание образования. Государственный образовательный стандарт……………………………………………………………..52

Глава 6. Условия обучения. Оценка организации  и качества обучения………………………………………………………….…57

  6.1. условия обучения………………….………………………..57

  6.2. оценка организации и качества  обучения…………..……..62

    Заключение………………………………………………...…………………..65

    Список  литературы……………………………………………...…………….68 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение. 

      Педагогические  отношения в системе высшего  профессионального образования  в основном регулируются Федеральным  законом от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (в редакции Федерального закона от 10 июля 2000 г.).

      Высшим  учебным заведением (вузом) в Российской Федерации является образовательное  учреждение, имеющее статус юридического лица и реализующее программы высшего профессионального образования.

      Высшее  образование можно получить в  следующих видах учебных заведений: университетах, академиях, институтах, колледжах.

      Университет — высшее учебное заведение, деятельность которого направлена на развитие образования, науки и культуры путем проведения фундаментальных научных исследований и обучения на всех уровнях высшего, послевузовского и дополнительного образования по широкому спектру естественно-научных, гуманитарных и других направлений науки, техники и культуры. Университет является ведущим центром развития образования, науки и культуры.

      Академия — высшее учебное заведение, деятельность которого направлена на развитие образования, науки и культуры путем проведения научных исследований и обучения на всех уровнях высшего, послевузовского и дополнительного образования преимущественно в одной из областей науки, техники и культуры. Академия является ведущим научным и методическим центром в сфере своей деятельности, в широких масштабах осуществляющим подготовку специалистов высшей квалификации и переподготовку руководящих специалистов определенной отрасли (области).

      Институт — самостоятельное высшее учебное заведение или часть (структурное подразделение) университета, академии, реализующее профессиональные образовательные программы по ряду направлений науки, техники и культуры и осуществляющее научные исследования. 

      Главными  задачами (основной деятельностью) высшего  учебного заведения как центра образования, науки и культуры являются:

1. удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего и (или) послевузовского профессионального образования;
2. развитие наук и искусств посредством научных исследований и творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, использование полученных результатов в образовательном процессе;
3. подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников с высшим образованием и научно-педагогических работников высшей квалификации;
4. формирование у обучающихся гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современной цивилизации и демократии;
5. сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей общества;
6. распространение знаний, повышение образовательного и культурного уровня населения;
7. приобретение высшего образования и квалификации в избранной области профессиональной деятельности;
8. удовлетворение потребностей общества в квалифицированных специалистах с высшим образованием и научно-педагогических кадрах высшей квалификации;
9. организация и проведение фундаментальных, поисковых и прикладных научных исследований и иных научно-технических, опытно-конструкторских работ, в том числе по проблемам образования;
10. переподготовка и повышение квалификации преподавателей-специалистов;
11. накопление, сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей общества.

      Воспитательные  задачи высших учебных заведений, вытекающие из гуманистического характера образования, приоритета общечеловеческих ценностей, реализуются в совместной учебной, научной, творческой, производственной, общественной деятельности обучающихся и преподавателей.

      Для высшего профессионального образования  характерно наличие малоизученных  проблем, связанных с его воспитательными  функциями.

      Одна  из них — проблема воспитания, его качественного определения и целенаправленного развития. На воспитательный процесс в учреждениях профессионального образования всех уровней отрицательно влияет стихийная социализация молодежи в обстоятельствах экономической и политической неопределенности общества, отсутствие заинтересованности работодателей в подготовке для предприятий и организаций квалифицированных специалистов, конфликты и противоречия внутри образовательных учреждений.

      Тема  данной работы посвящена договору об оказании образовательных услуг, в связи с чем мной будут рассмотрены такие вопросы как,  понятие, содержание, основные положения договора об образовании, а также заключение,  прекращение и изменение договора об образовании.

      Следует также отметить об актуальности данной темы, так как в настоящее время все больше практикуется платное обучение в высших учебных заведениях и знание данного вопроса очень нужно сейчас очень многим будущим и настоящим студентам, а также педагогическим работникам. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Глава 1. Договор на оказание образовательных услуг: понятие и заключение. 

      1.1. понятие договора  образования.

      Договор об образовании — это соглашение между высшим учебным заведением и студентом об установлении, изменении и прекращении педагогических правоотношений. Высшее учебное заведение выполняет работы и оказывает образовательные услуги предприятиям, учреждениям, организациям и гражданам на основе договоров.

