СОДЕРЖАНИЕ 
 
 
 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

     Традиционным  предметом психологического изучения конфликтов являются конфликтные явления внутриличностного и межличностного уровня, в последние годы усиливается внимание к проблемам конфликтов в межгрупповом взаимодействии.

     Интерес к теоретическому и практическому  изучению конфликтов в настоящее время объясняется усилением конфликтности и напряженности в различных сферах общественной жизни. Возникло определенное противоречие между запросами практики по управлению конфликтами и теоретическими и практическими возможностями современной психологии по осмыслению происходящих явлений и разработке практических подходов и рекомендаций по работе с конфликтами. Традиционный для отечественного обществоведения прошлого сниженный интерес к негативным социальным явлениям обусловил недостаточное исследовательское внимание к изучению конфликтов, что не могло не сказаться на их теоретическом описании. Диспропорция между потребностями практики и надеждами, возлагаемыми на помощь психологии, с одной стороны, и недостаточным теоретическим осмыслением психологией проблем конфликтов, с другой, затрудняет эффективное использование потенциала современной психологии в решении практических задач управления конфликтами.

     Конфликт  представляет собой явление, которое  играет особую роль в психической  жизни людей, их развитии, самореализации, отношениях с другими людьми, наконец, в жизни общества в целом. Конфликт как одно из значимых явлений психической жизни человека непосредственно связан с проблемой психологического благополучия - фундаментальной проблемой психологической науки.

     И хотя исследование конфликта оказалось в какой-то мере поделенным, между разными психологическими дисциплинами - прежде всего, общей психологией, психологией личности, социальной психологией - понятие конфликта принадлежит всей психологической науке и относится к ее фундаментальным основам

     Конфликты оказывают разное влияние на личность. С одной стороны они усложняют психологическую жизнь, способствуют ее переходу на новые, более сложные уровни функционирования, с другой - могут привести к нарушению гармонии взаимоотношений с окружающими людьми, задержать процесс социализации личности

     Основная  цель данного исследования состоит  в описании и обосновании ситуационного  подхода к пониманию и разрешению межличностных конфликтов, которые  рассматриваются, прежде всего, как социальные ситуации.

     Реализация  данной цели предполагает решение следующих  задач:

     1) Определение понятия конфликта.

     2) Анализ видов конфликтов.

     3) Характеристика межличностных конфликтов

     4) Анализ и обобщение причин возникновения межличностных конфликтов.

     5) Исследование способов разрешения межличностных конфликтов.

     Теоретико-методологическими  основаниями различных аспектов данного исследования явились (в  соответствии с логикой его изложения): 1) идеи Б.Г.Ананьева, С.Л.Рубинштейна, А.Н.Леонтьева и др. о социальной природе человека; 2) фундаментальные исследования ленинградской и московской школ социальной психологии в области проблем общения (работы Е.С.Кузьмина, Б.Д.Парыгина, Г.М.Андреевой, Л.А.Петровской, А.И.Донцова и др.); 3) работы отечественных авторов, отражающих ситуационный подход в социально-психологических исследованиях (работы Ю.Н.Емельянова, В.С.Агеева и др.); 4) общие идеи и принципы ленинградской социально-психологической школы в области управления и практики работы психологов (работы А.Л.Свенцицкого, И.П.Волкова и др.); 5) исследования в области социального восприятия (работы А.А.Бодалева, В.Н.Куницыной, В.П.Трусова, А.У.Хараша и др.); 6) работы в области активного социально-психологического обучения (работы Л.А.Петровской, Ю.Н.Емельянова, Е.В.Сидоренко и др.).

     Методы  исследования.

     Для реализации поставленных задач использовался  методический инструментарий, включающий общенаучные методы (теоретический  анализ, обобщение, синтез), психологические  методы (наблюдение, беседа).

 

ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОНФЛИКТА

      1.1.Сущность конфликта и его функции

 

      В литературе по конфликтам можно выделить некоторые работы, в которых наиболее полно представлены подходы к анализу конфликтов, с целью вмешательства. В них раскрываются:

      - аналитическая схема исследования  конфликтов; [8, с. 105]

      - типология конфликтов;

      - анализ развития конфликтов с  точки зрения формальной структуры  противоборствующих сторон;

      - диагностика ситуации, в которой  конфликт является катализатором  формирования организационной культуры; [11, с. 77]

      - анализ ситуации с точки зрения  нарушения функционирования и  типов отношений в организации; 

      - социальная диагностика ситуации, с точки зрения иерархической  и многоуровневой организации  практического (включенного в  деятельность) сознания конфликтующих сторон. [16, с. 7]

      В этих работах применяются такие понятия как анализ, диагностика, социальная диагностика, типология конфликтов, аналитическая схема исследования конфликтов. Выделим существенные характеристики таких понятий как анализ и диагностика.

