Управление персоналом как научная и учебная дисциплина
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Декабря 2010 в 07:23, курсовая работа
Описание работы
Управление персоналом является составной частью менеджмента, оно связано с людьми и их отношениями. Именно люди – источник творчества, инициативы, энергии для достижения целей, стоящих перед предприятием. Без управления людьми не может функционировать ни одна организация – большая или маленькая, коммерческая или некоммерческая. Управление персоналом направлено на достижение эффективности деятельности и справедливости во взаимодействиях между работниками.
Содержание работы
Введение
1 Управление персоналом, формирование его состава.
1.1 Персонал как объект управления
1.2 Классическая школа управления
2. Современный этап управления персоналом
2.1 Система управления персоналом
2.2Характеристика современного этапа управления персоналом
2.3 Современные научные подходы к изучению проблемы управления персоналом (УП).
3 Управление персоналом как научная и учебная дисциплина
3.1 Полидисциплинарные истоки управления персоналом.
3.2. "Содержание труда"
3.3 Значение управления персоналом как практической деятельности, науки и учебной дисциплины
Файлы: 1 файл
курсовая.docx
— 53.02 Кб (Скачать файл)Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агенство по образованию
Московская финансово – юридическая академия
Орский
Филиал
Факультет:
«Экономика и управление»
Специальность
«Менеджмент организации»
КУРСОВАЯ РАБОТА
По дисциплине: «Управление персоналом»
на
тему: «Управление
персоналом как научная
и учебная дисциплина»
Выполнила
студентка:
Шифр:
Проверил:
Орск - 2010 год
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агенство по образованию
Московская финансово – юридическая академия
Орский Филиал
Студент Семенова Е.С.
(Ф.И.О.)
Руководитель
Горлова С.Н.
(Ф.И.О.)
Тема курсовой работы
«Управление персоналом как научная и учебная дисциплина»
Содержание
курсовой работы
Введение
1 Управление персоналом, формирование его состава.
1.1 Персонал как объект управления
1.2 Классическая школа управления
2. Современный этап управления персоналом
2.1 Система управления персоналом
2.2Характеристика современного этапа управления персоналом
2.3 Современные научные подходы к изучению проблемы управления персоналом (УП).
3 Управление персоналом как научная и учебная дисциплина
3.1 Полидисциплинарные истоки управления персоналом.
3.2. "Содержание труда"
3.3
Значение управления
персоналом как
практической деятельности,
науки и учебной
дисциплины
Заключение
Литература
Рекомендуемая литература
______________________________
Срок выполнения «____» ____________2010г.
Руководитель
Горлова Н.С.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агенство по образованию
Московская финансово – юридическая академия
Орский Филиал
Студент Семенова Е.С.
(Ф.И.О.)
Тема курсовой работы
«Управление персоналом как научная и учебная дисциплина»
- Положительные стороны работы: (убедительность аргумента, актуальность темы, степень самостоятельности работы и творческого полотна разработки темы, использование математических методов, оптимальных моделей, ЭВМ, степень достижения цели и т.п.)
______________________________
- Перечень недостатков работы
______________________________
- Оценка работы:
(отлично, хорошо, удовлетворительно)
Руководитель:
______________________________
Горлова Н.С.
_____________________________
(подпись)
«____»________________________
Введение.
Управление персоналом является составной частью менеджмента, оно связано с людьми и их отношениями. Именно люди – источник творчества, инициативы, энергии для достижения целей, стоящих перед предприятием. Без управления людьми не может функционировать ни одна организация – большая или маленькая, коммерческая или некоммерческая. Управление персоналом направлено на достижение эффективности деятельности и справедливости во взаимодействиях между работниками.
Основные
функции руководителей
Производительность пронизывает весь управленческий процесс. Воздействие, которое руководители могут оказать на производительность, наиболее четко проявляется в двух областях управления: людскими ресурсами и непосредственными операциями (производственной деятельностью организации).
При
определении целей своей
Процесс управления персоналом традиционно включает девять основных направлений деятельности:
- Кадровое планирование, осуществляемое с учетом потребностей организации и внешних условий.
- Поиск и отбор кадров.
- Адаптация новых работников. Введение в организацию, в подразделение и в должность для обеспечения мягкого вхождения новых работников в организацию и максимально быстрого достижения ими требуемых рабочих показателей.
- Анализ работы и нормирование труда.
- Система стимулирования труда: широкий набор средств воздействия на мотивацию работников, от материальных стимулов до расширения полномочий и обогащения содержания труда с целью улучшения отношения персонала к выполняемой работе, и организации и повышения заинтересованности в достижении высоких результатов.
- Обучение и развитие, которое призвано увеличить потенциал работников, их вклад в достижение целей организации.
- Оценка исполнения: сравнение результатов работы с имеющимися стандартами или с целями, установленными для конкретных должностных позиций.
- Внутриорганизационные перемещения работников: повышения и понижения в должности, переводы, отражающие ценность сотрудников для организации.
- Формирование и поддержание организационной культуры: традиций, порядков, норм, правил, стандартов поведения и ценностей, обеспечивающих эффективное функционирование организации.
Целью курсовой работы
Объектом
учебной дисциплины «Управление
персоналом» являются трудовые ресурсы
в отечественной народно-
Предметом
данной учебной дисциплины является
процесс управления национальными
ресурсами, включая управление человеческим
капиталом предприятий и
1 Управление персоналом, формирование его состава.
1.1 Персонал как объект управления
Ускорение
научно-технического и социально-экономического
прогресса, усложнение производственных
и межличностных отношений
Управление персоналом – наука, зародившаяся в конце XIX в. в США, а ранее развивавшаяся в рамках других наук (психологии и социологии, экономики, экономики предприятия, организационного поведения, конфликтологии, экономики труда). В США развитие данной науки проходило в русле бихевиористского подхода, и выделение в самостоятельную область знания завершилось к 1960-м гг. В дореформенной России специальной науки управления персоналом не существовало, отсутствовала важнейшая база ее предмета – рыночная среда, тем не менее управление трудовыми отношениями исследовалось также в рамках экономических, социологических и психологических наук. Наиболее близко к управлению персоналом расположена наука «Экономика предприятия».
Персонал (от лат. personalis – «личный») представляет собой личный состав организаций, включающий всех наемных рабочих, а также работающих собственников и совладельцев.
Необходимо
представить следующие признаки
персонала – это наличие
Также в кадровое поле организаций, не являясь персоналом, могут входить акционеры, не работающие в данной организации, и совет директоров, консалтинговые, аудиторские и контролирующие организации, заключившие договор на определенное время или на выполнение оговоренных работ.