Почему я выбрал специальность экономист-менеджер на предприятии нефтяной и газовой промышленности

 

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 
 
 
 
 
 

РЕФЕРАТ

на  тему «Почему я выбрал специальность  экономист-менеджер на предприятии  нефтяной и газовой промышленности» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Уфа 2008 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Содержание 

  Введение………………………………………………………………1 

  Причина выбора профессии……………………………………..3-4 

  Перспектива и использование полученных знаний……...…..5-6 

  Понятия менеджмента и профессия менеджер…………..……7-8 

  Права и обязанности студента УГНТУ………………..……...9-11 

  Заключение…………………………………………………………12 

  Список использованных источников…………………………...13 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение 

   Профессия экономиста возникла сотни лет назад, когда начали существовать основные экономические понятия: товар, обмен, деньги. За прошедшие столетия функции экономиста заметно изменились и расширились.  
В смысловом плане слово «управление» близко к слову «экономика», обозначающему в переводе с древнегреческого языка правильность хозяйствования и домоводство.  
Истоки менеджмента (управленческой деятельности) просматриваются уже в первых усилиях человека по упорядочиванию своего внутреннего мира, семьи, труда, противостояния природным силам. Управление объективно было востребовано в военных действиях людей, а затем оно стало приоритетным видом воинской деятельности. 
    Современный менеджмент – это отрасль научно-прикладного знания и опыт управленческой деятельности, ориентированный на обеспечение эффективного функционирования организации в условиях рыночной экономики. Он включает в себя управление интеллектуальными, сырьевыми, финансовыми ресурсами.

       Немного об истории возникновения менеджмента. Простые формы упорядочения и организации совместного труда встречаются ещё в первобытнообщинном обществе, где управление осуществлялось сообща, всеми членами рода, общины.

   Различным аспектам управления уделили внимание и великие философы: 
– Сократ (ок. 470 – 399 гг. до н.э.) – дал характеристику управления, как особой сферы деятельности, проанализировал различные формы управления, на основе чего провозгласил принцип универсального управления.   
– Платон (428 – 348 гг. до н.э.) – доказал, что деятельность по управлению является важным элементом системы жизнеобеспечения общества, дал классификацию форм государственного управления, сделал попытку разграничить функции органов управления. 
– Аристотель (384 – 322 гг. до н.э..) заложил основу учения о домохозяйстве (прообраз современной экономической теории), в рамках которого указал на необходимость разработки «господской науки» обучающей рабовладельцев навыкам обращения с рабами, искусству управления ими. Он отмечает, что  «дело это хлопотное, поэтому, если есть  возможность – возложить эти обязанности на управляющего».

   То, что  мы сегодня называем «менеджментом» (управлением – в вольном переводе) зародилось в Англии во времена промышленной революции в конце 18 в. 

1 

   Возникновение фабрик как первичного типа производства и необходимость обеспечения  работой больших групп людей  означали начало внедрения новых  принципов управления, что не стало неожиданностью.  
В дальнейшем наука об управлении развивалась параллельно с развитием мировой экономики. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2

Причина выбора профессии 

   Восточная мудрость гласит: человек, увлеченный своей работой, живет дольше, чем тяготящийся ею. Эта философская мысль находит свое подтверждение во многих высказываниях. От изящного замечания английского экономиста Джона Беллерса: «Труд подливает масло в лампу жизни» - до размышлений русского хирурга Н.Н. Бурденко: «Тот, кто работает, всегда молод. И иногда мне кажется, что может быть, труд вырабатывает какие-нибудь особые гормоны, повышающие жизненный импульс».

    Размышляя над данными высказываниями, мы видим, что работа приносит радость в жизни, удовлетворение и возможно продлевает саму жизнь человека лишь в том случае, если этот человек увлечен своей работой, если она любима. А любима и желанна работа в том случае, если она выбрана верно. Зона оптимального выбора профессии – это зона совпадения его интересов, склонностей, способностей, физических, личностных особенностей с потребностями общества. Но зачастую случается так, что выбранная профессия не удовлетворяет человека. С чем это может быть связано? На наш взгляд, одной из причин является несоответствие типологических особенностей человека и выбранной профессиональной среды.

   Уже в 9 классе перед многими учащимися  встает вопрос о том, какую профессию  выбрать, как правило, выбирая профессию, учащиеся совершают определенные ошибки, такие как выбор профессии  «за компанию», перенос отношения к человеку на его профессию, незнание мира профессий, а так же незнание своих психологических особенностей, темперамента, характера, склонностей, способностей. К сожалению, в условиях современной школы мало уделяется внимания вопросам профориентации, а именно тому, как помочь ученику правильно выбрать свою будущую профессию.

    Самой главной причиной выбора специальности экономист-менеджер на предприятии нефтяной и газовой промышленности для меня является её востребованность в современных рыночных условиях, потому что от работы менеджера зависит эффективность деятельности всей организации.

