Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Марта 2011 в 20:19, контрольная работа
Значение печати, радио и телевидения в современном мире переоценить просто невозможно. Они превратились в мощный инструмент воздействия, охватывая своим влиянием беспрецедентное в истории число людей. Из выше сказанного становится ясно, что социологу – исследователю просто необходимо знать всё процессы, связывающие СМИ и их аудиторию, для того, чтобы понять закономерности формирования общественного мнения, идеологии.
Введение………………………………………………………………………………..3
Средства массовой информации. Общие понятия, классификация……………….4-5
Аудитория. Понятие, характеристики………………………………………………6-7
Отношение аудитории к СМИ………………………………………………………..8
Информация…………………………………………………………………………..9-10
Информация в действии……………………………………………………………..11-12
Взаимодействие………………………………………………………………………13-15
1. Включенность населения в систему СМИ………………………………………..13
2. Личность в сфере влияния СМИ…………………………………………………14-15
СМИ и духовный мир человека………………………………………………………16
Заключение…………………………………………………………………………...17-18
Список литературы…………………………………………………………………….19
Оглавление
Введение…………………………………………………………
Средства массовой информации. Общие понятия, классификация……………….4-5
Аудитория. Понятие,
характеристики…………………………………………
Отношение аудитории к СМИ………………………………………………………..8
Информация……………………………………………………
Информация в
действии…………………………………………………………
Взаимодействие…………………………………………
1. Включенность населения в систему СМИ………………………………………..13
2. Личность в
сфере влияния СМИ…………………………………
СМИ и духовный
мир человека………………………………………………
Заключение……………………………………………………
Список литературы…………………………………
Введение
Миллионы газетных полос ежедневно попадают в руки читателей. Волны сотен радиостанций пронизывают сегодня эфир, донося до слушателей новости из любого уголка нашей планеты. Тысячи телебашен, десятки космических спутников делают нас свидетелями событий в разных странах мира.
Значение печати,
радио и телевидения в
Большинство исследований
современности, прямо или косвенно
относящиеся к теме средств массовой
информации, посвящены проблемам
повышения эффективности СМИ, увеличению
роли СМИ в жизни общества, их
влиянию на мировоззрение отдельного
человека и целого социума. Однако почти
никто не задумывается о том, что
прежде чем что-либо усовершенствовать
нужно сначала изучить это в мельчайших
деталях, поняв все тенденции и закономерности
данного явления.
Средства массовой информации.
Общие понятия, классификация.
Если средствами пражурналистской деятельности преимущественно были устные и письменные формы сообщения, то собственно журналистика прямо связана с использованием развитых технических средств коммуникации — прессы (средств распространения информации с помощью печатного воспроизведения текста и изображения), радио (передачи звуковой информации с помощью электромагнитных волн) и телевидения (передачи звуковой и видеоинформации также с помощью электромагнитных волн; для радио и телевидения обязательно использование соответствующего приемника).
Благодаря использованию
этих коммуникационных средств возникли
три подсистемы журналистики: печать,
радио и телевидение, каждая из которых
состоит из огромного числа каналов
— отдельных газет, журналов, альманахов,
книжной продукции, программ радио
и телевидения, способных распространяться
как по всему миру, так и в
небольших регионах (областях, районах,
округах). Каждая отдельная подсистема
выполняет свою долю функций журналистики
на основе использования своих
Печать (газеты,
еженедельники, журналы, альманахи, книги)
приобрела особое место в системе
СМИ в связи с фиксацией
информации на бумажном листе (на ткани,
полимерном полотне и т.д., что
не принципиально) с помощью типографской
техники воспроизведения
Вторым по времени
появления средством массовой коммуникации
является радиовещание. Наиболее характерной
его чертой является то, что носителем
информации в данном случае оказывается
только звук (включая и паузы). Радиосвязь
(использующая радиоволны — эфирное
вещание, осуществляемая по проводам —
проводное вещание) позволяет мгновенно
передавать информацию на неограниченные
расстояния, причем получение сигнала
происходит в момент передачи (или
— при передаче на очень большие
расстояния — с небольшой задержкой).
Отсюда возможность такой
Телевидение вошло в жизнь в 30-х годах и стало, как и радио, равноправным участником «триумвирата» средств массовой информации в 60-х годах XX века. В дальнейшем оно развивалось опережающими темпами и по ряду параметров (событийная информация, культура, развлечение) выдвинулось на первое место. Телевизионная специфика родилась как бы на пересечении возможностей радио и кино. От радио телевидение взяло возможность передавать сигнал с помощью радиоволн на далекие расстояния (правда, в связи с тем, что телевидение пользуется метровыми и дециметровыми волнами, распространяющимися по прямой линии, большие расстояния телевидение может преодолеть только с помощью наземных ретрансляционных линий или космической спутниковой связи). Этот сигнал одновременно имеет звуковую и видеоинформацию, которая на экране телевизора в зависимости от характера передачи несет кинематографический характер или же характер фотокадра, схемы, графика и т.д. Иначе говоря, видеоряд на телевидении может быть подобным киноизображению и книжно-журнально-газетным формам представления видеоматериалов (как в черно-белом, так и в цветном варианте), с теми ограничениями, которые связаны с размерами, возможностями цветопередачи, разрешающей способностью телевизионного экрана. На экране телевизора может быть воспроизведен и печатный текст.
