Оценка системы мотивации труда на предприятии

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Февраля 2011 в 09:08, курсовая работа

Описание работы

Целью курсовой работы является изучение теоретических аспектов и анализ системы мотивации труда на предприятии, разработка стимулов к труду.

Файлы: 1 файл

Сама работа.doc

— 212.00 Кб (Скачать файл)

психологическое напряжение. В результате необходимо мотивировать этого сотрудника, снять  напряжение и для восстановления справедливости исправить дисбаланс. Люди могут восстановить баланс или  чувство справедливости, либо, изменив  уровень затрачиваемых усилий, либо пытаясь изменить уровень получаемого вознаграждения. Таким образом, те сотрудники, которые считают, что им не доплачивают по сравнению с другими, могут либо начать работать менее интенсивно, либо стремиться повысить вознаграждение. Те же сотрудники, которые считают, что им переплачивают, будут стремиться оставить интенсивность труда на прежнем уровне или даже увеличивать ее. Исследования показывают, что обычно, когда люди считают, что им недоплачивают, они начинают работать менее интенсивно. Если же они считают, что им переплачивают, она менее склонны изменять свое поведение и деятельность.

     Модель  Портера-Лоулера. Лайман Портер и Эдвард Лоулер разработали комплексную процессуальную теорию мотивации элементы теории ожиданий и теории справедливости. В их модели, показанной на рисунке 5, фигурирует пять переменных: затраченные усилия, восприятие, полученные результаты, вознаграждение, степень удовлетворения. Согласно модели Портера-Лоулера, достигнутые результаты зависят от приложенных сотрудником усилий, его способностей и характерных особенностей, а также осознания им своей роли. Уровень приложенных усилий будет определяться ценностью вознаграждения и степенью уверенности в том, что данный уровень усилий действительно повлечет за собой вполне определенный уровень вознаграждения. Более того, в теории Портера-Лоулера устанавливается соотношение между вознаграждением и результатами, т.е. человек удовлетворяет свои потребности посредством вознаграждений за достигнутые результаты. 

   Рисунок 4.. Модель Портера-Лоулера 

     Для того чтобы лучше понять, как Портер и Лоулер объяснили механизм мотивации, давайте последовательно разберем их модель элемент за элементом. Цифры, приводимые в тексте в скобках, взяты  из рисунка 5. Согласно модели Портера-Лоулера результаты, достигнутые сотрудником, зависят от трех переменных: затраченных усилий (3), способностей и характерных особенностей человека (4), а также от осознания им своей роли в процессе труда (5). Уровень затрачиваемых усилий в свою очередь зависит от ценности вознаграждения (1) и того, насколько человек верит в существование прочной связи между затратами усилий и возможным вознаграждением (2). Достижение требуемого уровня результативности (6) может повлечь внутренние вознаграждения (7а), такие, как чувство удовлетворения от выполненной работы, чувство компетентности и самоуважения, а также внешние вознаграждения (76), такие, как похвала руководителя, премия, продвижение по службе. Пунктирная линия между результативностью и внешним вознаграждением означает, что может существовать связь между результативностью какого-либо сотрудника и выдаваемыми ему вознаграждениями. Дело в том, что эти вознаграждения  

отражают  возможности вознаграждения, определяемые руководителем для данного сотрудника и организации в целом. Пунктирная линия между результативностью  и вознаграждением, воспринимаемым как справедливое (8), использована для  того, чтобы показать, что в соответствии с теорией справедливости, люди имеют собственную оценку степени справедливости вознаграждения, выдаваемого за те или иные результаты. Удовлетворение (9) — это результат внешних и внутренних вознаграждений с учетом их справедливости (8). Удовлетворение является мерилом того, насколько ценно вознаграждение на самом деле (1). Эта оценка будет влиять на восприятие человеком будущих ситуаций. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    1.4 Основы стимулирования  труда