      Высшее  учебное заведение самостоятельно решает вопросы, связанные с заключением  договоров, определением обязательств и иных условий, не противоречащих законодательству Российской Федерации и уставу вуза.

      Граждане  Российской Федерации имеют право  на конкурсной основе получить бесплатное высшее профессиональное образование  в государственных вузах, если они  получают образование данного уровня впервые.

      Высшее  учебное заведение самостоятельно устанавливает величину и структуру  приема в соответствии с лицензией  на право ведения образовательной  деятельности в порядке, определяемом его уставом.

      Величина  и структура приема студентов на обучение за счет средств соответствующих бюджетов определяются вузами в рамках заданий (контрольный цифр), устанавливаемых учредителем (для государственных вузов — по согласованию с Минобразования РФ).

      Для лиц, имеющих золотую (серебряную) медаль или диплом об окончании среднего специального учебного заведения с отличием (имеющих иные отличие в уровне подготовки), вуз вправе устанавливать особые условия приема.1

      

1. Шкатулла  Б.И. Образовательное право. Издательство «ИНФРА – НОРМА – М», Москва, 2001, стр. 334 – 337.

 

      1.2. Заключение договора  об оказании образовательных  услуг.

      Прием в высшие учебные заведения проводится по личному заявлению граждан, имеющих  среднее (полное) общее образование  или среднее профессиональное образование, на основе результатов вступительных испытаний. При наличии конкурса должно обеспечиваться зачисление наиболее способных и подготовленных поступающих, если иное условие не оговорено законодательством Российской Федерации.

      Высшее  учебное заведение обеспечивает соблюдение прав граждан на образование, гласность и открытость работы приемной комиссии, объективность оценки способностей и склонностей поступающих.

      В части, не противоречащей законодательству Российской Федерации, высшее учебное  заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает правила приема.

      Прием в высшие учебные заведения проводится на конкурсной основе по результатам  вступительных испытаний.

      Порядок приема в государственные образовательные  учреждения высшего профессионального  образования (высшие учебные заведения) Российской Федерации утвержден приказом Минобразования РФ от 24 февраля 1998 г. № 500.

      Согласно  этому Порядку в государственные  вузы принимаются граждане Российской Федерации, иностранные граждане и  лица без гражданства, проживающие  на ее территории, граждане Республики Беларусь, а также соотечественники из государств ближнего зарубежья.1

      На  первый курс принимаются  лица, имеющие документ государственного образца о среднем (полном) общем или среднем профессиональном образовании, а также диплом о начальном профессиональном образование, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования.

1. Особенности правового регулирования финансовых отношений в системе образования. Под редакцией Анисимова Е.Н., Москва, 1999, стр. 123.

 

      На  первый и последующие курсы принимаются  также лица, имеющие диплом государственного образца о полном (неполном) высшем профессиональном образовании, академическую  справку о незаконченном высшем профессиональном образовании.

      Количество  мест для зачисления на первый курс студентов, обучающихся за счет средств федерального бюджета, определяется контрольными цифрами приема, устанавливаемыми министерствами и ведомствами Российской Федерации, в ведении которых находятся высшие учебные заведения, по согласованию с Минобразования РФ.

      Количество  мест для приема студентов на обучение по программам специализированной подготовки (в магистратуру) по направлениям подготовки высшего профессионального образования  устанавливается вузом по согласованию с учредителем в пределах выделяемых средств.

      Вузы  могут принимать студентов и  слушателей (на первый и последующие  курсы) на места в пределах численности, определяемой лицензией, с оплатой  стоимости обучения на договорной основе, сверх установленного количества мест, финансируемых за счет средств федерального бюджета.

      Высшие  учебные заведения вправе — в  рамках количества мест, финансируемых  из федерального бюджета, — выделять определенное количество мест для целевого приема, организовывать на эти места  отдельный конкурс, а также выделять необходимое количество мест в этих елях на подготовительных отделениях, в целях содействия государственным и муниципальным органам в подготовке кадров для решения социально-экономических проблем регионов. В этом случае вузы заключают договоры с соответствующими государственными и муниципальными органами.

      Граждане  иностранных государств (включая  граждан республик бывшего СССР), прибывающие в Российскую Федерацию  для обучения, принимаются в высшие учебные заведения:

      в соответствии с международными соглашениями в пределах контрольных цифр приема по направлениям Минобразования России;