      Важно отметить, что в социологических  исследованиях анализ представляет собой и является фрагментом социальной реальности. Поэтому дефиниция (определение) термина анализ в социологии возможна только тогда, когда термин используется в определенных словосочетаниях. Например, анализ данных, математический анализ, вторичный анализ и т.д. Наиболее общей характеристикой анализа является мысленное или реальное расчленение объекта на элементы. Если мы обратимся к социальным объектам, то здесь анализ связан непосредственно с синтезом и выполняет первичную функцию. Под синтезом имеется в виду соединение элементов в целое. Представление о целостности является необходимым условием для осуществления синтеза элементов, полученных при анализе. В данном случае анализ выполняет определенную задачу и не нуждается в синтезе.

      В теоретическом плане анализ предшествует синтезу, так как в синтезе  могут быть раскрыты многообразные  связи и отношения между социальными  элементами.

      Понятие диагностика, как способность распознавать методы, направленные на «схватывание» целостности, диагностика неразрывно связана с анализом и синтезом.

      В конфликтологии, особенно с точки  зрения практики, введение понятия  диагностика конфликта, требует  одновременно и ведения представления о целостности конфликта, как социального феномена. [15, c. 621]

      В психологии конфликт определяется как столкновение противоположно направленных, несовместимых друг с другом сил, мнений, сторон, интересов, целей и различных представлений о способе их достижения. При анализе конфликта в организации необходимо вскрыть истинные мотивы поведения участников конфликта, понять их интересы и цели, найти способы сделать конфликт управляемым, свести к минимуму его отрицательные последствия.

     1.2. Виды конфликтов

 

      В социальной психологии обычно выделяют несколько основных типов конфликтов в организации в зависимости  от различных критериев их оценки. Так, возможен межличностный конфликт (трения между сотрудниками, противостояние руководителя и подчиненного и т.д.), а также конфликты между личностью и организацией, между группами внутри организации, между различными организациями (рис.1.1).

      Некоторые исследователи выделяют следующие  виды конфликтов, которые наиболее часто проявляются в организации:

      Первый  - между работодателями и служащими.

      Второй - между подразделениями крупных  организаций.

      Третий - межличностные конфликты.

      Четвертый - межэтнические конфликты.  

      Рис.1.1.Типы конфликтов 

      Сторонами социально-трудовых конфликтов являются работники и работодатели, то есть полноправные субъекты правоотношений. В то же время, мотивация поведения сторон конфликта связана с элементами правового регулирования социально-трудовых отношений. Сам же социально-трудовой конфликт безусловно влечет за собой определенные юридические последствия. Кроме того, социально-трудовой конфликт может быть разрешен путем примирительных процедур и институтами, создаваемыми на основании соответствующего правоприменительного акта (приказа по организации - примирительной комиссии, соглашения сторон - рассмотрение неурегулированных разногласий с участием посредника или в трудовом арбитраже).

      В социальной психологии конфликты различают  по воздействию на развитие организации и по способу их разрешения. Выделяются конструктивные и деструктивные конфликты. Первые протекают чаще всего в сфере организационно-производственных интересов и затрагивают принципиальные стороны и проблемы развития организации, решение которых выводит организацию на новый уровень развития, увеличивает степень ее эффективности. Деструктивные конфликты затрагивают чаще всего сферу межличностных отношений и приводят к негативным, разрушительным последствиям, имея тенденцию к перерастанию в затяжные межличностные противостояния, взаимную неприязнь и вражду.

      Межличностный тип конфликта, возможно, самый распространенный. В организациях он проявляется по-разному. Чаще всего это борьба руководителей за ограниченные ресурсы, капитал или рабочую силу, время использования оборудования или одобрение проекта. Каждый из них считает, что поскольку ресурсы ограничены, он должен убедить вышестоящее начальство выделить эти ресурсы именно ему, а не другому руководителю.

      Межличностный конфликт может также проявляться  и как столкновение личностей. Люди с различными чертами характера, взглядами и ценностями иногда просто не в состоянии ладить друг с другом. Как правило, взгляды и цели таких людей отличаются в корне.

      Каждая  из участвующих в конфликте сторон делает все, чтобы была принята ее точка зрения или цель, и мешает другой стороне делать то же самое, поэтому конфликт ассоциируется с агрессией, угрозами, спорами, враждебностью, напряжением и другими эмоционально-негативными явлениями.

      Схематично  межличностный конфликт можно изобразить следующим образом (рис.1.2).

 

        

      Рис.1.2.Схема межличностного конфликта 

      Таким образом,  можно сказать, что межличностные  конфликты относятся к одному из самых тяжелых, разрушающих социально-психологический климат коллектива, видов конфликтов.

      Конфликты могут выполнять функции как  позитивные, так и негативные (табл. 1.1) [16, с. 12]:

Таблица 1.1

Функции конфликтов