Стимулирование в организационном поведении

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Декабря 2011 в 07:36, реферат

Описание работы

Проблемы грамотного стимулирования и эффективной мотивации персонала всегда были и остаются наиболее актуальными для менеджмента организаций. Важность и актуальность данных проблем не оспаривается ни наукой, ни практикой менеджмента, поскольку от четкой системы мотивации и стимулирования зависят конечные результаты деятельности предприятия и организационная активность персонала.

Файлы: 1 файл

стимулирование в организационном поведении.docx

— 40.24 Кб (Скачать файл)

     3. Мотивационная карта  работника

     Мотивация преследует цель создания необходимых  условий и стимулов для наиболее полной реализации трудового потенциала каждым работником на конкретном рабочем  месте. Особую важность приобретает  осознание людьми высоких и общественно  значимых мотивов, таких, как цель в  жизни, призвание, служение нравственному  и честному делу и т.п. Правильный выбор мотивов является одной  из основных целей человека, определяющей его удовлетворенность жизнью и  развитие как личности. Именно поэтому  мотивацию трудовой деятельности следует  начинать с формирования профессиональных мотивов, причем желательно в более  раннем возрасте, еще у детей и  подростков, в соответствии с их склонностями и особенностями. Путем  трудовой мотивации происходит осознание  каждым индивидом необходимости  и важности включения в какую-либо из сфер общественного производства; дальнейший поиск профессии, соответствующей  его жизненным планам, целевым  установкам и функциональным возможностям; выбор места работы в соответствии с ожидаемыми последствиями данного  действия и дальнейшая реализация своих  способностей, трудового потенциала, развитие трудовой карьеры.

     Успех продвижения человека по этапам трудовой карьеры зависит от ряда объективных  и субъективных факторов:

     времени начала, силы и устойчивости трудовой профессиональной мотивации;

     личных  энергетических, интеллектуальных возможностей и функциональных способностей человека по адаптации и включению в  данный вид трудовой деятельности, зависящих от временных фаз его  жизненного, трудового и семейного  циклов;

     степени социальной зрелости работника, направленности его жизненных и трудовых интересов, трудового и жизненного опыта, определяющего  приоритеты поведения в соответствии с его потребностями и ценностными  установками;

     характера микросреды в производственном коллективе, определяемого его функциональной структурой, стилем и методами взаимоотношений  подчиненных и руководства, содержанием  труда, приведением в соответствие содержания работы с личными потребностями  и интересами работника;

     условий и перспектив должностного и квалификационного  роста, определяющих не только возможности  увеличения материального благосостояния, но и удовлетворение потребностей человека в самовыражении, признании, самоутверждении;

     устойчивости, стабильности и демократичности  функционирования государственных  и социально-правовых институтов, нормализующих  миграционную, экологическую и демографическую  ситуацию в стране, создающих уверенность  работника в завтрашнем дне и  рождающих чувство стабильности и безопасности;

     ситуативных, случайных обстоятельств, вносящих элемент вероятности в развитие трудовой деятельности человека.

     В наиболее обобщенном виде можно выделить четыре основных этапа развития трудовой карьеры работника в зависимости  от его возраста, уровня социальной зрелости и стажа работы (табл.). Каждый этап характеризуется своими целями и особенностями трудовой деятельности, отличается от других имеющимся у  работника трудовым потенциалом, требованиями к перспективам трудовой карьеры, мотивами трудовой деятельности. Представленная таблица носит достаточно обобщенный характер. Трудовой путь работника  в пределах каждого этапа может  существенно варьироваться в  зависимости от различных производственных, социальных и иных факторов. Однако вместе с тем прямая зависимость  закономерностей развития трудовой деятельности работников от образа жизни  той возрастной группы, к которой  они принадлежат, является реальностью, что определяет необходимость серьезного учета данного фактора в мотивационной  работе менеджера.

     Работа  по мотивации персонала пронизывает  практически все системы управленческого  жизнеобеспечения, присутствующие в  любой компании: систему аттестации и оценки труда работника, систему  оплаты и вознаграждений, систему  продвижения кадров и планирования трудовой карьеры, систему профессиональной подготовки и обучения, систему социальных выплат и льгот. Конечной целью работы всех этих систем является обеспечение  эффективного взаимодействия персонала  всех служб, а также этапов процесса производства и реализации продукции предприятия, создание условий личной заинтересованности каждого в результатах труда путем умелой мотивационной работы.

     Таблица

     Мотивация работников на различных  этапах трудовой карьеры

Этап Цели трудовой деятельности Характеристики  и особенности трудового потенциала Требования  к перспективам профессиональной карьеры Мотивация трудовой активности Результат завершения карьеры
До 25 лет Поиск устойчивых ориентиров и

жизненных критериев,

определение

направления

трудовой

деятельности  с учетом собственного

опыта, интересов

профессиональной

ориентаци

Формирование  ценностных ориентаций в

семье дополняется нормами коллективного  общения.

Психофизические

особенности

получают  четкую определенность. Начинается

профессиональная  подготовка,

приобретаются

навыки  трудового

поведения, осознается личная

ответственность за дело, формируется

установка на

достижение  цели

Чаще всего  неадекватны имеющимся возможностям.

