Основные теории лидерства

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ И  НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ 

УНИВЕРСИТЕТ

ОМСКИЙ  ИНСТИТУТ 
 
 

Контрольная работа 

по дисциплине: «Менеджмент» 

Тема: «Основные  теории лидерства» 
 

ОМСК, 2011

Содержание 

Введение            3

1. Основы лидерства.         4
1. Содержание и понятие лидерства.       4
2. Типология лидерства.         6
2. Основные теории лидерства.        8
1. Теория лидерских качеств.        8
2. Поведенческое лидерство.        11
3. Ситуационное лидерство.        14

Заключение.           21

Список литературы.          22 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение 

     Теории лидерства - научные теории, объясняющие феномен лидерства, его происхождение и функционирование.

     Лидерство - способность влиять на группы людей, чтобы побудить их работать для достижения поставленных целей [3, с 381].

     Вопросы лидерства вызывали интерес людей с древних времен. Однако систематизированное, целенаправленное и широкое изучение лидерства началось только со времен Ф. Тейлора. Было проведено очень много исследований. Тем не менее все еще не существует полного согласия по поводу того, что такое лидерство и как оно должно изучаться [2, с 470].

     Уже на первых этапах развития человечества выбирался такой порядок общественной жизни, где ведущую роль играли более  опытные, умные, сильные люди. Они получали признание, доверие, авторитет среди своих соплеменников, становились лидерами. По мере развития социальной жизни усложнялась система лидерства. От личностного лидерства общество переходило к более сложным формам.

     Становление в мире частного бизнеса, поиск путей  интенсивного развития компаний, исчерпывание резервов административного управления, с одной стороны, и создание теории управления, построенной на психологии поведения людей, - с другой, определили социальный заказ на развитие теории лидерства.

     В теории получили признание три концепции  лидерства.

1. Теория лидерских качеств.
2. Концепция лидерского поведения.
3. Концепция ситуационного лидерства.

     Цель  темы – рассмотреть основные теории лидерства.

     Задачи:

1. изучить теоритический материал отечественных и зарубежных авторов по аявленной теме работы;
2. проанализировать изученный теоритический материал;
3. систематизировать данный материал;
4. составить писменный отчет по изученному теоритическому материалу.

     Структура работы имеет следующий вид: введение, основную часть, состоящию из трех вопросов, заключение, библиографический список.

     Первый  теоритический вопрос рассматривает основы лидерства, содержание и понятие лидерства.

     Во  втором изложен материал связанный с основными теориями лидерства.

     Основным  базовым источником для написания данной контрольной работы послужили труды таких авторов: Л.Е. Басовский, О.С. Виханский, А.И. Наумов, Егоршин А.П.

     Общий объем работы составляет 22 стр. 
 

     1. Основы лидерства. 

     1.1 Содержание и понятие лидерства. 

     Лидерство – это способность влиять на группы людей, чтобы побудить их работать для достижения целей [3, с 381].

     Природа лидерства может быть лучше понята, если его сравнить с собственно управлением. Быть менеджером и быть лидером в организации - это не одно и то же. Менеджер в своем влиянии на работу подчиненных и построении отношений с ними, прежде всего, использует и полагается на должностную основу власти и источники, ее питающие [2, с 470].

     Хороший менеджер вносит порядок и последовательность в выполненяемую работу. Своё взаимодействие с подчиненными он строит на фактической  информации, нормативных документах, традициях организации и в рамках установленных целей [3, с 381].

     Лидерство как специфический тип отношений управления основывается больше на процессе социального воздействия, а точнее, взаимодействия в организации. Этот процесс является гораздо более сложным, требующим высокого уровня взаимозависимости его участников [2, с 470]. Лидер воодушевляет людей и вселяет энтузиазм в работников, передавая им своё видение будущего, помогая им адаптироваться к новому и пройти этап изменений [3, с 381].

     Лидеры  подбирают и держат людей, которые  понимают и разделяют их взгляды  и идеи, отражаемые в лидерском  поведении. Лидеры учитывают потребности работников, воспринимаемые ими ценности и движущие ими эмоции. Они склонны к использованию эмоций и интуиции и всегда готовы вызвать у своих последователей сильные чувства - любовь, ненависть. Лидеры не связывают уважение к себе с принадлежностью к определенной организации [3, с 381]. В отличие от собственно управления лидерство предполагает наличие в организации последователей, а не подчиненных. Соответственно отношения «начальник - подчиненный», свойственные традиционному взгляду на управление, заменяются отношениями «лидер - последователь». Различие между лидером и менеджером проводится по многим позициям в таблице 1 [2, с 478].

     На  практике не наблюдается идеального соблюдения этих двух типов отношений управления. Исследования показывают, что значительная группа менеджеров во многом обладает лидерскими качествами. Однако обратный вариант встречается в реальной жизни реже [2, с 479]. 
 
 
 
 
 

     Таблица 1

     Отличие менеджера от лидера 

 

     По  механизму своего выдвижения лидер  может быть формальным или неформальным.

     Процесс влияния на людей с позиции занимаемой в организации должности называется формальным лидерством. Быть менеджером еще не означает автоматически считаться лидером в организации, так как лидерству в значительной мере свойственна неформальная основа.

     Процесс влияния через способности и  умения или другие ресурсы, необходимые  людям, получил название неформального лидерства. Неформальный характер лидерской позиции в большой степени обусловлен использованием личностной основы власти и источников, ее питающих. Своим авторитетом и влиянием неформальный лидер воздействует на поведение людей и может составить оппозицию формальному руководителю. Идеальным для лидерства считается использование эффективного сочетания обеих основ власти [2, с 471].

