Подготовка публичного выступления

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОЛЖСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени  В.Н. ТАТИЩЕВА» (ИНСТИТУТ) 

Факультет –  экономический

Специальность – менеджмент организации

Кафедра менеджмента  организации 
 

                                   Контрольная работа

                 По дисциплине: «Организация управленческого труда»

                  На тему: «Подготовка публичного выступления»

              

                                                                                                                                         студент 5курса, группы ЭМЗ-501

                                                               Семенов А.Е. 

                                                       Преподаватель:

                                                Чапурина Екатерина Викторовна   

                                               

                                                                 Дата сдачи:_________________

                                                                 Дата защиты:________________

                                                                 Оценка:_____________________ 
 
 

                                    Тольятти 2010 

                                             Содержание. 

1.Введение ……………………………………………………………………….2

2.Подготовка  к выступлению……………………………………………………5

3.Техника  выступления. Структура публичной  речи………………………...12

4.Основы  ораторского мастерства……………………………………………..16

5. Самоанализ  качества выступления………………………………………….18

6. Заключение…………………………………………………………………….23

7. Список  использованной литературы………………………………………...25 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                                       1.Введение.   

    «Публичное выступление – это путешествие с определенной целью, и маршрут должен быть нанесен на карту. Ни один здравомыслящий человек не начнет строить дом, не имея проекта. Как же он может начать выступление, не имея хотя бы приблизительного плана или тезисов» - писал  Дейл Карнеги.  Готовиться к выступлению, - подчеркивает Карнеги- это значит думать, вынашивать мысли, вспоминать, отбирать те из них, которые привлекают, отшлифовывать их, располагать в  определенном порядке.       

Публичное выступление является  линейной коммуникацией, когда  сообщения направляются  коммуникатором (оратором) в одну сторону без обратной связи с реципиентом. Самое высшее проявление мастерства публичного выступления, важное условие эффективности ораторской речи – это контакт со слушателями. Не случайно гласит народная мудрость: "Слово принадлежит наполовину тому, кто говорит, а наполовину тому, кто слушает". Чтобы достичь успеха у слушателей, выступающему необходимо  грамотно спланировать, подготовить и реализовать выступление, используя  речевое  мастерство и   ораторское  искусство.  

     Под ораторским искусством, прежде всего, понимается высокая степень мастерства публичного выступления, качественная характеристика ораторской речи, искусное владение живым словом.

    Ораторское искусство – это искусство построения и публичного произнесения речи с целью оказания желаемого воздействия на аудиторию.  Хорошо подготовленная речь – это на девять десятых произнесенная речь.

      К тому же, помимо всего прочего,  оратор стремящийся произвести  должное впечатление на слушателей, должен уметь свободно держаться  перед публикой, безукоризненно владеть голосом, жестами и мимикой. Он должен уметь оперативно и безошибочно реагировать на поведение аудитории. 

     Основой зарождения ораторского искусства  как социального явления стала  насущная необходимость публичного обсуждения и решения вопросов, имевших  общественную  значимость. Чтобы обосновать ту или иную точку зрения, доказать правильность выдвигаемых идей и положений, отстоять свою позицию, нужно было хорошо  владеть искусством слова, уметь убедить слушателей и повлиять на  их выбор.

     Ораторское  искусство, в зависимости от сферы  применения, подразделяется на различные  роды и виды:

    - Социально-политические выступления. Это выступления, посвященные, как правило,  вопросам государственной экономики, права, этики, культуры, продуцируемые в парламенте, на митингах, общественных собраниях, заседаниях и т.п.;

    - Академические  выступления – учебные лекции, научные доклады, обзоры, сообщения;

    -  Судебные выступления – речи, произносимые участниками процесса – прокурором, адвокатом, обвиняемым и др.;

    -  Социально-бытовые – приветствия,  поздравительные, поминальные речи и т.п.;

    -  Богословско-церковные – проповеди, речи на соборе и т.п.

     Каждый  род объединяет определенные виды речи с учетом  функции, которую выполняет выступление с социальной точки зрения, а также его специфика, тема и цели.

         Владение технологиями "публичных" выступлений, более чем, актуально в наше время. Эти методы помогут всем начинающим ораторам подготовить хорошее выступление, грамотно проанализировать его и не допустить типичные ошибки.

         Устойчивая способность добиваться целей выступлений приходит с опытом. Поняв схемы, приёмы, техники, облегчающие публичную коммуникацию, человек, методом проб и ошибок нарабатывает опыт поведения в разнообразных ситуациях.

                                 2.Подготовка к выступлению. 

     Подготовка  к конкретному выступлению определяется видом ораторской речи, зависит от темы выступления, целей и задач, стоящих перед выступающим, его индивидуальных особенностей, от состава аудитории, в которой предстоит выступать. 