В ряде случаев уже имеются четкая цель и основные представления о развитии

карьеры

1. Создание приятной рабочей обстановки: эргономика рабочего места, дизайн, формирование позитивного представления о работе

2. Безопасность  как физическая,

так и  социальная (одобрение,

уважение, причастность)

3. Справедливая  оценка труда, вознаграждение

1. Анализ апробации своих возможностей

2. Соотнесение  жизненных

планов  с целями

конкретного

предприятия

3. Окончательный  выбор сферы

трудовой  специализации

4. Начало

формирования

позитивной

трудовой

мотивации

 

Продолжение таблицы

Этап Цели трудовой деятельности Характеристики  и особенности трудового потенциала Требования  к перспективам профессиональной карьеры Мотивация трудовой активности Результат завершения карьеры
От 25 до 35 лет Формирование

устойчивого и стабильного жизненного,

семейного,

профессионального и социального существования

Устойчивая

ориентация  поведенческих установок на

конкретную

трудовую  деятельность. Навык оптимума энергетических затрат в труде. Формируются алгоритм трудового поведения,

четкая  ориентация

на групповые

нормы профессионального общения.

Увеличивается

уровень профессиональной

подготовки

Происходит  осознание конкретного временного масштаба, поэтапно определяется профессиональная перспектива, в соответствии с ней  регулируется использование энергетических и интеллектуальных ресурсов 1 . Личное развитие, новый опыт,

экспериментирование, широкие возможности для обучения, информация работников

2. Личное  участие в принятии

решений, определение целей работ своего участка

3. Увеличение  материальной заинтересованности

4. Использование  микросреды, коллективных ценностей,  приобщение к внутрифирменной

культуре

5. Гибкий  график работы

6. Кружки  качества, автономные

рабочие группы

1 . Жизненный  и

трудовой  опыт становятся однозначной

реальностью

2. Установлено  физическое и энергетическое  соответствие возможностей работника  и требований

производства

3. Произошло

вступление  в коллективную

микросреду,

осваивается

корпоративная

культура

 
 
 

Продолжение таблицы

Этап Цели трудовой деятельности Характеристики  и особенности трудового потенциала Требования  к перспективам профессиональной карьеры Мотивация трудовой активности Результат завершения карьеры
От 35 до 50 лет Гармоничное

развитие  всех

сторон  жизнедеятельности работника

Вершина социальной, профессиональной

зрелости. Наиболее

высокая дееспособность и

самооценка. Оптимум всех способностей и

возможностей.

Ориентация  на

самые значимые и трудоемкие задачи. Богатый  профессиональный опыт, высокий деловой  потенциал. Высокие

требования  к

использованию

своих способностей и вознаграждению

Формируются

предельные, реально

обоснованные

требования. Оценивается достигнутый

результат 

1.Высокая  ориентация на

содержание  труда, творчество

2. Участие  в управлении,

принятии  решений, распределении, капитале

3. Карьера,  успех, престиж, признание

4. Максимальные  возможности для повышения квалификации

5. Разнообразные  формы основного и социального

стимулирования

6. «Job»-факторы  (содержание, обогащение труда, ротация,  гибкий график работы, научная  организация труда)

1 . Полнота  жизни

и удовлетворенность  работой

реально в коллективе

2. Осмысление  своего жизненного пути, подведение  определенных

итогов

3. Высокая

требовательность  к себе при объективной самооценке

Формируются

предельные, реально

обоснованные

требования. Оценивается достигнутый

результат

1.Высокая  ориентация на

содержание  труда, творчество

2.Участие  в управлении,

принятии  решений, распределении, капитале

3. Карьера,  успех, престиж, признание

4. Максимальные  возможности для повышения квалификации

5. Разнообразные  формы

основного и социального

стимулирования

6. «Job»-факторы  (содержание, обогащение труда, ротация,  гибкий график работы, научная  организация труда)

1 . Полнота жизни

и удовлетворенность  работой

реально в коллективе

2. Осмысление  своего жизненного пути, подведение  определенных

итогов

3. Высокая

требовательность  к себе при объективной самооценке

Окончание таблицы

Этап Цели трудовой деятельности Характеристики  и особенности трудового потенциала Требования  к перспективам профессиональной карьеры Мотивация трудовой активности Результат завершения карьеры
От 50 до 60 лет и старше Сохранение

рабочего

места либо минимизация усилий и выход  на пенсию

Противоречие  между высоким уровнем мастерства и снижающейся физической активностью, смена рода занятий на менее интенсивный. Выделяется группа, сохранившая

высокую работоспособность, стремящаяся сохранить  и упрочить свои

профессиональные

позиции. Использование представителей этой группы на

руководящих

административных

должностях  наиболее эффективно

Либо минимизация  и завершение

трудовой  деятельности, либо апогей карьеры  и занятие должности, избранной  в

качестве  цели карьеры

1 . Сохранение  и передача опыта

молодежи  — наставничество

2. Предоставление  работы, не требующей значительных  физических усилий (педагогическая, научная, административная, надомная  работа)

3. Авторитет,  уважение, признание заслуг

4. Высокая  пенсия, досрочный

выход на пенсию

5. Престиж,  карьера, достижение

цели

6. Кабинеты  психологической

помощи, разгрузки

7. Условия  для отдыха и лечения

1 . Выход на

пенсию

2. Смена  деятельности на менее физически  интенсивную и напряженную

3. Достижение  высот трудовой

карьеры

Информация о работе Стимулирование в организационном поведении