     Однажды в цехе чествовали работников, досрочно справившихся с годовым заданием. Среди передовых рабочих был известный на заводе человек. Не в первый раз он удостаивался этой высокой чести. Неоднократно о нем писали в прессе, премировали. На этот раз всем передовикам, в том числе и тому, о ком идет речь (назовем его Н), были приготовлены подарки. Но когда руководитель, благодаря за труд, вручил Н подарок — набор рыболовных снастей, вместо аплодисментов вдруг раздался дружный смех. Все в подразделении знали, что Н рыбной ловлей не занимается. Смутился и он сам. Итак, было задумано нужное, важное дело. Публичное поощрение лучших работников — действенный стимул. Но забыли учесть личностные особенности, индивидуальные склонности тех работников, которым хотели воздать должное за труд. И получился конфуз. Так бывает в тех случаях, когда вознаграждение за хороший труд осуществляется формально, когда поощряют не конкретного человека, а безликое выполнение или перевыполнение нормы. Следует помнить, что основным слагаемым эффективного стимулирования труда является стимулирование трудящегося человека. В подразделении, где люди тесно взаимодействуют, хорошо знают друг друга, при использовании стимулов должны учитываться и потребности, и интересы личности, и даже характер, образ жизни, привязанности и привычки. Тогда стимул будет по-настоящему действенным, личностно значимым.

     Материальные  и моральные стимулы только в  том случае приводят к повышению  производительности труда, когда они  соответствуют основным мотивам, лежащим  в основе деятельности и поведения  личности. Прежде чем предложить человеку стимулы к труду, надо уяснить, какие мотивы или

система мотивов лежат в основе его  активности в трудовой сфере, в свободное  от работы время, в быту и т.п. 

     Конечно, в системе мотивов поведения  каждого человека есть относительно постоянные, которыми он руководствуется в течение многих лет независимо от жизненной ситуации, но немало таких, которые вызываются ситуацией, важными жизненными событиями. В любом из этих вариантов эффект стимулирования труда будет прямо зависеть от соответствия стимула мотиву.

     Выше  отмечалось, что при всей значительности материальных стимулов нельзя принижать  роль стимулов нравственно-психологических. У современного человека они могут  приобретать все большее значение. Мотивы, ориентированные на такие  стимулы, разнообразны, в большей степени личностно обусловлены. Нравственно-психологические стимулы соответствуют мотивам деятельности и поведения, основывающимся на социальных и духовных потребностях личности. Так, у каждого человека есть потребность в признании, в уважении со стороны других людей, особенно близких ему по взглядам, образу жизни, интересам. Если нравственно-психологические стимулы будут исходить от этой группы, то человек, руководствуясь мотивами признания, уважения со стороны группы, будет ориентироваться на эти значимые для него стимулы, будет выделять их из ряда других, в том числе и материальных, стимулов.

     Поскольку мотивы, связанные с удовлетворением  социальных и духовных потребностей, чрезвычайно разнообразны, то, естественно, и стимулы, им соответствующие, только в том случае смогут выполнить активизирующую роль, когда также будут разнообразны, представлены в большом наборе. Здесь многое зависит от руководителя. В первую очередь от того, насколько он внимателен к формированию ценностей, целей, общественного мнения трудового коллектива, т.е. насколько внимателен к

его социальному  и психологическому развитию. В этой связи важно предоставить каждому  члену коллектива возможности для  всестороннего развития, для самореализации себя как личности в трудовой и общественной деятельности коллектива. Чем более духовно развиты люди, чем разнообразнее их социальные потребности, чем в большей степени они коллективисты, тем разнообразней и динамичней должны быть нравственно-психологические стимулы. Важно, чтобы система стимулов не отставала от духовного и социального развития людей.

     Для социально и духовно неразвитой личности круг нравственно-психологических  стимулов ограничен, узок, влияние их крайне неустойчиво, связано в значительной мере с эмоциональным состоянием, межличностными отношениями, в которые личность включена. Сильное влияние на их эффективность оказывают такие явления групповой жизни, как слухи, переоценка правдивости одних источников информации и недоверие к другим. Все это может в значительной степени затруднить использование нравственно-психологических стимулов, особенно если руководитель не уделяет должного внимания воспитательной работе в трудовом коллективе.

     Моральное стимулирование осуществляется посредством  знаков и символов отличия (к ним  относятся награды, памятные подарки), объявления благодарности, рассказа в печати о трудовых отличиях личности или коллектива. Все это испытанные средства морального стимулирования, которыми необходимо широко пользоваться.

