Научные школы изучения мифов

Предмет исследования – научные школы, направления и концепции в изучении «мифа».
Цель данной курсовой работы – раскрыть содержание основных подходов в изучении мифов и провести сравнительный анализ.

Задачи курсовой работы:
- проанализировать основные школы и концепции изучения мифов;
- изучить структуралистскую теорию мифа К.Леви-Стросса, теорию мифотворчества М.Элиаде, концепцию первобытного «дологического» мышления Л. Леви-Брюля,
- провести сравнительный анализ школ и концепций в изучении мифологии.

Введение………………………………………………………………………… 2
Глава I. Научные школы изучения мифов
Солярно – метеорологическая школа………………………………….. 6
Культурно-антропологическая школа…………………………………. 9
Психоаналитическая школа…………………………………………... 11
Глава II. Научные концепции изучения мифов
2.1. Структуралистская теория мифа К.Леви-Стросса……………………… 15
2.2. Теория мифотворчества М.Элиаде………………………………….…..18
2.3. Концепция первобытного «дологического» мышления
Л.Леви-Брюля……………………………………………………………....20
2.4. Миф в феноменологии Э.Кассирера……………………………………..25
Заключение………………………………………………………………………27
Литература……………………………………………………………