   Получая квалификацию «экономист-менеджер», Вы получаете знания и практические навыки для решения следующих  профессиональных задач: 
• разработка управленческих решений; 
• оперативное, тактическое и стратегическое планирование;• анализ и контроль хозяйственных ситуаций; 
• проведение деловых совещаний; 
• оценка мотивации персонала; 
 
                                                                  3

   • организация труда и заработной платы; 
• управление карьерой сотрудников. 
     В функции профессиональной деятельности экономиста-менеджера входит: 
• управление персоналом подразделений организации; 
• организация производства; 
• постановка экономических и управленческих задач; 
• контроль выполнения заданий; 
• анализ хозяйственной деятельности; 
• исследование тенденций развития организации и управление её развитием; 
• исследование рынка, разработка рыночных стратегий, оценка уровня конкурентов; 
• выполнение экономических расчётов по обоснованию управленческих решений.

   Владение навыками менеджмента позволит:

  - дать ответ на потребности большого бизнеса в профессиональном управлении; 
   - использовать в технике новые методы организация труда и новые условия труда; 
   - активизировать деятельность групп людей, проявивших желание искать лучшие и  эффективные приёмы и способы выполнения работы;  
   - развить достижения других наук, в т.ч. исследований в области человеческих отношений. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

4

Перспектива и использование полученных знаний 

   Понятие «экономист-менеджер» обозначает принадлежность конкретного лица к профессиональной управленческой деятельности.

    Экономист-менеджер  должен владеть основами рыночной  экономики предприятия, методами  рационального использования ресурсов и управления предприятием с целью повышения конкурентоспособности предприятия.

   Для принятия правильных решений необходимо иметь  знания  в области высшей математики, основ информатики и вычислительной техники, экономической теории, экономико-математических методов и моделей, компьютерных информационных технологий; иметь навыки анализа конкретных экономических процессов и явлений, а также различных форм организации и управления производством.

   Выпускник  данной специальности  подготовлен к работе в качестве экономиста-менеджера по следующим направлениям деятельности:    

    - административно-хозяйственной  (руководители финансово-экономических  служб предприятий и организаций);     

    - научно-производственной (организация и управление производственно-хозяйственной деятельностью, планирование, прогнозирование, составление бизнес-планов, разработка и внедрение ценовой и инвестиционной политики, инженерно-экономическое и математическое проектирование и моделирование производственных ситуаций, решение экономико-математических задач, проведение маркетинговых исследований, финансовый менеджмент).

    Полученные знания позволяют свободно ориентироваться в международном бизнесе, иметь представление о методах и инструментах государственного регулирования внешнеэкономической деятельности, о мировой валютной системе и методам проведения валютно-финансовых расчетов по

   внешне-торговым операциям. Также специалист может работать в плановых, производственных, финансовых отделах, бухгалтериях предприятий нефтеперерабатывающей и нефтехимической промышленности, а также нефтяной и газовой промышленности, работают в государственных, коммерческих, сберегательных банках, инвестиционных компаниях.

   По  окончании университета по специальности «Экономика и управление на предприятии» выпускники могут занимать должности экономиста, менеджера в следующих сферах деятельности: организационной, хозяйственной, планово-

экономической, инвестиционно-проектной, управленческой, научно-исследовательской и предпринимательской. 
 

5

   Полученные  знания позволяют свободно ориентироваться в международном бизнесе, иметь представление о методах и инструментах государственного регулирования внешнеэкономической деятельности, о мировой валютной системе и методам проведения валютно-финансовых расчетов по внешне-торговым операциям.

   На  базе полученных знаний специалист может  работать в следующих направлениях: организационно-управленческом, производственно-экономическом, социально-управленческом, проектно-экономическом, маркетинговом, внешнеэкономическом, аналитическом, и предпринимательском.

   Экономист-менеджер  может возглавлять предприятие (менеджеры высшего звена), а также возглавлять производственные подразделения предприятия (менеджеры среднего, низшего звена).

    Работают  экономисты-менеджеры на крупных  и малых предприятиях всех отраслей промышленности  и агропромышленного комплекса.

   Свою  квалификацию выпускники могут повышать путем обучения в аспирантуре  и в институтах на факультетах  повышения квалификации.

   Основные  дисциплины, составляющие базу специальности: экономическая теория, инженерно-экономическое проектирование и моделирование, универсальные системы обработки информации и статистика, основы техники и технологии, экономика предприятия отрасли, организация и планирование деятельности предприятия, теория управления (производственный менеджмент), бухгалтерский учет, маркетинг, инновационный менеджмент, финансы, денежное обращение и кредит, экономико-математическое моделирование, система налогообложения, основы внешнеэкономической деятельности, управление инвестиционными проектами, биржевое дело, операции с ценными бумагами, оценка недвижимости, основы банковского дела, финансовый менеджмент. 
 
 
 
 
 
 
 
 

   6

Понятия менеджмента и  профессия менеджер 

     Возникновение менеджмента как неотъемлемого, особого и передового института стало центральным событием в истории общества XX столетия. С начала века нечасто новый основной институт, новый руководящий класс, появлялся так быстро, как менеджмент. Возможно, такого не было вообще. Редко в истории человечества новый институт настолько быстро доказывал свою необходимость. Еще реже введение нового института вызывало так мало противодействия, беспокойства и дискуссий. Вполне возможно, что менеджмент останется основным и наиболее весомым институтом общества до тех пор, пока будет существовать западная цивилизация. Это связано не только с тем, что менеджмент основан на природе современной индустриальной системы и на потребностях современных коммерческих предприятий, которым эта система должна предоставлять свои производственные и человеческие ресурсы.