К этим «триумвирам»
в последнее десятилетие
Издания и программы
широко используют свои коммуникативные
возможности. При этом у аудитории
в практике контактов с разными
коммуникационными средствами складываются
свои предпочтения и мотивации, учесть
которые также полезно
Аудитория.
Понятие, характеристики.
Реальным «физическим»
объектом социологического изучения аудитории
СМИ являются массы людей, различные
общественные группы в определенной
системе отношений — отношений
по поводу информации, распространяемой
по каналам периодической печати,
радио, телевидения. При этом такие
отношения рассматриваются и
в более широкой системе
Этимологически понятие «аудитория» связано с представлением о множестве людей, непосредственно включенных в процесс восприятия информации. В эмпирических исследованиях оно толкуется обычно как совокупность людей, вступающих в контакт с источником информации. Такое определение не может исчерпать всех уровней социологического анализа аудитории.
На уровне специальной социологической теории это понятие определяет положение масс в системе массовой информации и пропаганды. «Издатель», «журналист», «аудитория» — понятия, описывающие функции, роли, место различных социальных субъектов в системе. Понятие «аудитория» закреплено за субъектом, который занят в рамках этой системы прежде всего потреблением информации и тем самым является объектом информационного воздействия. В системе массовой информации действуют институты, за которыми закреплены функции сбора, обработки и распространения информации, с одной стороны, и массы, для которых предназначена эта информация, — с другой. Так складываются функциональные отношения между участниками—издателем, журналистом, аудиторией.
С другой стороны,
система массовой информации и пропаганды
рассчитана на индивидуальное потребление,
«с доставкой на дом». Эта система
ориентирована на прямую связь общества
в целом (а также социально-
Средства массовой информации апеллируют к личности в совокупности её социальных ролей—как к гражданину и семьянину, представителю российского народа в целом и жителю конкретного района, представителю данной профессии и работнику народнохозяйственной отрасли и т. д. В целом содержание массовой информации охватывает все стороны связей человека с обществом и его подсистемами, все области общественных отношений, в которые включена личность. Поэтому журналистика, ее практические задачи оказались так близки к конкретной социологии, также изучающей личность в совокупности ее социальных ролей, науке, которую «отдельный человек интересует не сам по себе, а как член определенного общества, класса, социальной группы, воплощающий в себе некоторые социально-типичные черты».
Есть часть информации и вовсе рассчитанная сразу на всех— на «среднего» представителя аудитории. Таковы справочные отделы газет и передачи радио и телевидения, значительная часть информационных разделов и программ и др. Существуют материалы, которые путем сочетания различных аспектов проблемы, аргументов, иллюстрации и т. п. также рассчитываются на как можно более широкую аудиторию. Таково большинство развлекательных и познавательных передач радио и телевидения, подборки, колонки новостей в газетах, информационные программы радио и телевидения. Четкое осознание границ расчетной аудитории—важнейшая задача практического программирования деятельности массовой информации. Оно может идти по принципу «слоеного пирога» (придание материалу, передаче черт, привлекательных для разных слоев аудитории) и путем дифференциации изданий, рубрик, программ.
Переходя от общего представления об аудитории к конкретно-социологическому уровню, следует конкретизировать понятие аудитории.
В целом вся система массовой информации рассчитана на все население страны, местные средства—соответственно на все население того региона, в котором они действуют. Население страны или региона составляет потенциальную аудиторию СМИ (для отраслевых органов информации в этом качестве будут выступать все работники данной сферы профессиональной деятельности и их партнеры в других сферах деятельности, а также клиенты, заказчики и т. п., что требует специального рассмотрения).
Для аудитории
СМИ характерна черта, которую можно
определить как устойчивость, ибо
работа средств массовой информации
рассчитана на регулярный контакт с
аудиторией. Этому способствует система
распространения информации: подписка
на печатные издания на длительный
срок, покупка радио- и телеприемников,
которые позволяют длительно
«абонировать» эфирную
Данные ряда исследований позволяют предположить, что статистическая граница аудитории и не аудитории (реальной аудитории и не аудитории) ежедневных газет, радио и телевидения пролегает между следующими мерами регулярности обращения «несколько раз в неделю» и «один раз в неделю» (т.е. если уж люди пользуются данным средством массовой информации, то делают это не реже одного раза в неделю, а чаще всего - несколько раз в неделю). Соотношение потенциальной и реальной аудитории, аудитории и не аудитории, регулярной и нерегулярной аудитории относятся к числу показателей эффективности СМИП. Причем такие показатели следует рассматривать как базовые или как условие для достижения всех других, которые не могут быть получены без контакта с аудиторией, и прежде всего аудиторией расчетной.