     В ходе изучения проблемы лидерства учеными  было предложено много различных определений данного понятия. Согласно Дж. Терри, лидерство — это воздействие на группы людей, побуждающее их к достижению общей цели. Р. Танненбаум, И. Вэшлер и Ф. Массарик определяли лидерство как межличностное взаимодействие, проявляемое в определенной ситуации с помощью коммуникационного процесса и направленное на достижение специфической цели или целей. Г. Кунц и С. О'Доннелл считают, что лидерство связано с воздействием на людей, преследующим достижение обшей цели.

     Сила  и принуждение при лидерстве  часто заменяются побуждением и  воодушевлением. В результате лидерского подхода воздействие основывается на принятии людьми требований лидера без явного или прямого проявления власти. Способность лидера влиять на людей дает ему возможность использовать власть и авторитет, получаемые от его последователей [2, с 471].

     В целом лидерские отношения отличает то, что последователи признают лидера составной частью организации только тогда, когда он доказал свою компетентность и ценность. Лидер получает свою власть от последователей, поскольку они признают его в качестве лидера. Для поддержания своей позиции лидер должен предоставлять им возможность удовлетворять свои потребности, которые не могут быть достигнуты по-другому. [2, с 473]. В ответ они удовлетворяют лидерскую потребность во властвовании и возвышении над ними, а также оказывают ему необходимую поддержку в достижении организационных целей.

     Неудачи постигают лидеров по разным причинам, но успех к лидерам приходит во многом при наличии у них достаточно одинаковых способностей и умений. Изучение опыта работы многих лидеров-практиков  свидетельствует. Что для успеха им необходимо иметь способность создавать образ будущего состояния организации и доведения его до последователей. Также успешного лидера характеризует то, что он наделяет последователей соответствующими правами и полномочиями по осуществлению выраженной в видении цели, может признать свои слабые стороны и привлечь для их устранения необходимые ресурсы, в том числе и людские [2, с 474]. В передаче последователям видения в такой форме, чтобы оно вселяло в них энтузиазм и обязательства, лидеру может помочь использование эффективной коммуникации.

     В современных условиях эффективное  лидерство – это не железная или  твердая рука, а высокая чувствительность к потребностям последователей, которая проявляется в развитии работников, во включении их в групповую работу, в оказании им помощи в достижении личных целей [2, с 475]. 

     1.2 Типология лидерства. 

     Для понимания лидерства выделяют наиболее яркие отношения управления.

      Неэффективное лидерство построено на отношениях типа "хозяин — раб", когда власть лидера практически абсолютна и может распространяться на решение вопросов о жизни и смерти членов его группы. Исторически они связаны с рабовладельческим и феодальным обществом и построены на рабском малооплачиваемом и малопроизводительном труде людей [3, с 379].

     Эффективность организации, основанной на этом типе лидерских отношений, проявляется в ее способности быстро, в короткие сроки выполнять достаточно трудные задачи в наименее благоприятных условиях. Это достигается путем сплочения всех вокруг одного лидера. Однако это одновременно является и слабостью данного типа отношений. Во-первых, это обусловлено тем, что проведение каких-либо организационных изменений зависит от наличия у лидера соответствующих желаний. Во-вторых, достигнув цели, лидер часто пытается удерживать свою власть искусственным усложнением ситуации, что не всегда бывает в интересах остальных членов организации. В-третьих, уход или устранение лидера расстраивает организационную ситуацию на неопределенное время, что, в свою очередь, приводит к соответствующему снижению эффективности [2, с 473].

1. В современных условиях они распространены в мафиозных группах, теневом бизнесе и семейном фермерском хозяйстве в удаленных от цивилизации местах. Данному типу свойственно самое низкое участие работников в управлении и низкая возможность достижения поставленных целей.
2. Авторитарное управление построено на традиционных отношениях «начальник - подчиненный», когда власть лидера поддерживается всеми нормативными документами административной системы (устав, правила, положен структура, инструкции, приказы и др.). Однако подчиненный, работающий найму, в общем - то свободен в жизни от начальника за пределами рабочего времени, т.е. имеет место частичная зависимость от начальника. Данный тип эффективен для достижения поставленных лидером целей, т.к. практически не допускает отклонений от его заданий, но имеет низкую степень участия работников в управлении производством.
3. Эффективное лидерство построено на новом типе отношений "лидер - последователь", когда лидер получает власть от последователей, признающих ценность и важность для их совместной работы в группе. Таким образом, имеет место осознанное участие последователей в группе. С другой стороны, лидер должен обладать предвидением, гибкостью, высоким доверием в группе и уметь наладить эффективные коммуникации. Данный тип позволяет быстро достигать поставленных целей и предусматривает участие последователей в управлении этим процессом.
4. Демократическое управление построено на типе отношений "выборный руководитель - подчиненный", когда в коллективе высокий уровень самоуправления и группа сама избирает лидера. В этом случае члены группы являются не просто подчиненными, но и соучастниками процесса по достижению поставленных целей. При этом у лидера существует определенная зависимость от коллектива в части возможного неизбрания на следующий срок, если он не будет отражать настроения "массы". Поэтому эффективность достижения поставленных целей по сравнению с эффективным лидерством низкая при высоком уровне участия работников в управлении [3, с 380]