Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Мая 2015 в 19:40, контрольная работа
Описание работы
Изучив статью В.А Суворова, я проанализировала, что рассматривается теория классов, основанная на концепции тождества объектов, предложенная Б. Расселом и А. Уайтхедом. Анализируется критика данной концепции Л. Витгенштейном и Ф.П. Рамсеем, с точки зрения которой сравниваются предложенные ими решения возникающих в концепции тождества проблем. В частности, правильному пониманию ленинского тезиса о совпадении диалектики, логики и теории познания сильно мешало неверное представление о «тождестве мышления и бытия» как гегельянском принципе, утвердившееся в нашей философской литературе в годы господства культа личности Сталина
На требованиях закона тождества
основано такое важное следственное действие,
как опознание. Суть этого действия
сводится к тому, что опознающему (потерпевшему,
свидетелю и др.) предъявляются в установленном
законом порядке человек или какой-нибудь
предмет, чтобы установить их тождество
(или различие) с тем, что наблюдалось ранее
и о чем уж даны показания. Результаты
опознания имеют важное доказательственное
значение.
Установление тождества лиц
и предметов нередко затрудняется многими
причинами.
Например, потерпевший или свидетель
мог не запомнить личности преступника
и поэтому или не опознать его, или, наоборот,
принять за него другое лицо.
Приведем пример. Темной августовской
ночью к себе домой в поселок Дровяная
возвращались две девушки – Надежда Д.
и Анна Б. В километре от поселка из леса
на дорогу неожиданно вышли трое мужчин
и напали на девушек. Анне удалось убежать
в поселок, где она сообщила родителям
Д. о случившемся. Взяв ружье, отец Д. вместе
с женой и Анной Б. направился к месту нападения.
На окраине посёлка им встретились трое
молодых людей В., К., и О. Отец Д. спросил
Анну, не эти ли люли совершили нападение.
Анна ответила утвердительно. В., К. и О.
были задержаны. Против них были некоторые
улики: они находились вблизи места происшествия,
их было трое, их опознала Анна Б. Однако
дальнейшее следствие установило, что
никакого отношения к данному происшествию
задержанные не имели. Нападение совершили,
другие лица.
В следственной практике широко
используется также идентификация (отождествление).
Ее задача – установление тождества тех
или иных вещей, людей, документов и т.
д., которые до этого мыслились раздельно.
Например, идентификация подозреваемого
в разных преступлениях, идентификация
ножа, которым был ранен или убит человек,
и ножа, найденного у подозреваемого. Для
этого применяются так называемые идентификационные
свойства. Идентификация живых лиц может
производиться на основе их анатомических
признаков – роста, строения, пальцевых
узоров, по признакам почерка, фотоснимкам
и проч. Идентификация вещей – по их следам:
на пулях, гильзах и т. п.
Так, если установлено, что выстрел
был произведен из пистолета, найденного
при обыске квартиры определенного лица,
то нетрудно выяснить, кем был сделан этот
выстрел. Стрелять мог только тот, у кого
найден пистолет, или тот, кто имел к нему
доступ.
В ходе расследования и на самом
суде важно выяснить точный смысл, в котором
употребляются слова обвиняемым, свидетелем;
не подменять их, иначе цель не будет достигнута,
а дело приостановлено из-за возникших
неясностей. В самом приговоре или решении
особенно важны точность понятий, и определенность
и однозначность, исключающие всякую недоговоренность,
неясность, неточность.
ВИДЫ ТОЖДЕСТВ
1. Абстракция состоит
в отвлечении от контекстно несущественных
свойств понятий, построение собирательного
объекта и установление соответствия
между ним и множеством предметов, т.е
означает расширение. Этот принцип имеет
самостоятельное методическое и естественно
познавательное значение, например, когда
зиму отождествляют с временами года,
уголь и мел – с минералами, букву и число
– со значением переменной; он заранее
предполагает различие между конкретным
и абстрактным.
И. Ньютон сделал вывод о том,
что сила взаимного тяготения тождественна
силе тяжести, действующей между всеми
телами. Примером тождества служит и фраза
Парменида: «Ибо одно и то же
– как внимать, так и быть » («to gar auto
noein estin te kai einai») – результирующее утверждение,
полученное в результате замены понятий:
«Ибо одно и то же – как быть, так и внимать»;
они не имеют смысловых различий и «одно и то же »
можно отнести к обоим, т.к. сама фраза
отрицает приоритет или первичность внимать и быть, абстрагирование
которых за пределы такого контекста в
дальнейшем привело к появлению понятий субъекта и промежуточных
между субъективным и объективным – относительности и
компьютерных технологий; а также – события,
сознания, информации и энергии изок
2. Идентификация решает
обратную задачу – распознавания, конкретизации,
выделения характерных свойств исходного
объекта и построение методов, которые
позволяют отличить его от сходных.
