В умение учиться обязательно входят знаково-символические действия: моделирование, кодирование, декодирование. Эта группа действий, с одной стороны, является общей, так как необходима при усвоении любого учебного предмета. Но в то же время каждый предмет имеет свою систему знаковых средств, которые ученик должен уметь использовать в процессе усвоения.

     Указанные группы общих действий важны для усвоения любых знаний и умений. Специфические действия - для усвоения только каких-то определенных.

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения: Общедидактический аспект. - М., 2000.
2. Баранов СП. Сущность процесса обучения. - М., 2002.
3. Брунер Дж. Психология познания. - М., 1977.
4. Введение в педагогическую деятельность: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. /А.С. Роботова , Т.В. Леонтьева и др. М., 2000
5. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. – М.: Педагогика, 1991
6. Дидактика средней школы / Под ред. М.П.Скаткина. - М., 1982.
7. Загвязинский В. И. Противоречия процесса обучения. - Свердловск 1972.
8. Ильясов И. И. Структура процесса обучения. - М., 1986.
9. Кабанова-Меллер Е.Н. Учебная деятельность и развивающее образование. - М., 1981
10. Краевский В. В. Проблемы научного обоснования обучения: (Методологический анализ). - М., 1977.
11. Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников. – М.: Просвещение, 1996
12. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции. - М., 1971
13. Матюхина М.В. Мотивация учения младших школьников. - М., 1984
14. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. - М., 1983
15. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр "Академия", - 2002
16. Реан А. А., Бордовская Н. В., Розум С. И. Психология и педагогика. — СПб.: Питер, 2002
17. Рубцов В.В. Организация и развитие совместных действий у детей в процессе обучения. - М., 1987
18. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Общая педагогика: Учеб пособие для студ. высш. учеб, заведений / Под ред В.А. Сластенина: В 2 ч. - М.: ВЛАДОС, 2002
19. Сластенин В.А., Каширин В.П. Психология и педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб заведений. - М., 2001
20. Талызина Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний. - М., 1975.
21. Талызина Н. Ф. Педагогическая психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 1998
22. Теоретические основы процесса обучения в советской школе / Под ред. В. В. Краевского, И.Я.Лернера. - М., 1989.
23. Цукерман Г.А. Зачем детям учиться вместе? - М., 1985
24. Шиянов Е. Н., Котова И. Б. Развитие личности в обучении. - М., 1999.