Музыкально-дидактические игры – средство развития музыкальных способностей

Музыкальный материал: металлофон.

* * *

Педагог предлагает «бабочкам» поучиться легко  летать по полянке и кружиться  на месте, помахивая крылышками. Говорит, что звуки на металлофоне будут  звучать то быстро, то медленно. На быструю музыку «бабочкам» нужно летать, а на медленную — кружиться (показывает, как это нужно делать). Несколько раз упражнение выполняется с последовательной сменой темпа звучания. Затем педагог говорит, что он будет «бабочкам» все время загадывать музыкальные загадки: то несколько раз быстро играть, то несколько раз медленно, то один раз быстро, а много раз медленно. А «бабочки» должны будут музыкальные загадки разгадать. Но это можно сделать, если внимательно слушать музыку. Упражнение проводится еще несколько раз с произвольной сменой темпа звучания.

Упражнение  «Барабан и погремушка»

Цель: учить детей различать тембр музыкальных инструментов.

Оборудование: барабаны и погремушки по количеству участвующих детей.

Музыкальный материал: фортепианные пьесы «Барабан», «Погремушка» (муз. Ф. Гершовой).

Дети  сидят полукругом. В руках у  младших погремушки, у старших  — барабаны. Педагог исполняет  на фортепиано пьесу «Барабан» и  предлагает старшим дошкольникам ритмично, «как музыка рассказывает», поиграть на барабане. Детям младшего возраста после прослушивания пьесы «Погремушка» предлагается сопровождать повторное исполнение пьесы звоном погремушки. Затем педагог предлагает отгадать музыкальные загадки: «Чья музыка будет звучать — тот инструмент и заиграет». 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Используемая  литература:

1. Зимина А.Н. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста. Учебное пособие. – М.; ТЦ Сфера, 2010.- 320с. (Учебное пособие)
2. Ветлугина Н.Л. Музыкальное воспитание в детском саду. – М. ; Просвещение, 1981
3. Ветлугина Н.А., ..М. Кинеман. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду. М. Просвещение, 1983
4. Т.М. Орлова, С.Б. Бекина. Песни и упражнения для развития голоса у детей 3,4,5,6,7 лет – М. Просвещение, 1986
5. Радынова О.П. Музыкальное воспитание дошкольников. – М. Просвещение, 1994