Так, ускорение свободного падение
тождественно с величиной 9, 81 м/сек2 . Примером
такого рода может служить и демьянова уха,
которая в качестве наименования пищевого
продукта идентифицирует содержимое ложки
и чашки, а в качестве названия произведения
и ее автора – А.И. Крылова; также она абстрагирует
объект-жанр – басня. Таким
образом, отождествляются: ложка и чашка
с демьяновой ухой ,
«Демьянова уха »
с А.И. Крыловым и басней.
Подражание представляет собой
отождествление объектов по признакам
близости их свойств с уникальным объектом-эталоном.
Эта разновидность идентификации связана
с широким кругом предметных понятий,
вроде – стандарта или шаблона, соответствующих
стереотипу равенства искусственных и
естественных копий, а также подходам
моделирования и аналогий; она требует
обоснования своих методов. Его примерами
служат: тиражирование изданий информационных
оригиналов, однотипная продукция предприятия-производителя
и др.
Современное знание использует
целый ряд идентификаторов физического
лица (фотография, фамилия, имя, отчество,
личная подпись, идентификационный код
и др.), наиболее совершенный из них – это
признак структуры ДНК и соответствующий
метод анализа. Рассмотренный в предыдущем
разделе
, близок кантовской «вещи в себе»,
как: В подобен себе
в прошлом и им же могу быть идентифицирован.
Человек часто отождествлять «себя с собой»
в прошлом, вроде: если бы молодость знала,
если бы старость могла; или с авто-прототипом
литературного героя, но иногда – и с субкультурными
стереотипами.
3. Равенство самому себе.
ПРИНЦИП ТОЖДЕСТВА
Итак, первым принципом логики
как науки является положение: всякая
мысль тождественна сама себе. В виде формулы
этот принцип записывается – «А есть А»,
или «А=А», где символом А обозначена любая
мысль. На этот принцип опираются многие
логические положения. В частности, если
мы установили, что по каким-то показателям,
по каким-то признакам мысль «А» тождественна
мысли «В», то можно определенно утверждать,
что и мысль «В» по тому же признаку будет
тождественна мысли «А». Далее, если А
по какому-то показателю равна В, а В при
этом так же равна С, то необходимо, что
и А по тому же показателю будет равна
С. Например, мысль «Это – столица России»
(А) тождественна по объему мысли «Это
– крупнейший российский город» (В), поскольку
обе эти мысли отражают один и тот же объект
(предмет). Мысль В, в свою очередь тождественна
мысли «Это – город России с 9-ти миллионным
населением» (С), то понятно, что и мысль
А будет по объемному показателю тождественна
мысли С. Другими словами, на принципы
опираются и в них находят свое обоснование
многие другие, более частные положения
логики, свойства форм мысли, в частности,
свойства транзитивности, симметричности,
коммутативности и др.
В качестве следствий принципа
тождества можно сформулировать следующие
требования: в процессе рассуждения о
каком-либо предмете необходимо мыслить
именно этот предмет и не подменять его
другим; в процессе рассуждения мысли
должны употребляться в одном и том же
значении. Этот принцип требует точности,
строгости, четкости, определенности,
однозначности и этим он предупреждает
многие ошибки рассуждения.
Противоречит ли закон тождества
диалектическим законам? Учитывая своеобразие
предмета логики, легко установить, что
между ними нет того противоречия, на которое
часто ссылаются для иллюстрации «метафизичности»,
анти диалектичности формальной логики.
Формальная логика рассматривает свой
предмет не в движении, не в развитии, не
в истории, а сам по себе, как таковой, ставший,
неизменный по своей структуре. Диалектика,
поскольку она пронизывает собой все,
находит свое проявление в логике по-иному,
она обнаруживается во внутреннем содержании
ее. И верно, поскольку противоречива сама
природа (мир вещей), то противоречиво
и отражение его, т.е. противоречиво мышление,
противоречива, диалектичная по своему
строению сама мысль. Так, понятие как
форма мысли представляет собой единство
своих составных элементов – объема и
содержания. Объем и содержание понятия
и есть несовпадающие, противоположные,
противоречивые элементы данной формы
мысли, диалектическое единство которых
и определяет целостность понятия как
формы мысли. Так же диалектичны по своему
строению и другие формы мысли: суждение,
умозаключение и др., что легко обнаруживается
в самом содержании логического учения
о них.
Можно привести следующую аналогию,
иллюстрирующую специфичность формально
логического подхода к исследованию ее
предмета. Биология как наука исследует
живую природу, в которой действуют все
диалектические законы. Но когда биолог,
исследуя структуру живой материи (организма),
препарирует ее, делает срез и в этом омертвленном
состоянии рассматривает ее строение
под микроскопом, он ведь не отрицает диалектику
живого, не выступает против нее.