     Работу  по  подготовке  речи  можно  подразделить  на  две  основные   фазы:

       Докоммуникативную,  т.е. фаза планирования и подготовки публичного выступления  и   коммуникативную   – реализация данного выступления.

      В докоммуникативной фазе необходимо учитывать три фактора:

     - тема и цель выступления;

     - участники коммуникации, аудитория;

     - условия: место и время.

       Работа на этом этапе носит характер учета и оценки объективных данных, тема и цель выступления обычно задаются программой, расписанием  и  т.п. В этом случае оратору необходимо ее конкретизировать, уточнить. Важно, чтобы тема представляла интерес как для самого выступающего, так и для его слушателей.

     Следует помнить и том, что состояние аудитории и обстановка также не выбираются выступающим.

     Выступление, как правило, имеет три составляющих:

     1. Задача, или цель, речи;

     2. Тема или проблема;

     3. Метод выступления.

     Цель  речи состоит в том, чтобы представить новую информацию, которая требует осмысления и убедить – побудить слушателей к действию, сделать так, чтобы они приняли или изменили точку зрения. Знание  цели  усиливает  внимание. Если выступающий не подумает о назначении речи, он не добьется успеха.

     Стержневая  идея - это   основной   тезис,   который   необходимо   ясно и четко сформулировать с самого начала.   В  речи допускается несколько стержневых идей, но для эффективности выступления их должно быть не более трех.

     Стержневая   идея   дает   возможность   задать   определенную   тональность выступлению, его характер.   Например,   доклады   на   научно-технические   темы    могут произноситься с сердитой, упрекающей интонацией, смысл которой состоим в  непроизносимых, но  подразумеваемых  выражениях  типа  «Если  вы  не  сделаете этого, то пожалеете», или «Не могу понять, почему вы не делаете то-то и  то-то». Подобный  слегка  раздраженный  тон  позволяет  докладчику  эффективнее донести свою идею до слушателей.

     Сформулировать  основной тезис выступления означает ответить на  вопрос,  зачем  говорить (цель) и о чем говорить (средства достижения цели).

     Требования  к основному тезису выступления:

          - Фраза должна утверждать главную мысль и соответствовать цели выступления

          - Суждение должно быть кратким,  ясным, легко удерживаться в  кратковременной памяти.

     - Мысль должна пониматься однозначно, не заключать в себе противоречия.

     Тема  выступления  должна быть конкретизирована, интересна, и  абсолютно понятна для аудитории. Оратор, безусловно, должен владеть темой. Это значит, что все факты должны быть собраны, систематизированы, изучены, причем, они должны освещать явление со всех сторон. Для того, чтобы достичь успеха у слушателей, выступающему необходимо четко определить понятия (термины), предлагать поясняющие примеры, представлять доказательную статистику, излагать концепции, иллюстрировать  мысли дополнительным материалом. Так же, необходимо участь, что тему надо изложить за короткое время, удовлетворив запросы  слушателей. Тему выступления следует  выбирать очень тщательно. Название речи должно быть ясным, четким, и по возможности лаконичным. Если  есть соответствующая возможность,  то свой выбор лучше  остановить  на  том,  что  хорошо   знакомо   и   интересно   самому выступающему. Тогда более вероятно, что все сказанное произведет должное впечатление и на остальных. Затем, нужно попробовать сузить тему выступления,  чтобы  она  представляла наибольший интерес для слушателя. Необходимо решить: описывать ли предмет, разъяснять что-либо о предмете,  оспаривать  ли  некую  точку  зрения  или  излагать  новую версию. Если есть такая возможность, то обдумыванию своего выступления следует посвятить  достаточно продолжительное время.  Речь должна вызреть. Необходимо выбрать тему, обдумывать ее в свободное время,  сделать ее предметом бесед, записывать пришедшие  в самое различное время мысли, примеры, соображения. За это время появится множество новых идей. В процессе выбора темы и определения целевой установки рекомендуется    проконтролировать   себя вопросами:          

- Действительно  ли меня интересует тема или  может ли она стать интересной  для меня?          

- Достаточно  ли я знаю по данному вопросу  и могу ли я заручиться достаточными  данными?          

- Смогу ли я  уложиться в отведенное время?          

 - Соответствует ли  мое выступление уровню моих знаний и опыту?          

- Будут  ли соответствовать мои тема  и цель уровню знаний, интересам и установкам слушателя?

     Итак,  подготовка к выступлению заключается в том, чтобы выработать собственное отношение к предмету речи, сформулировать свои мысли по тому, или иному вопросу, проанализировать свои идеи с позиции будущей аудитории.