Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Декабря 2014 в 17:13, отчет по практике
Актуальність теми : проходження практики полягає в тому, що вона дозволяє повною мірою відчути й усвідомити специфіку майбутньої професії. У процесі роботи формуються навички використання теоретичних знань у практичній діяльності, вміння застосовувати оптимальні рішення в конкретних ситуаціях, здійснити об'єктивну оцінку власних професійних якостей, сприяє отриманню досвіду управлінської діяльності, дозволяє остаточно переконатися в правильності обраної професії, сформувати свою незалежну думку про спеціальності, а також спланувати свою подальшу діяльність.
Вступ
1. Загальне ознайомлення із структурою підприємства ВАТ МК
«Запоріжсталь» 5
2. Вивчення установчих документів підприємства і колективного договору. 9
3. Зібрання форм кадрового діловодства і вивчення методики
їх заповнення. 14
4. Ознайомлення з положенням про відділи і посадовими інструкціями співробітників. 15
5. Ознайомлення із системою мотивації персоналу, методами стимулювання праці персоналу підприємства. 16
6. Зібрання інформації про системи розвитку персоналу : підвищення кваліфікації кадрів, відбір персоналу. Формування кадрового резерву. 18
Висновки 22
Перелік посилань 23
5. Ознайомлення з системою
Щодо оплати праці на даному підприємстві в Колективному договорі прописано:
Щодо соціальних пільг для робітників за Колективним договором :
6. Зібрання інформації про
При вивченні положення про підготовку, перепідготовку та підвищення кваліфікації персоналу підприємства було виявлено, що на комбінаті є такі форми підготовки кадрів:
1. Курсова – теоретичне навчання здійснюється в навчальних аудиторіях в групі чисельністю 10 і більше осіб. Виробниче навчання при курсовій формі проводиться в два етапи:
1 етап – у навчальній групі під керівництвом викладача теоретичного навчання і звільненого інструктора виробничого навчання відділу підготовки кадрів;
2 етап – на робочих місцях під керівництвом не звільненого від основної роботи кваліфікованого робітника – інструктора виробничого навчання.
2. Групова
– теоретичне навчання
3. Індивідуальна – теоретичний курс працівник вивчає самостійно та шляхом консультацій у викладача – консультанта. Виробниче навчання проводиться під керівництвом кваліфікованого працівника – інструктора виробничого навчання.
Види професійного навчання працівників на комбінаті поділяються на три типи, а саме:
1. Підготовка
працівників – первинна
2. Перепідготовка
та навчання працівників іншим
професіям – професійно-
3. Підвищення
кваліфікації робітників –
3.1 Виробничо-технічні курси – організовуються для підвищення кваліфікації, поглиблення професійних знань, удосконалення навичок та вмінь працівників за наявною у них професією до того рівня, який відповідає вимогам виробництва та є необхідною умовою для присвоєння працівникам вищого кваліфікаційного розряду та професійного зростання.
3.2 Курси
цільового призначення –
3.3 Курси бригадирів та їх резерву – створюються з ціллю підвищення знань прогресивних форм організації та стимулювання праці, підвищення ефективності та збільшення обсягів виробництва, якості продукції, законодавства про працю, управління виробництвом.
Підвищення кваліфікації керівників, спеціалістів та службовців відбувається за такими напрямками:
1. Виробничо-економічні семінари – проводяться з ціллю удосконалення знань, практичних навичок за спеціальністю, вивчення питань менеджменту, маркетингу, економіки, управління, прогресивних технік та технологій, господарського і трудового законодавства.
2. Підвищення
кваліфікації в навчальних
3. Стажування на споріднених підприємствах, в наукових організаціях, ВНЗ – освоєння передового вітчизняного і зарубіжного досвіду, набуття практичного та організаторського досвіду.
4. Перепідготовка
– отримання нової
5. Самостійне
навчання – вивчення
Розглянемо працівників підприємства, які пройшли підготовку, перепідготовку та перекваліфікацію у 2012 році (табл. 6.1).
Табл. 6.1 – Інформація про підготовку, перепідготовку та перекваліфікацію персоналу.
№ п/п |
Вид навчання |
Кількість працівників |
1 |
Навчання працівників, всього |
3607 |
В структурних підрозділах |
1361 | |
Підготовка, перепідготовка |
885 | |
Підвищення кваліфікації |
476 | |
Виробничо-технічні курси |
86 | |
Курси цільового призначення |
799 | |
2 |
Курсова форма навчання працівників, всього |
633 |
Підготовка, перепідготовка |
262 | |
Підвищення кваліфікації |
202 |
Продовження Таблиці 6.1.
Курси цільового призначення |
169 | |
3 |
Підвищення кваліфікації керівників, спеціалістів, службовців, всього |
2190 |
В наукових центрах |
999 | |
В виробничо-економічних семінарах |
949 | |
В підрозділах комбінату |
242 | |
Всього працівників, які пройшли навчання |
6430 |
З огляду на таблицю 6.1. можемо зробити висновки, що майже третина працівників «Запоріжсталю» ( 6430 ), в 2012 році, пройшли підготовку, перепідготовку та перекваліфікацію. Адже, таке підприємство, як «Запоріжсталь» може собі дозволити витрачати багато коштів на навчання своїх працівників, бо воно провідне підприємство нашої країни.
Висновки
Під час проходження виробничої практики ознайомилась із виробничою діяльністю підприємства; закріпила теоретичні знання, отримані при вивченні таких дисциплін, як «Кадрове діловодство», «Управління трудовими ресурсами», «Управління персоналом», «Економіка праці і соціально-трудові відносини», «Ринок праці», «Статистика праці», «Економіка праці в організації», «Нормування праці», «Організація праці», «Трудове право»; набула практичних навичок кадрової роботи на виробництві.