Нечто подобное и в формальной
логике. Она исследует структуру отдельных
форм мысли, исследует их самих по себе,
а не в живом процессе мышления. В процессе
же вряд ли традиционными средствами можно
изучить строение понятия, да и других
форм мысли . Логика, исследуя внутреннее
строение форм мысли, исследует их вне
того конкретного содержания, которое
может нести та или иная мысль, вне изменения,
развития; она исследует внутренние (структурные)
законы форм мысли и законы связи между
ними.
Глубоко укоренившееся, со ссылкой
на философские авторитеты (особенно на
Г. Гегеля), утверждение о метафизичности
формальной логики, ее анти диалектичности
уже принесло отрицательные и трудно исправимые
последствия в развитии интеллектуальной
культуры общества. Оно породило нигилизм
по отношению к формальной логике, игнорирование
ее и, тем самым, интеллектуальную необразованность.
Запрещая противоречивость в рассуждении,
логика гарантирует определенность, точность,
строгость и последовательность мышления.
Диалектичность же неотъемлемо
присутствует в содержании многих закона
логики, она в обратной зависимости объема
и содержания понятия, в единстве и несовместимости
субъекта и предиката суждения; в законах
и правилах всех основных форм мысли, в
их отношениях и пр., но только не в изменчивости
структуры той или иной формы мысли. Формы
мысли по своему строению, структуре постоянны.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Самый простой из всех логических
законов – это, пожалуй, закон тождества.
Он говорит: если утверждение истинно,
то оно истинно, «если А, то А». Например,
если Земля вращается, то она вращается
и т.п. Чистое утверждение тождества кажется
настолько бессодержательным, что редко
кем употребляется.
Древнекитайский философ Конфуций
поучал своего ученика: «То, что знаешь,
считай, что знаешь, то, что не знаешь, считай,
что не знаешь». Здесь не просто повторение
одного и того же: знать что-либо и знать,
что это знаешь, не одно и то же.
Закон тождества кажется в высшей
степени простым и очевидным. Однако и
его ухитрялись истолковывать неправильно.
Заявлялось, например, будто этот закон
утверждает, что вещи всегда остаются
неизменными, тождественными самим себе.
Это, конечно, недоразумение. Закон ничего
не говорит об изменчивости или неизменности.
Он утверждает только, что если вещь меняется,
то она меняется, а если она остается одной
и той же, то она остается той же.
Соблюдение законов формальной
логики, необходимое условие познания
действительности. Оно обеспечивает достижение
истинного знания в процессе рассуждения,
без которого невозможно никакое познание.
ГЛОССАРИЙ
Глоссарий – (лат. glossarium – «собрание глосс») – словарь узкоспециализированных терминов в какой-либо отрасли знаний
с толкованием, иногда переводом на другой язык, комментариями
и примерами. Собрание глосс(иноязычных или непонятных
слов в тексте книги с толкованием) и собственно
глоссарии стали предшественниками словаря.
Логика – (др.-греч. λογική – «наука о правильном
мышлении», «искусство рассуждения» от λόγος – «речь»,
«рассуждение», «мысль») – раздел философии, нормативная наука о формах, методах и законах интеллектуальной познавательной
деятельности, формализуемых с помощью логического
языка.
Университет – (от нем. Universität, которое, в свою очередь,
произошло от лат. universitas – совокупность, общность) – высшее
учебное заведение, где готовятся специалисты
по фундаментальным и многим прикладным наукам. Как правило, осуществляет
и научно-исследовательскую работу.
Студент – (от лат. studens – усердно работающий, занимающийся) –учащийся высшего, в некоторых странах
и среднего учебного заведения.
Анализ – (др.-греч. ἀνάλυσις – разложение, расчленение) –
метод исследования, характеризующийся
выделением и изучением отдельных частей
объектов исследования
Вывод – (лат. conclusio) – процесс рассуждения, в ходе которого осуществляется
переход от некоторых исходных суждений (предпосылок) к новым суждениям – заключениям.
Математика – (др.-греч. μᾰθημᾰτικά[1] < др.-греч. μάθημα – изучение, наука) – наука о структурах, порядке и отношениях.
Список используемой
литературы
Ивин А.А. Логика. – М.: Издательство Юрайт, 2011. С. 334–352.
Андреев В.И. Конфликтология: искусство спора, ведения переговоров, разрешения конфликтов. – М.: Зерцало, 1992. С. 196–203.
Список используемой
литературы из электронной библиотеки
ТюмГУ (Абонемент №:20258 , qw35 , x7KMZ8Y )
1. Ивлев Ю.В. Логика. – М.: Логос,
2005. С. 26–30.
2. Ковальски Р. Логика в решении
проблем. – М.: Наука, 2004. С. 11–13.