Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Марта 2011 в 18:55, контрольная работа
Истина и логика тесно взаимосвязаны, поэтому значение логики невозможно переоценить. Логика помогает доказывать истинные сужения и опровергать ложные, она учит мыслить четко, лаконично, правильно. Логика нужна всем.
Целью работы является рассмотрение предмета, значения логики.
Введение…………………………………………………………………...3
2.Глава 1. Понятие, предмет, значение и основные этапы
логики……………………………………………………………………...4-9
3.Глава 2. Законы логики……………………………………………………10-13
4.Глава 3. Роль и место логики в юридической деятельности………….14
4.Заключение………………………………………………………………..15
5.Список литературы………………………………………………………16
Не менее распространенной в мышлении является форма логического противоречия, когда одновременно утверждается и отрицается одно и то же суждение, т. е. допускается конъюнкция а и не-а. Таким образом, в традиционной формальной логике противоречием считается утверждение двух противоположных (как контрарных, так и контрадикторных) суждений об одном и том же предмете, взятом в одно и то же время и в одном и том же
отношении.1
Закон тождества
Этот закон формулируется так: “В процессе определенного рассуждения всякое понятие и суждение должны быть тождественны самим себе”.
Тождество есть равенство,
В мышлении закон тождества
выступает в качестве
Нарушение закона тождества
В мышлении нарушение закона тождества проявляется тогдa, когда человек выступает не по обсуждаемой теме, произвольно подменяет один предмет обсуждения другим, употребляет термины и понятия в другом смысле, чем принято, не предупреждая об этом.
Закон тождества используется в науке, искусстве, в программах для работы на ЭВМ, в школьном преподавании, в повседневной жизни.2
Закон достаточного основания
Этот закон формулируется так: “Всякая истинная мысль должна быть
___________________
1 Гетманова А. Д. Логика. Для педагогических учебных заведений. - М.: «Добросвет», «Книжный дом» «Университет», 1998.С.- 110-111
2 Гетманова А. Д. Логика. Для педагогических учебных заведений. - М.: «Добросвет», «Книжный дом» «Университет», 1998.С.- 107-109
достаточно обоснованной”. Речь идет об обосновании только истинных мыслей: ложные мысли обосновать нельзя.
В качестве аргументов для подтверждения истинной мысли могут быть использованы истинные суждения, цифровой материал, статистические данные, законы науки, аксиомы, теоремы.1
Закон исключенного третьего
Онтологическим аналогом этого закона является то, что в предмете указанный признак присутствует или его нет, поэтому и в мышлении мы отражаем это обстоятельство в виде закона исключенного третьего.
В двузначной традиционной
Закон исключенного третьего и в содержательном, и в формализованном виде охватывает один и тот же круг суждений - противоречащие, т. е. отрицающие друг друга.
Содержательные
В мышлении закон исключенного третьего предполагает четкий выбор
______________________________
1 Гетманова
А. Д. Логика. Для педагогических учебных
заведений. - М.: «Добросвет», «Книжный
дом» «Университет», 1998.С.- 121-122
одной
из двух взаимоисключающих альтернатив.
Для корректного ведения
______________________________
1 Гетманова А. Д. Логика. Для педагогических учебных заведений. - М.: «Добросвет», «Книжный дом» «Университет», 1998.С.- 114-115
Глава 3. Роль и место логики в юридической деятельности
Юридическая наука большое внимание уделяет логическим основам правовой системы. И это не просто так. Актуальность таких задач как укрепление законности, правопорядка, упрочнение правовой основы хозяйственной, общественной, государственной жизни требуют изучения всех закономерностей тех процессов мыслительной деятельности, которые связаны с правотворчеством, правоприменением, правотолкованием.
Логика имеет для юристов особое значение. Цена логической ошибки слишком велика для тех, кто судьбу людей. Именно поэтому формальной логики уделяется большое внимание при подготовке будущих прокуроров, следователей, юристов и др.
И оказывается, что именно юристы чаще всех сталкиваются с нормой права и жизненными случаями, которые надо сопоставлять друг с другом, во всех жизненных ситуациях соблюдение правил мышления – это одно из важных условий правовой деятельности. Здесь на помощь юристам, приходит тысячелетний опыт мыслительной деятельности человечества, зафиксированный в принципах, началах, правилах, приёмах логики, которые позволяют определять, что при такой мыслительной деятельности является истинным, а что ложным.
Мыслить логично - это значит мыслить точно и последовательно, не допускать противоречий в своих рассуждениях, уметь вскрывать логические ошибки.
Знание логики является неотъемлемой частью юридического образования. Оно позволяет правильно строить судебно-следственные версии, составлять четкие планы расследования преступлений, не допускать ошибок при составлении официальных документов, протоколов, обвинительных заключений, решений и постановлений.
Заключение
Мышление человека подчиняется логическим законам и протекает в логических формах независимо от логики. Многие мыслят логично, не зная правил логики. Можно правильно мыслить, не изучав логику, однако также нельзя недооценивать практического значения данной науки.
Задача логики состоит в том, чтобы научить человека сознательно применять законы и формы мышления и на основании этого логичнее мыслить, правильно сознавать окружающий мир.
Как уже говорилось, мыслить логично - это значит мыслить точно и последовательно, не допускать противоречий в своих рассуждениях, уметь вскрывать логические ошибки.
Знание
логики помогает юристу подготовить
логически стройную, хорошо аргументированную
речь, вскрыть противоречия в показаниях
и так далее. Все это имеет
значение в работе юриста, направленной
на укрепление законности и правопорядка.
Список
литературы
1.Гиппенрейтер Ю.Б., Петухова. В.В.Философской энциклопедии. (т. 3. М.,
1964) Хрестоматия по психологии. Психология мышления.:М., 1982
2.Ивин, А. А. Логика. Учебное пособие / А. А. Ивин - Издание 2-е. М.:
Знание, 1998
3.Гетманова А. Д. Логика. Для педагогических учебных заведений. - М.:
«Добросвет», «Книжный дом» «Университет», 1998
4. Ерышев А. А. и др. Логика: Курс лекций / А. А. Ерышев, Н. П. Лукашевич,
Е. Ф. Сластенко. — 3-е изд., перераб. и доп. — К.: МАУП, 2000.
5. Непейвода, Н. Н. Прикладная логика : учеб. пособие / Н. Н. Непейвода.2-
е изд., испр. и доп. - Новосибирск : Изд-во НГУ, 2000.
6. Демидов И. В. Логика: Учебное пособие. - М.: МГЭИ, 2000.
7. Спирин А.Д. Логика.Уч.пос.: «РГТЭУ», Кемерово, 2007