Организация обучения математике в начальных классах

В настоящее время отечественная методическая литература предлагает инновационные разработки уроков, мультимедийные презентации, тренировочные пособия по математике, предназначенные для обучения младших школьников. Однако, на наш взгляд, эти источники носят несистемный характер, как правило, сфера их применения неширока. Отсюда вытекает проблема исследования – необходимость поиска ответа на вопрос: какие формы организации деятельности учащихся на уроках математики могут быть использованы учителем.

Введение………………………………………………………………………3
1.Требования ФГОС и примерные программы начального общего образования…………………………………………………………………..7
2. Подготовка учителя к урокам……………………………………………12
3.Организация устных упражнений на уроке математики……………….22
4. Использование игр и игровых ситуаций на уроке…………………….27
Заключение………………………………………………………………….31
Список использованной литературы……………