Понятие cамоменеджмента и успеха. История развития самоменеджмента

     Значительные  предпосылки к созданию школы  самоменеджмента, стали возникать по мере сближения Запада и Востока. Интеграция восточных традиций и школ в западную культуру начала особенно возрастать в 20 веке. Одной из известных персон, того времени, занимающийся вопросами саморазвития, старающийся адаптировать восточные знания к западному человеку, являлся Георгий Иванович Гурджиев.

     С 1912 года он выступал в роли "учителя жизни "в Москве и Петербурге. Открыл в Тифлисе Институт гармоничного развития человека, затем во Франции, содержал специальную школу, находя последователей своего учения. К тому времени уже широко известны на Западе были всевозможные физические упражнения, медитация и сосредоточения, дыхательные упражнения и различные диеты которые обещали своим последователям различные блага. Только Гурджиев, в отличие от известных в то время школ утверждал, что главное заблуждение человека – это его уверенность в том, что он может что-то делать. В действительности никто ничего не делает, а все случается, случается под влиянием высших сил, например, движением планет. Считается, что именно потому  библия предсказывает множество событий, что она основана на астрологии. Где-то далеко одна планета приблизилась близко к другой и возникло напряжение в какой-либо из частей земного шара, в итоге родился лидер, или разразилась война. Гурджиев считал, что невозможно освободиться от одного влияния, не поддавшись другому, и весь выбор человека лишь в том, какому влиянию быть подверженным, а для этого нужно знать какое влияние будет выгоднее. То, что делал Гурджиев со своими учениками, называлось пробуждением разума. Пробудиться, значит осознать свою полную механистичность, именно поэтому он призывал не принимать на веру ничего, связанного с его учением или любым другим, а призывал быть открытым ко всему и искать свое личное понимание предлагаемых идей.

     Например сейчас, пока вы меня слушаете, механистичность вашего ума, отбирает только ту часть информации которая Вам интересна, потому что соотноситься с Вашими потребностями, желаниями и устремлениями. В обычной беседе со знакомым человеком, наша беседа почти полностью механистична, разум при этом не задействован, ум отвечает дежурными фразами.

     Современный самоменеджмент существует как образовавшаяся ветвь менеджмента и впервые введен в американских бизнес школах в конце 20 века, как система инструментов личной эффективности менеджера. Однако смотреть на самоменеджмент, только лишь в аспекте профессионального успеха это не системно, с точки зрения достижения счастья, т.к. в жизни человека существуют также и другие важные области, кроме карьера, бизнеса и финансового положения.

     Для того чтобы быть успешным в таких  важных областях нашей жизни как: семья, здоровье, образование и обучение, отдых и личностный рост необходимо взять эти области под свой контроль. А это значит, что нам нужно ставить цели, нужно планировать их достижение и развивать в себе такие качества характера личности, которая сумеет достичь поставленных целей. И всему этому Вы сможете научиться на курсе «Самоменеджмент».

     Примеры элементов эффективности великих  людей:

1. Уинстон Черчилль имел привычку оформлять свои мысли в письменном виде. Он сам писал все свои речи. Тщательнейшим образом он продумывал форму и содержание своих выступлений. Эта привычка позволяла ему более выигрышно выстраивать свои мысли и быть более эффективным в своей политической карьере. В течение жизни Черчилль чувствовал себя физически очень здоровым, силы его казалось, были неиссякаемы. Во многом этого он добивался рациональным отдыхом. Так, например, Уинстон имел привычкой непродолжительно отдыхать в середине дня, также он обладал «счастливым даром немедленно засыпать, как только голова ложилась на подушку». Его удивительная работоспособность удивляла современников. Например, над книгой о второй мировой войне он работал каждый вечер в течение 1 года и 3 месяцев до двух часов ночи. Относительно личной эффективности Черчилль шутил: «Я никогда не стоял, когда можно было сидеть, и никогда не сидел, когда можно было лежать».
2. Махатма Ганди («Великая Душа») поставил для себя цель на всю жизнь: «Свободная объединенная Индия без насилия» и он решил сделать из своего тела чистое оружие политической борьбы. Для достижения этой цели он использовал страсть к чистоте во всем, которая давала ему энергию для духовной борьбы, которую он называл «сатьяграха» - упорство в истине. Для обретения физической чистоты Ганди использовал строгость в питании, гигиене тела и жилища.
3. Форд говорил о том, что нужно определить свою цель жизни: «Заниматься делом должен лишь тот, у кого это получается лучше всех» Развитие человека начинается, когда он переходит от вялого интереса – к целеустремленности; от колебаний – к решительности; от незрелости – к здравости суждений; от ученичества – к мастерству; когда он от любителя отлынивать от работы превращается в сознательного человека – тогда развивается весь мир. На этих принципах он создал самый успешный для своего времени автомобильный концерн.
4. Высокого мнения о Петре были величайшие умы того времени - Ньютон и Лейбниц. Он не стеснялся ни учиться, не перенимать, он был скромен и жил без излишеств, одевался скромно, питался просто. К деньгам он относился крайне бережно, «ибо пускать их надобно на дела государственные». И по сей день восхищение вызывает личность Петра: широта его взглядов, интересов, невероятная производительность и страсть: ему же всего этого было мало. Его главный вопрос «Как?». Для этого он готов вскрыть внутренности земли и разобрать солнечную систему, только чтобы понять.

Я бы мог  приводить и другие интересные примеры  из жизни великих людей истории. Но целью моего визита к Вам, является то, чтобы помочь Вам сделать свою жизнь шедевром и чтобы Вашу жизнь можно было приводить в пример будущим поколениям. 

А теперь небольшое  домашнее задание к следующему занятию: «Постановка жизненных целей» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Упражнение: «Что для Вас важнее всего в жизни»

Шаг 1

Перечислите 7 жизненных ценностей, которые для вас важнее всего в порядке убывания (порядок расположения – ключевой момент) 

            Вещи / Области жизни      

1. _____________________________________   ______

2. _____________________________________   ______

3. _____________________________________   ______

4. _____________________________________   ______

5. _____________________________________   ______

6. _____________________________________   ______

7. _____________________________________   ______

Примеры жизненных ценностей: 

Любовь Творчество Свобода  Лояльность  Гармония Вера 

Вера  Здоровье Ответственность Совершенство  Уважение Честь 

Упорство Аккуратность Чувство юмора Щедрость  Разнообразие Мир 

Терпение Храбрость Организованность Дисциплина  Рост и развитие 

Красота Мудрость Позитивное отношение   Равенство 

Дружба Уважение Личностный рост Умиротворение Уверенность