     Однако  люди нуждаются в подтверждении  позитивного отношения к их труду ежедневно. Между тем названные выше моральные стимулы не позволяют в полной мере удовлетворить такую потребность. Главное место в моральном стимулировании должно быть отведено повседневному устному поощрению.

     Поощрение и порицание — один метод повседневного морального стимулирования, но только направленный на различные, противоположные переживания личности. Поощрение вызывает у работника удовлетворенность собой, своими успехами, окружающими условиями. Порицание, напротив, вызывает неудовлетворенность, состояние досады, растерянности. Может иметь место и другое состояние, вызываемое порицанием: упорство, решительность, уверенность в том, что хорошей работой можно изменить отношение к себе, заслужить признательность и благодарность. Такое состояние является наиболее ценным результатом применения порицания как средства нравственно-психологического воздействия.

     Большое значение в организации повседневного  морально-психологического стимулирования должно быть отведено наиболее авторитетным членам коллектива. Похвала, одобрение, поддержка могут идти не только от руководителя (это очень сильные Стимулы). В тех случаях, когда приходится выносить работнику порицание, предупреждение, желательно опереться на поддержку, а еще лучше — на инициативу авторитетных членов коллектива. Тогда эффект воздействия стимула будет более сильным: ведь порицают, критикуют товарищи по работе, друзья. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    2. Изучение форм  и методов мотивации  труда на примере предприятия ОАО «Алтайгеомаш»

     2.1. Характеристика предприятия

     Полное  фирменное наименование Общества: Открытое акционерное общество геологоразведочных машин «Алтайгеомаш».

     Сокращенное фирменное наименование Общества: ОАО  «Алтайгеомаш».

     Общество  является коммерческой организацией, уставный капитал которой разделен на определяемое настоящим уставом число акций, которые удостоверяют обязательные права акционеров по отношению к Обществу.

     Число акционеров Общества не ограничено.

     Форма собственности Общества – частная.

     Тип общества: Общество является открытым акционерным обществом.

     Местонахождения Общества: Россия, Алтайский край, г. Барнаул, ул. Северо-Западная, 2.

     Общество  утверждено в соответствии с Указом Президента РФ от 01.07.1992 г. №721 «Об организационных  мерах по преобразованию государственных  предприятий в акционерные общества» и зарегистрировано администрацией Октябрьского района города Барнаула (постановление №104/81 от 27.19.1992 г.) правопреемником государственного предприятия - Барнаульского завода геологоразведочного оборудования с переходом к нему всех прав и обязанностей реорганизованного юридического лица.

     Основной  номенклатурой ОАО «Алтайгеомаш»  являются выпуск цепей приводных роликовых, станков колонкового бурения и краново-бурильных установок на шасси автомобиля «Урал» или трелевочном тракторе ТТ-4М и запасных частей к ним.

     23 ноября 1953 г. образовался Барнаульский  завод геологоразведочного оборудования. Барнаульский завод ГРО являлся одним из ведущих

предприятий по производству буровой техники  для бурения твердых полезных ископаемых.

За 2009 год  ОАО «Алтайгеомаш» израсходовало 35001,0 тыс. руб. фонда заработной платы или 115,8 % против прошлого года, в том числе работниками списочного состава 31998,2 тыс. руб.

     Среднемесячная  заработная плата работников списочного состава ОАО составила 6115,9 рублей, темп роста к прошлому году составил 115,8 %.

     За  отчетный год выплачено премии за производственные результаты всему  коллективу ОАО 3963,8 тыс. рублей, в том  числе промышленно-производственному персоналу 1905,9 тыс. руб.

     Сумма премии за отработанные дни всему персоналу составила 1495,4 тыс. руб. За отчетный год выплачено по льготам социального характера работающим – всего 1374,4 тыс. руб., из них:

  • Дотации матерям, имеющим детей от 1,5 до 3-х лет в сумме – 6,1 тыс. руб.;
  • Материальной помощи – 45,0 тыс. руб.;
  • Единовременные выплаты (Совету директоров) – 738,0 тыс. руб.;
  • Выходное пособие работникам, уволенным по сокращению штатов и инвалидности – 17,3 тыс. руб.;
  • Лечебное пособие руководителям – 567,5 тыс. руб.;

Информация о работе Оценка системы мотивации труда на предприятии