Ошибка 7: Всезнайство

     Еще хуже неуверенных и неподготовленных ораторов — ораторы напыщенные и  надутые, лопающиеся от осознания собственной  важности. Они всегда считают себя умнее аудитории, к которой обращаются. Выкиньте из головы заблуждение, что  вы знаете больше, чем все остальные  вместе взятые. Даже если вы хорошо осведомлены  в теме выступления, в отдельных  направлениях слушатели могут знать  гораздо больше вас. Не считайте аудиторию глупее вас иначе вам отплатят той же монетой. Напыщенность и всезнайство могут сыграть с вами очень злую шутку. интереса к вашему выступлению.

     Ошибка 8: Суетливость

     Отвлекаясь  от страха перед публикой, начинающий оратор может торопливо ходить от стены к стене туда-сюда, словно маятник, проделывать суетливые  манипуляции с предметами (постоянно  вертеть карандаш в руках и  т.п.) и делать прочие ненужные движения. В итоге публика начинает следить  за его перемещениями и перестает  следить за темой выступления. По тому, как движется докладчик, легко  понять, насколько он уверен в себе. Постоянное «хождение» во время публичного выступления не случайно. Оно выдает желание неуверенного в себе оратора  сбежать. Именно так оно и воспринимается аудиторией.

     Ошибка 9: Монотонность

     Ничто не утомляет так, как доклад на интересную тему, читаемый скучным монотонным голосом. Такие публичные выступления  сродни китайской пытке капающей водой: вода монотонно капает не темечко  истязаемого и постепенно доводит  его до сумасшествия. Все слова  сливаются в однообразный поток  и по тональности речи нельзя понять, где заканчивается одно предложение  и начинается другое. Обратите внимание на звучание своей речи. Выделяете  ли вы голосом ключевые моменты публичного выступления, цитаты, утверждения? Повышаете  ли высоту звука в конце вопроса? Изменяется ли темп речи в зависимости  от ее содержания? Выражайте голосом  свои чувства и вы завоюете публику! Вы предстанете уверенным, энергичным и увлеченным темой человеком.

     Ошибка 10: Отсутствие пауз

     Новички в ораторском ремесле панически  боятся пауз, неизбежно возникающих  во время публичного выступления. Как  правило они спешат заполнить их разной словесной чепухой и словами-паразитами. Когда нечего сказать — лучше помолчите, пока придут нужные слова. Иногда оратору необходимо время, чтобы подумать, сверится со своими записями, или же просто попить воды. А публике нужны паузы, чтобы осмыслить сказанное вами. Асы ораторского мастерства используют паузы целенаправленно, чтобы получить обратную связь от аудитории.

     Изложенные  технологии активно используют многие специалисты в разных сферах деятельности: артисты, политики и партийные лидеры, руководители различных коллективов, преподаватели и многие другие.                                

                                         6.Заключение  

     Таким образом,  чтобы выполнить свою задачу и  оказать желаемое воздействие на аудиторию, оратор должен  грамотно подготовить выступление и  умело произнести речь.

     Установление  контакта, овладение вниманием аудитории  обеспечивает успех публичного выступления, является необходимым условием для  передачи информации, оказания желаемого  воздействия на слушателей, закрепления  у них определенных знаний и убеждений.

     Немаловажное  значение имеет речевой этикет и  имидж оратора.

     Конечно,  ораторская  практика настолько сложна, разнообразна, многогранна, что невозможно все предусмотреть  заранее.

       Однако, существует ряд советов по  совершенствованию  публичных выступлений:

     - Использовать речь, которая написана  самим.

     - Говорить короткими фразами.

     - Не описывать, а акцентировать  внимание на чем-то.

     - Использовать простые слова.

     - Приспосабливать  слова и стиль речи к аудитории.

     - Писать или произносить речь для конкретного слушателя, то есть, что называется персонализировать речь.

     - Говорить ясно и конкретно.  Избегать абстракций, двусмысленных  выражений и специальных технических  терминов.

     - Лучше использовать слова «мы», чем «вы».

     - Округлять в речи большие, сложные цифры, упрощать витиеватые фразы.

     - Демонстрировать не свою эрудицию, а знания, понятные другим.

     - Говорить живо, эмоционально.

     - После завершенных пунктов делать  паузу.

     - Речь должна быть не монотонной, а волнообразной, т.е.  колебаться по громкости  и скорости.

     - Необходимо правильно произносит слова,  ставить ударение, расставлять паузы.

     - Жесты должны быть естественными  движениями для конкретного оратора,  но не следует выходить из  границ нормы.  Нельзя слишком сильно размахивать руками, слишком активно ходить по аудитории, но и нельзя неподвижно стоять в течение всего выступления.

     Безусловно, все перечисленные основные знания, умения и навыки выступающего приобретаются  в результате упорного труда и постоянной практики.  Пренебрегать  этими знаниями – значит не понимать особенностей  ораторского  искусства  как сложного вида деятельности. 

                7. Список использованной  литературы.

1. Аннушкин  В.И., "Русская риторика - исторический аспект", изд-во "Высшая школа", Москва, 2003

2.   Бакирова Г. Х., "Тренинг управления персоналом ",  изд-во "Речь", СПб, 2004

3. "1500 советов тренеру и менеджеру по персоналу", под ред. Фила Рейса, СПб, 2003

4. Яковлев И.С., "Ключи к общению. Основы теории коммуникации", изд-во "Азбука-классика", СПб, 2006

           5. М.И.Чеховских. "Психология  делового общения",  изд-во "Новое знание",

            Москва, 2006 

6. Карнеги Д. "Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично", изд-во "Аспект Пресс "- Москва, 1995.